2011屆語文高三一輪復(fù)習(xí)必備(共15套)

1、找家教家教，到，到陽光陽光陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全國最大家教家教平臺平臺找家教家教，到，到陽光陽光陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全國最大家教家教平臺平臺20112011屆高三一輪復(fù)習(xí)必備屆高三一輪復(fù)習(xí)必備——辨析并修改病句辨析并修改病句考點闡釋考點闡釋“辨析病句”是歷年高考語言文字運用中表達應(yīng)用部分的必考內(nèi)容，考查的是考生的語言實際運用能力?！?009年考試大綱》明確提出對本考點的考查范圍為六種常見的病句類型，即語序不當(dāng).搭配不當(dāng).

2、成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂.表意不明.不合邏輯。究其根源，這六種類型的病句，都是在語法或語義方面出現(xiàn)錯誤所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷，采用客觀題形式。辨析病句，首先要有程序：先找主謂賓，看搭配；接著查定狀補，看修飾；再品味語意，看邏輯；其次要抓關(guān)鍵：抓關(guān)聯(lián)詞，看邏輯和位置；抓并列短語，看類別和搭配；抓否定詞，看正反；抓雙面詞，看對應(yīng)。“修改病句”是歷年高考的重要考點。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，采用主觀題形式，語言材料往往貼近生活

3、，與中學(xué)生的語言運用實際相結(jié)合。修改病句，首先要讀懂題目，審明要求；其次要讀懂句子，找出病因；再次要對癥下手，簡潔高效。在具體的操作中把握四個要領(lǐng)：增（殘缺的）.刪（多余的）.換（不妥的）.調(diào)（無序的）。解題的基礎(chǔ)是要熟練掌握病句六種常見類型的基本特征和規(guī)律。相對于辨析病句，修改病句的考查頻率比較低，但實際上對修改病句的考查也是出題的重點，它常常與其他考點（如“表達簡明.連貫.得體”等）結(jié)合考查，備考時也應(yīng)給予關(guān)注。真題精析真題精析1.

4、（09年全國卷Ⅰ）下列各句中，沒有語病的一句是A引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。B3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”C社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會更多地為受到情感和生找家教家教，到，到陽光陽光陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全

5、國最大家教家教平臺平臺找家教家教，到，到陽光陽光陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全國最大家教家教平臺平臺而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。【答案】A【考點】考查辨析病句。【解析】B項有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺。可在“耗時”前加“需要”，并去掉“不

6、可或缺”。D項表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了?！舅悸贩治觥坎【涞谋嫖龊托薷氖强忌囊粔K雞肋。除了平時的專項集訓(xùn)外，考生尚需要運用語感審讀法.造句類比法.壓縮主干法和從語法.修辭.邏輯和語意上綜合分析。4.（09年江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng).洪水.干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。

7、B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升。D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上.行為上的偏差?！緟⒖即鸢浮緾A項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)B項不合邏輯，“存在的最大

8、問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少?！究键c】辨析并修改病句病句類型：語序不當(dāng).搭配不當(dāng).成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂；表意不明.不合邏輯。辨析病句主要采用客觀性試題，修改病句主要采用主觀性試題。【解析】命題者還是將第2題留給了病句考查，這與之前出爐的諸多?？季砣∠虿煌？煽疾榈某烧Z似乎已“彈盡糧絕”，模擬卷又不停地“圍追堵截”；病句可靈活采用新鮮語料，對學(xué)生表達能力考查要求又較高，“去成語留病句”的

9、命題思路當(dāng)在情理之中。A項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)；B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解；D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少。5（09年湖北卷）下列各項中，沒有語病的一項是A許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求.社會導(dǎo)向.父母意愿.人喜好等因素的影響造成的。B5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火