(上)七語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（上）七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（上）七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而且也是人的情感活動(dòng)。在語(yǔ)文的世界里，情是流淌在心靈上的音樂(lè)，愛(ài)是開(kāi)放在生命土地里的花朵。生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一次奇妙的旅行，美麗的風(fēng)景在沿途。一、教學(xué)理念：一、教學(xué)理念：出有個(gè)性的理解。使學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫(xiě)作、口語(yǔ)交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、

2、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際，成為他們健康人生重要開(kāi)端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。第四、力求建立開(kāi)放、有彈性和富有活力的教科書(shū)體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書(shū)由課內(nèi)走向課外。四、閱讀教學(xué)分析四、閱讀教學(xué)分析本學(xué)期閱讀教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)六單元：1、第一單元人與自我之一：生命體驗(yàn)課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：

3、一、課文提示生命規(guī)律、人生哲理；二、在寫(xiě)法上都是以上見(jiàn)大的；三、教學(xué)應(yīng)借助于喚起學(xué)生的生命體驗(yàn)，發(fā)揮想象，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文的情境中。單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)：A、體味人生，關(guān)愛(ài)生命B、了解并掌握朗讀的基本要求2、第二單元人與自我之二：理想信念課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：一、與第一單元相比，理性的成分更多；二、應(yīng)該在第一單元的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行人生觀價(jià)值觀教育。單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)：A、體驗(yàn)人生，樹(shù)立理想信念；B

4、、進(jìn)一步掌握和鞏固朗讀技巧3、第三單元人與自然之一：自然美景課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：一、大都是名家名篇，意境美，語(yǔ)言美，情調(diào)健康明快；二、可以教會(huì)學(xué)生體會(huì)景與情的關(guān)系（A、情要由寫(xiě)景抒發(fā)，B、寫(xiě)景中必有情）；三、熟讀、背誦；四、品賞美（景美、情美、言美），培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感悟力和美好情懷。單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)：A、感受詩(shī)文的意境美、語(yǔ)言美；B、學(xué)習(xí)比喻和擬人的修辭方法；C、摘抄4、第四單元人與自然之二：科學(xué)世界課文特

5、點(diǎn)和教學(xué)提示：課文特點(diǎn)和教學(xué)提示：一、這些課文都是既傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)精神，又有很強(qiáng)的文學(xué)色彩作品，也就是說(shuō)它們都是既有科學(xué)性又有文學(xué)性的作品，所以在教學(xué)時(shí)要做到兩重目標(biāo)兼顧，不要偏重于科學(xué)性而忘了文學(xué)性，也不要偏重于文學(xué)性而忘了科學(xué)性；二、在兼顧科學(xué)性和文學(xué)性的前提下，突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，或者說(shuō)應(yīng)該以語(yǔ)文教育為核心，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神是在學(xué)好語(yǔ)文課文的基礎(chǔ)上的自然延伸；三、這個(gè)單元五篇文章的文體各不相同，可以稍微讓學(xué)生了解一下