32 漁夫的故事05506

1、32漁夫的故事教學目標：1、掌握文中出現(xiàn)的常用生字、新詞。2、初步了解肖像、對話、心理等描寫手法的作用；初步學會賞析和有表情地朗讀民間故事，注意描述語言的正確運用。3、感受課文所歌頌的勞動人民的智慧和力量。教學重點：漁夫和魔鬼兩個形象的性格特征。漁夫是誠實善良、機智勇敢的勞動者形象，表現(xiàn)了勞動人民的覺醒過程，歌頌勞動人民的智慧和力量。魔鬼是邪惡勢力的化身，揭露了敵人的殘暴和愚蠢。教學難點：把握漁夫和魔鬼的矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化過程。教學方法：討論

2、式、電教輔助式。教學過程：一、復習回顧民間故事的特征，板書課題。解題并介紹《天方夜譚》。二、范讀課文（或聽課文錄音）。三、理清文章思路、分析結(jié)構(gòu)。第一部分（從開頭至“他覺得非常奇怪”）描寫漁夫捕魚撈到一個黃銅瓶。第二部分（從“隔了一會兒”至“剛才我是跟你開玩笑的“）具體寫漁夫同魔鬼的斗爭過程。第三部分（最后一節(jié)）交代斗爭的結(jié)果。四、組織學生討論故事的細節(jié)描寫。1、漁夫第四次撒網(wǎng)的動作描寫：撒——撈——拉攏來——拉不動——跳下水——拖上岸

3、——打開網(wǎng)——發(fā)現(xiàn)瓶2、魔鬼的心理活動描寫：第一個世紀——第二個世紀——第三個世紀——整整四百年……3、漁夫的心理活動描寫：撈起黃銅瓶時的想法：魔鬼告訴漁夫“非死不可時”漁夫的心理活動。4、魔鬼的外貌描寫：結(jié)合練習三，體會比喻手法的運用及其作用。學生朗讀有關(guān)細節(jié)描寫的語句。五、要求學生從概括形象入手，歸結(jié)寓意。通過提問并引導學生閱讀課文后概括形象。提問：a、漁夫天真地想說服魔鬼放棄殺人念頭，說明了什么？b、漁夫用什么方法最后戰(zhàn)勝了魔鬼？