1.1_認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教案

1、1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)技能：（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、概念和分類；（2）了解網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)；2、過(guò)程與方法：（1）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。（2）能利用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析探討。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）感受網(wǎng)絡(luò)的神奇作用，激發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的求知欲，參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。（2）認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，推動(dòng)人類學(xué)習(xí)，生活方式的深刻變革，了解社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的相互作用?！局攸c(diǎn)

2、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)的定義、三要素難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)【教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境】：多媒體教室【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】：一、課前準(zhǔn)備一、課前準(zhǔn)備：1、作好學(xué)生工作，讓學(xué)生明白廣東省即將實(shí)行全行全省信息技術(shù)等級(jí)考試。2、明確網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)：組網(wǎng)——建網(wǎng)——用網(wǎng)——建網(wǎng)站——作網(wǎng)頁(yè)二、新課引入二、新課引入：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及日益改變著我們的學(xué)習(xí)和生活

3、，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用讓我們眼花繚亂，因特網(wǎng)讓我們真正體會(huì)到信息爆炸的威力……，這節(jié)課我們一起來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義（重點(diǎn)）：三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義（重點(diǎn)）：（展示課件，講解）1、學(xué)生閱讀P23并嘗試概括三個(gè)案例各體現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的什么功能。2、定義：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種地理上分散、具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)軟、硬件設(shè)備互連，以實(shí)現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類1、按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

4、分類（1）星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（如圖1、圖2）星型網(wǎng)絡(luò)由中心節(jié)點(diǎn)和其它從節(jié)點(diǎn)組成，中心節(jié)點(diǎn)可直接與從節(jié)點(diǎn)通信，而從節(jié)點(diǎn)間必須通過(guò)中心節(jié)點(diǎn)才能通信。在星型網(wǎng)絡(luò)中中心節(jié)點(diǎn)通常由一種稱為集線器或交換機(jī)的設(shè)備充當(dāng)，因此網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)之間是通過(guò)集線器或交換機(jī)來(lái)相互通信的，是目前局域網(wǎng)最常見的方式。我們教室的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也是總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。圖1星型網(wǎng)絡(luò)示意圖圖2星型網(wǎng)絡(luò)實(shí)物圖（2）總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（如圖3）總線型網(wǎng)絡(luò)是一種比較簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它采用一條稱為公

5、共總線的傳輸介質(zhì)，將各計(jì)算機(jī)直接與總線連接，信息沿總線介質(zhì)逐個(gè)節(jié)點(diǎn)廣播傳送。圖3總線型網(wǎng)絡(luò)（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（如圖4）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算機(jī)連成一個(gè)環(huán)。在環(huán)型網(wǎng)絡(luò)中，每臺(tái)計(jì)算機(jī)按位置不同有一個(gè)順序編號(hào)，見圖4。在環(huán)型網(wǎng)絡(luò)中信號(hào)按計(jì)算機(jī)編號(hào)順序以“接力”方式傳輸。如圖4中，若計(jì)算機(jī)A欲將數(shù)據(jù)傳輸給計(jì)算機(jī)D時(shí)，必須先傳送給計(jì)算機(jī)B，計(jì)算機(jī)B收到信號(hào)后發(fā)現(xiàn)不是給自己的，于是再傳給計(jì)算機(jī)C，這樣直到傳送到計(jì)算機(jī)D。圖4環(huán)形網(wǎng)絡(luò)（2）按照網(wǎng)絡(luò)覆蓋范

6、圍來(lái)劃分，網(wǎng)絡(luò)可分為局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。局域網(wǎng)：LAN（LocalAreawk）：當(dāng)我們的電腦和他人的電腦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)上的連接時(shí)，其實(shí)就出現(xiàn)了“局域網(wǎng)”的概念了（點(diǎn)與點(diǎn)的連結(jié)，擴(kuò)充成“面”，即是一個(gè)小的區(qū)域概念）。而基本上，我們會(huì)以一個(gè)“校園的大小”來(lái)作為“局域網(wǎng)”和“廣域網(wǎng)”的分界（大于這個(gè)范圍，我們稱之為“廣域網(wǎng)”；小于或等于這個(gè)范圍，則稱之為“局域網(wǎng)”）。（課堂提問(wèn)：那么一家公司的網(wǎng)絡(luò)呢？你當(dāng)然可以推知它是一個(gè)“局域網(wǎng)”了。）城域

7、網(wǎng)：MAN(MetropolitanAreawk)是在一個(gè)城市范圍內(nèi)所建立的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)。廣域網(wǎng)：WAN（WideAreawk）：“廣域網(wǎng)”等于是把“局域網(wǎng)”連接起來(lái)成為更大的網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)國(guó)家應(yīng)該算是一個(gè)“廣域網(wǎng)”，而超過(guò)這個(gè)范圍，將許多國(guó)家級(jí)的“廣域網(wǎng)”結(jié)合在一起，就成為目前遍布全球的“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”了。（3）按照交換方式分類，網(wǎng)絡(luò)分為電路交換網(wǎng)絡(luò)與分組交換網(wǎng)絡(luò)。（簡(jiǎn)述，留到1.3講）電路交換網(wǎng)絡(luò)：在工作站之間建立專用通信信道進(jìn)行連接，獨(dú)