2015北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有幾瓶牛奶》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、《有幾瓶牛奶》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：p7980有幾瓶牛奶（9加幾的進(jìn)位加法一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，得出計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法的方法，初步感知計(jì)算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.通過(guò)實(shí)際地動(dòng)手操作，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，理解“湊十”的計(jì)算方法。3.在合作交流中，初步形成合作意識(shí)。學(xué)情分析：在日常生活中，有的學(xué)生已經(jīng)有了一些計(jì)算20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的經(jīng)驗(yàn)，并且，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)加減法。教師在教學(xué)時(shí)

2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，互相交流算法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握9＋？的進(jìn)位加法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“湊＋法”的含義學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器、教學(xué)課件學(xué)習(xí)過(guò)程：課前游戲：請(qǐng)我們同桌的小朋友先來(lái)做個(gè)湊十的拍手游戲：你拍1，我拍9，我們都是好朋友。你拍2，我拍8，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你拍3，我拍7，我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)。①認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)的算法，如果有不同的意見(jiàn)，可以等同學(xué)匯報(bào)完后提

3、出來(lái)。②匯報(bào)時(shí)如果用到小棒或圓片，最好能邊擺邊說(shuō)。（學(xué)生匯報(bào)。）師根據(jù)生的口述來(lái)板書(shū)。比較幾種算法，你最喜歡哪種為什么你能試著說(shuō)一說(shuō)嗎(同桌學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。)老師根據(jù)學(xué)生回答出示幻燈片，體會(huì)各算法的優(yōu)劣，自主選擇。（三）練習(xí)鞏固(1)第一關(guān)：練一練4題（2）第二關(guān)：圈一圈，算一算。P79下圖。①學(xué)生看圖，圈一圈，獨(dú)立完成每一個(gè)小題。匯報(bào)、展示，集體交流訂正。完成練習(xí)80頁(yè)1、2題。（3）第三關(guān)：“填一填”，說(shuō)出湊十的過(guò)程。(4)第四關(guān)：