26一面五星紅旗

1、《一面五星紅旗一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任莉莉任莉莉教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在神情、動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到我對(duì)國(guó)旗的尊重、熱愛和面包店老板對(duì)我的敬重與理解。過程與方法1、通過查工具書、聯(lián)系上下文等方法理解詞語。2、通過情境教學(xué)，讓學(xué)生從讀中感悟體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。情感態(tài)度與價(jià)

2、值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得尊重和愛護(hù)國(guó)旗，體會(huì)世界人民之間的友好情誼。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解面包店老板態(tài)度的變化。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的方法。教法與學(xué)法教法與學(xué)法教法:引導(dǎo)法。學(xué)法：討論交流、自讀自悟法。師：請(qǐng)同學(xué)們豎起大拇指。在什么情況下一個(gè)人會(huì)對(duì)另一個(gè)人豎起大拇指？師：課文中誰對(duì)誰豎起了大拇指？師：你想對(duì)課文中的誰豎起大拇指？師：老師不明白了，你對(duì)中國(guó)留學(xué)生豎起大拇指我能理解。為什么對(duì)面包店老板也豎起大拇指

3、呢？（板書：中國(guó)留學(xué)生面包店老板）師：開始面包店老板對(duì)留學(xué)生就是這樣的態(tài)度嗎？那他一開始對(duì)“我”是什么樣的態(tài)度？2、合作匯報(bào)，討論交流師:請(qǐng)同學(xué)們默讀課文4～12自然段，找出面包店老板前后態(tài)度變化的句子，用“——”畫出來。師老板一開始的態(tài)度是怎樣的？課件出示：老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？師:同學(xué)們自己讀讀這句話，找出老板的哪些行為讓你感受到他的不愿意？（雙手一攤、一臉