2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、,,古代中國的政治家,,,專 題 一,一 千秋功過秦始皇,學習目標,,學 探究學案,1.條件(1)秦國實力增強①原因:公元前4世紀,_______任用商鞅實行變法,秦國經(jīng)濟由此得到較快發(fā)展。②表現(xiàn):在激烈的兼并戰(zhàn)爭中,秦國成為當時__________中最為強大的諸侯國。,“秦王掃六合”,秦孝公,戰(zhàn)國七雄,(2)嬴政獨攬大權(quán)①即位:公元前247年,嬴政即位。秦國朝政由太后和相國_______掌控。②親政:公元前238年,嬴政

2、親政,殺死了嫪毐,免掉了呂不韋的相位。秦王嬴政把政權(quán)完全集中到了自己手里。(3)重用賢能:任用李斯、尉繚等客卿,重用王翦父子等將領(lǐng),開始了統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭。(4)統(tǒng)一策略得當:選擇弱國、正面突擊,先滅與秦國接壤的韓國,再向兩翼進攻,最后滅齊國。,呂不韋,2.過程(1)滅韓:公元前230年,_______成為六國中第一個被秦國滅掉的國家。(2)滅趙:公元前229年,趙王中了秦國的離間之計,殺死大將李牧。第二年,秦軍大破趙軍,趙國滅亡

3、。(3)攻燕:公元前226年,秦軍攻占燕國都城。(4)滅魏:公元前225年,秦國用黃河水灌魏國都城,魏王向秦國投降。(5)滅楚:公元前223年,秦軍滅掉_______。(6)滅齊:公元前221年,秦軍滅掉了東方六國中的最后一國——_______。,韓國,楚國,齊國,3.影響(1)秦國統(tǒng)一六國,適應了人民要求_______的愿望。(2)統(tǒng)一的實現(xiàn),為中央集權(quán)制的建立創(chuàng)造了條件。春秋戰(zhàn)國時期,結(jié)束分裂、完成統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必

4、然趨勢。秦王嬴政的統(tǒng)一行為,在客觀上順應了這種趨勢,符合歷史發(fā)展的潮流。,統(tǒng)一,1.中央(1)創(chuàng)立皇帝制度:嬴政創(chuàng)立“皇帝”這一尊號,自稱“_______”,“皇帝”從此成為專制君主的專用名詞。(2)實行三公九卿制①三公及其職責:丞相是中央政權(quán)機構(gòu)中的_______________,協(xié)助皇帝處理全國政務(wù);太尉是中央最高軍事長官,協(xié)助皇帝處理全國軍務(wù);御史大夫負責監(jiān)察百官。三者分權(quán)獨立,又相互制約。②九卿:“九卿”是聽命于皇帝的九

5、個主管具體事務(wù)的官職。,確立中央集權(quán)制,始皇帝,最高行政長官,2.地方——推行郡縣制(1)郡:秦始皇把全國分成36郡,由中央直接管轄??ぴO(shè)郡守、_______和監(jiān)御史。郡守是一郡的最高行政長官,郡尉掌管郡內(nèi)軍務(wù),監(jiān)御史掌管郡內(nèi)監(jiān)察。(2)縣:郡的下面是縣,縣設(shè)縣令、縣丞和縣尉,分管行政、司法和治安。,郡尉,3.作用(1)三公九卿制和郡縣制的實行,是加強_______的重要措施。(2)三公九卿和地方主要官吏的任免,都要經(jīng)過皇帝批準

6、,職責明確,相互牽制,有利于皇帝對各級官吏的控制。(3)從中央到地方,就形成了一個金字塔式的統(tǒng)治體系,確保了皇帝對全國的統(tǒng)治,組建起一個空前的__________中央集權(quán)國家。,皇權(quán),專制主義,郡縣制與分封制有什么不同?為什么說它有利于加強中央集權(quán)?提示: (1)不同,(2)原因①有利于中央命令一級一級地下達直到鄉(xiāng)里。②官吏職責分工明確,相互牽制,避免個人專權(quán),有利于皇帝對官吏的控制。③通過監(jiān)察官員和年終考核,有利于加強對官吏

7、的控制。,1.“大一統(tǒng)”政策的實施(1)文化方面:小篆成為全國統(tǒng)一的文字,對于各地的文化交流和共同文化的進一步形成具有深遠意義。(2)經(jīng)濟方面:統(tǒng)一貨幣和度量衡,方便了各地的貿(mào)易往來和國家的財政稅收。,“大一統(tǒng)”政策的實施和歷史的余音,(3)交通方面①車同軌:規(guī)定車軌一律_______,以便車輛可以在全國各地順利通行。②修筑陸路:以國都_______為中心,修建通往全國各地的_______。③開鑿水路:疏浚鴻溝,開鑿靈渠。(

8、4)軍事方面:為抵御匈奴,修筑_______,有效地阻擋了北方少數(shù)民族的侵擾。,六尺寬,咸陽,馳道,長城,2.秦始皇的功與過(1)功績①統(tǒng)一全國,實行_________政策,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展。②采取有利于國家統(tǒng)一和政權(quán)鞏固的措施,建立起__________的政權(quán)機構(gòu)。,重農(nóng)抑商,中央集權(quán),(2)過失①焚書坑儒,實行思想文化專制。②濫用民力、物力,征收大量_______,超過了當時人們所能忍受的限度。③制定嚴酷的___

9、____,當時被施以刑罰的民眾數(shù)量驚人。,賦稅,刑法,閱讀下列圖文材料:材料一 分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵,聚之咸陽,銷以為鐘钅豦,金人十二,重各千石,置廷宮中。一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。 ——《史記·秦始皇本紀》,材料二 觀察下列圖片:請思考:秦為鞏固統(tǒng)一和加強中央集權(quán)采取了哪些措施?提示: 推行郡縣制、統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、修馳道。,,,秦始皇

10、兼并六國,創(chuàng)建專制主義中央集權(quán)體制,建立起中國歷史上第一個大一統(tǒng)專制帝國,但他的專制暴虐,焚書坑儒,大興土木,使其飽受抨擊。,,講 課堂講義,1.秦國統(tǒng)一六國的歷史因素提示: (1)客觀條件:①經(jīng)濟:封建經(jīng)濟的發(fā)展要求結(jié)束分裂,同時又為統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。②政治:爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性向大一統(tǒng)發(fā)展。③民族:各民族逐步融合。④群眾:人民厭戰(zhàn)渴望統(tǒng)一。⑤思想:法家關(guān)于君主專制中央集權(quán)的理論。,(2)主觀條件:①秦國商鞅

11、變法徹底,實力最強。②嬴政雄才大略,廣羅人才。③策略:先弱后強,各個擊破。,2.全面認識秦朝中央集權(quán)制度的形成提示: (1)形成前提:秦王嬴政發(fā)動戰(zhàn)爭,滅掉六國,結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面,建立了統(tǒng)一的封建王朝。(2)確立標志:秦始皇統(tǒng)一后,確立了至高無上的皇權(quán),建立了完備的中央和地方的行政體制。這套金字塔般統(tǒng)治機構(gòu)的建立,標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。(3)突出特征:皇權(quán)至高無上,主要表現(xiàn)在皇位世襲和皇帝總攬國家的政治、經(jīng)

12、濟、司法和軍事等一切大權(quán),中央和地方的官員必須絕對服從皇帝的命令。(4)制度本質(zhì):是地主階級對廣大農(nóng)民的專制統(tǒng)治。,3.秦始皇建立中央專制集權(quán)國家的主要史實提示:,,,,閱讀《史記·秦始皇本紀》的記載:材料一 他時秦地不過千里,賴陛下神靈明圣,平定海內(nèi),放逐蠻夷,日月所照,莫不賓服。以諸侯為郡縣,人人自安樂。無戰(zhàn)爭之患,傳之萬世。自上古不及陛下威德。材料二 臣聞殷周之王千余歲,封子弟功臣,自為枝輔。今陛下有海內(nèi),而子弟

13、為匹夫……事不師古而能長久者,非所聞也。,材料三 ……越言乃三代之事,何足法也?……今天下已定,法令出一,百姓當家則力農(nóng)工,士則學習法令辟禁。今諸生不師今而學古,以非當今,惑亂黔首。臣請史官非秦記皆燒之……若有欲學法令者,以吏為師。材料四 始皇曰:“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!”,請回答:(1)材料一的主張是什么?有何依據(jù)?(2)材料二、三的主張有什么不同?其目的分別是

14、什么?(3)材料四中,秦始皇贊成哪一主張?他的理由是什么?解析: 本題主要以郡縣制的設(shè)立為主題考查學生閱讀、理解材料,并從中提取有效信息的能力??疾榈闹饕獌?nèi)容是分封制與郡縣制的區(qū)別。解題時要結(jié)合郡縣制設(shè)立的背景和目的,第(1)問,材料一是歌頌郡縣制。第(2)問,材料二是贊成分封制,要師古。材料三是主張焚書,要師今,以吏為師。第(3)問,材料四認為分封制是天下戰(zhàn)亂的根源。,答案: (1)主張實行郡縣制。依據(jù):人人自安樂,無戰(zhàn)爭之患,傳

15、之萬世。(2)材料二主張“師古”,目的是實行分封制。材料三主張“師今”,目的是焚書,維護郡縣制。(3)贊成“師今”,實行郡縣制。理由:在分封制下諸侯國的存在是天下動亂的根源。,,練 高分跨欄,1.在歷史的長河中,總有一些史實歷經(jīng)時間的考驗,具有恒久的意義,并成為指引歷史發(fā)展方向的標志。以下最能夠體現(xiàn)上述含義的是(  )A.秦統(tǒng)一六國    B.“貞觀之治”C.西晉統(tǒng)一D.“康乾盛世”,解析: 題干的關(guān)鍵語是“歷史發(fā)展方向”

16、,而B、D兩項屬于封建盛世,A、C兩項屬于國家統(tǒng)一,由此可知,A、C兩項更符合“歷史發(fā)展方向”這一要求,進一步分析可知,秦統(tǒng)一中國奠定的我國統(tǒng)一的多民族國家的基本格局,代表著中國古代歷史發(fā)展的方向。 答案: A,2.右圖是北京奧運會的會徽,會徽中的“京”字的字體在全國統(tǒng)一使用始于(  )A.商朝B.秦朝C.西漢D.魏晉時期解析: 本題考查學生辨析能力。會徽中的“京”字屬于篆書,這種字體在全國統(tǒng)一使用開始于秦統(tǒng)一六國后。

17、答案: B,3.易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯。”從政治上看“秦,雖死猶存”主要是指(  )A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.開創(chuàng)皇帝制度C.中央建立三公九卿制D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制解析: 之所以說“秦,雖死猶存”,關(guān)鍵是結(jié)合秦朝的歷史貢獻來看,尤其是秦朝建立了統(tǒng)一多民族的國家以及開創(chuàng)的一系列封建專制主義中央集權(quán)制度,為后世奠定了基礎(chǔ)。答案: D,4.閱讀下列材料:材料一 漢代有人說:秦王貪婪暴虐,殘賊

18、天下,窮困萬民,以適其欲也……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡罪而死刑者無所告訴,人與之為怨,家與之為仇,故天下壞也。材料二 毛澤東說“我是贊成秦始皇的”,“秦始皇是個厚今薄古的專家”,“秦始皇是第一個把中國統(tǒng)一起來的人物……中國過去的封建君主還沒有第二個超過他的”。,請回答:(1)材料一中的漢代人是怎樣評價秦始皇的?(2)從材料二看,毛澤東“贊成秦始皇”的兩個主要理由是什么?結(jié)合史實說說你的理解。(3)我們今天應該怎樣評價秦

19、始皇?解析: 本題圍繞對秦始皇的評價考查。材料一對秦始皇持否定態(tài)度,材料二持肯定態(tài)度。第(1)問要從材料中提取信息,總結(jié)歸納出漢代人對秦始皇的評價;第(2)問先找出理由,然后說明理解。第(3)問是開放性的設(shè)問,鼓勵學生用歷史唯物主義觀點,一分為二地評價秦始皇。,答案:(1)秦始皇苦役百姓,橫征暴斂,嚴刑酷法,是一個暴君;他的暴政導致了秦朝的滅亡。(2)理由:體制創(chuàng)新和統(tǒng)一全國。理解:秦始皇開創(chuàng)了皇帝制,建立了以三公九卿制為主的中央官

20、制,地方上廢分封、置郡縣,并采取了其他一系列加強中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一的措施(如統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌,統(tǒng)一文字等),對當時和后世產(chǎn)生重大影響;結(jié)束群雄割據(jù)的局面,統(tǒng)一全國,為統(tǒng)一多民族國家的建立奠定了基礎(chǔ)。,(3)評價秦始皇,應該堅持一分為二的觀點。一方面他建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家,創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度,并為統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展作出了重要貢獻;另一方面,他推行暴政,導致矛盾激化,加速了秦朝滅亡??傊厥蓟视泄τ羞^,但

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