圖案圖形設(shè)計(jì)-課件

1、,,數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，它的發(fā)展起源于美學(xué)準(zhǔn)則,并受其指導(dǎo)，據(jù)以評價(jià)的……。 —（法）波萊爾,§4.8 圖 案 設(shè) 計(jì),欣賞圖案,圖案應(yīng)用,圖案設(shè)計(jì),圖案創(chuàng)新,,,,,,,,,旭東中學(xué)歡迎您！,,學(xué)校教學(xué)樓前有一塊半徑為5米的圓形花壇，現(xiàn)準(zhǔn)備平均分配給初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)種植花卉，要求面積相等，相對集中，便于管理。請

2、幫助學(xué)校設(shè)計(jì)分割方案。,,,智力操,,將上述方案用直尺、圓規(guī)畫出示意圖。 1、以點(diǎn)O為圓心，2㎝長為半徑畫圓； 2、過點(diǎn)O畫兩條互相垂直的直徑AB、CD.,若將一個(gè)圓形的花壇設(shè)計(jì)成如圖所示的圖案，你能借助圓規(guī)畫出這個(gè)圖形嗎？（小組討論，分析畫法）,智力操,觀察下列圖形，說出它們是怎樣畫出來的。,觀察下列圖形，說出這些圖標(biāo)是怎樣畫出來的。,,觀察下列圖形，說出它們是怎樣畫出來的。,,想一想,,,,畫出下圖所示的圖案,做一做,,