2014屆高中語文 第三單元 第10課《菱角的喜劇》 應用體驗之旅配套訓練 粵教版必修2

1、20142014屆高中語文屆高中語文第三單元第三單元第1010課《菱角的喜劇菱角的喜劇》應用體驗之旅應用體驗之旅配套訓練配套訓練粵教版必修粵教版必修2(時間：40分鐘滿分：47分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A菱角菱形點綴輟學貝殼地殼B蝗蟲惶恐書籍狼藉翹首翹起C紙簍佝僂慢待漫步倒霉倒立D咖啡瑜伽酣然白醋勾當勾兌解析：A項，lng，zhuchu，kqio；B項，hung，j，qioq

2、io；C項，lǒulu，mn，dǎodo；D項，kājiā，hānc，gugōu。答案：D2下列詞語中沒有錯別字的一組是()A沉緬緬懷惦念掂量B惶恐倉皇磕拌絆腳石C皺紋文身締造諦聽D缺憾震撼訣竅決擇解析：A項，沉緬—沉湎；B項，磕拌—磕絆；D項，決擇—抉擇。答案：C3依次填入下列句子中橫線處的詞語最恰當的一項是()(1)把一枚長著三個勾兒的菱角放在掌心里________了半天。(2)在吃到四個角的菱角那一天，我________翻了一本辭

3、書，看一看關于菱角那一條的注釋。(3)這種認識事物的方法真像是________“君臣佐使”的中藥方似的，抽出一味就不成其為好藥了。A玩賞隨意講究B把玩隨手講究C把玩隨意講求D玩賞隨手講求解析：“把玩”指拿著賞玩，符合①的語境；“隨手”指在手邊，符合②的語境；“講究”側重在重視，“講求”側重在追求。答案：B4下列句子中，加點的詞語使用不當的一項是()不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木

4、芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像

5、是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩

6、蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民殉難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在

7、的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。(選自《文學隨筆精品大展》，上海文化出版社，有刪改)6作者主要寫了彩蝶樹哪幾方面的內容？彩蝶樹是怎樣的一種樹？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________

8、_______________________________答案：主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。7第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含意？(5分)答：________________________________________________________________________答案：作者對失去朋友的惋惜，對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。8第6段關于“彩蝶樹”的傳說