(湘教版)八年級地理上冊《中國的氣候》教案

1、《中國的氣候中國的氣候》教案教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識與技能知識與技能（1）了解我國冬、夏季氣溫分布和降水分布特征，初步學(xué)會分析氣溫和降水特點(diǎn)形成的原因。（2）了解我國溫度帶和干濕地區(qū)的劃分，以及其對農(nóng)業(yè)的影響。（3）了解我國氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著兩個明顯的特征，培養(yǎng)學(xué)生分析氣候特征的技能，學(xué)會分析季風(fēng)氣候?qū)ξ覈挠绊?。?）了解我國的災(zāi)害性天氣及其影響。2.2.過程與方法過程與方法充分利用教材提供的各種圖文資源和多媒體課

2、件等現(xiàn)代化手段，豐富學(xué)習(xí)資源，以小組合作，自主探究等形式，達(dá)到掌握學(xué)習(xí)方法并提升能力的目的。3.3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生明白氣候與人類生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，樹立發(fā)展經(jīng)濟(jì)要因地制宜的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】氣候復(fù)雜多樣和季風(fēng)氣候顯著【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】冬、夏季氣溫的分布特點(diǎn)和季風(fēng)氣候顯著【教學(xué)方法教學(xué)方法】教學(xué)過程注意對學(xué)生讀圖能力、用圖能力、析圖能力的培養(yǎng)，利用小組合作、自主探究、多媒體輔助等教學(xué)，引

3、導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題?！菊n時安排課時安排】度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于北方。2.青藏高原、云貴高原、海南島和臺灣島受冬季風(fēng)的影響較小，主要是因?yàn)榍嗖馗咴驮瀑F高原海拔高，而海南島和臺灣島主要是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，再加上山脈的阻擋。3.冬季北方正午太陽高度比南方低，白晝時間短，獲得的太陽光熱少?？偨Y(jié)：冬季我國南北溫差大的原因：冬季風(fēng)的影響和太陽高度角的不同多媒體出示“中國7月平均氣溫”圖，學(xué)生讀圖回答：1.黑龍江省7月平均氣溫是多少度？（16至24℃）2.海

4、南省7月平均氣溫是多少度？（28℃以上）3.北方和南方7月平均氣溫大致相差多少度？（4—12℃）4.7月，我國平均氣溫最高的地區(qū)在哪里？（吐魯番）5.7月，我國平均氣溫最低的地區(qū)在哪里？大約為多少度？為什么這里成為全國夏季氣溫最低的地區(qū)？（青藏高原，7月平均氣溫大約為8℃左右，主要是因?yàn)楹０胃撸┛偨Y(jié)：夏季氣溫分布特點(diǎn)：夏季除青藏高原外，南北普遍高溫承轉(zhuǎn)過渡：承轉(zhuǎn)過渡：根據(jù)氣溫的南北差異，結(jié)合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，以活動積溫為主要指標(biāo)，我國從北