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文檔簡(jiǎn)介
1、初一分校工作計(jì)劃及工作歷(2016——2017學(xué)年第一學(xué)期),一、指導(dǎo)思想: 在學(xué)校“以人為本、科學(xué)民主、精致管理、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)方略引導(dǎo)下,牢記“為孩子謀幸福,為國家育棟梁”的辦學(xué)使命,以德育工作為首位,以教學(xué)工作為中心,以“五主四輔教學(xué)模式”研究為主線,努力打造陽光自主高效課堂,正確把握和遵循教育規(guī)律,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,全面提高基礎(chǔ)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。,二、工作目標(biāo),1、加強(qiáng)德育建設(shè),探索德育教育新途徑,加強(qiáng)
2、班 級(jí)管理,努力培養(yǎng)健康、陽光、文明、守紀(jì)的中學(xué)生。2、積極打造陽光自主高效課堂,強(qiáng)化“五主四輔”課堂教學(xué)模式的研究,提高課題研究水平,想方設(shè)法提高各學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)秀率。3、加強(qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè),牢固樹立“教學(xué)就是服務(wù)的意識(shí)”,不斷提高服務(wù)水平。,二、具體工作及措施(一)德育工作,1、加強(qiáng)學(xué)生自主、民主管理 讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)校管理,體現(xiàn)以人為本、自主管理的理念,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的民主管理和法制管理。打造班級(jí)自主管理體
3、系,對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部及班級(jí)的各種組織有規(guī)章制度、有活動(dòng)記載。2、班主任工作注重過程考核 依據(jù)《林東七中班主任工作考核細(xì)則(討論稿)》,客觀公正地評(píng)價(jià)班主任的工作,努力做到快反饋、勤矯正。完善班主任工作周考核、月評(píng)比制度。,二、具體工作及措施(一)德育工作,3、習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈 本學(xué)期堅(jiān)持以《中學(xué)生行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。著名教育家葉圣陶說過:教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。
4、 對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣(自主學(xué)習(xí)做到“三零”,即零抬頭、零說話、零轉(zhuǎn)筆)、生活習(xí)慣、課間紀(jì)律、就寢就餐秩序、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)儉、禮儀交往等進(jìn)行有針對(duì)性的提醒、鼓勵(lì)、督查、指導(dǎo),九月份新生入學(xué)初就嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的“六項(xiàng)零容忍”( 打架或者打群架、帶手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、吸煙喝酒、私自入網(wǎng)吧、男女同學(xué)非正常交往、逃宿曠課),發(fā)現(xiàn)一起處理一起,絕不姑息。學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)《林東七中致初一家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)提出對(duì)學(xué)校規(guī)章、假期作業(yè)、
5、貧困補(bǔ)助等方面的要求。對(duì)奇裝異服、佩戴首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生留怪發(fā)、個(gè)人衛(wèi)生等嚴(yán)格檢查,班主任把好關(guān),分校值周教師加大檢查力度。,二、具體工作及措施(一)德育工作,按照《初一分?!皟?yōu)秀班級(jí)”流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》、《初一分校星級(jí)班級(jí)管理評(píng)比方案》嚴(yán)格考評(píng)班級(jí)管理工作,每月按時(shí)發(fā)放流動(dòng)紅旗,每學(xué)期初頒發(fā)星級(jí)標(biāo)志牌。 初一分校堅(jiān)持一小周公布一次值周組反饋結(jié)果,以便于班主任有針對(duì)地開展班級(jí)工作。,二、具體工作及措施(一)
6、德育工作,4、提高班級(jí)整體成績(jī) 初一上學(xué)期是初中生活的起始時(shí)期,班主任協(xié)調(diào)任課教師全力抓好本班各科成績(jī),努力提高班級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)。特別要努力提高各科優(yōu)秀率。加強(qiáng)邊緣生的管理,實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的總體目標(biāo),努力提高班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平。,二、具體工作及措施(一)德育工作,5、發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能 班級(jí)文化建設(shè)是班主任治班理念的集中體現(xiàn),良好的班級(jí)氛圍會(huì)對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生深刻
7、的影響。初一各班級(jí)要設(shè)計(jì)能代表班級(jí)目標(biāo)的班級(jí)名稱,班徽,班歌,讓每一面墻壁都能說話,每一處角落都能育人,發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。對(duì)班內(nèi)建設(shè)加強(qiáng)維護(hù)和監(jiān)管,分校堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末綜合評(píng)比相結(jié)合方式,彰顯班級(jí)文化特色。班內(nèi)布置有品位、有層次,班級(jí)外展板做到每月月初更新一次。,二、具體工作及措施(一)德育工作,6、牢固樹立安全第一的意識(shí) 每一位教師、學(xué)生都時(shí)刻樹立安全第一的意識(shí),對(duì)學(xué)生的安全教育要時(shí)時(shí)講、日日講、月月講
8、,堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任事故追究制度。,二、具體工作及措施(一)德育工作,班主任要上好安全教育課(配合學(xué)校安全教師),有層次、有重點(diǎn)、有策略地進(jìn)行安全教育,要有安全課記錄,班主任要適時(shí)檢查班級(jí)存在的安全隱患,并將其消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行《林東七中晚自習(xí)交接手續(xù)》,班主任(或副班主任)上晚自習(xí)時(shí)要與值自習(xí)教師實(shí)行交接制度并簽字確認(rèn)。正常上課期間學(xué)生請(qǐng)假需持有班主任(或副班主任)簽字的假條。班級(jí)通過主題班會(huì)、晨會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生
9、進(jìn)行安全教育。放假前,班主任要做好走讀生與家長(zhǎng)的交接,走讀生如果有一次家長(zhǎng)不接送,將不再允許該生上早晚自習(xí)。要對(duì)乘車學(xué)生做好安全教育,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生假期安全教育與監(jiān)管,每周學(xué)生返校后,對(duì)沒有及時(shí)到校的學(xué)生班主任要及時(shí)查明原因,在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,如有特殊情況及時(shí)上報(bào)教育教學(xué)處。假期結(jié)束后,走讀、乘校車學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間返校。班主任保證24小時(shí)手機(jī)開機(jī)。,二、具體工作及措施(一)德育工作,7、以晨會(huì)、主題班會(huì)為突破口,創(chuàng)新德育教
10、育形式 班主任、團(tuán)隊(duì)干部要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),結(jié)合社會(huì)和校園熱點(diǎn),組織生動(dòng)活潑、形象感人的主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì),本學(xué)期每班召開有教育意義的主題班會(huì)兩次以上。晨會(huì)建議讓班長(zhǎng)組織,班主任做好指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。,二、具體工作及措施(一)德育工作,8、健全德育管理網(wǎng)絡(luò),做好家校溝通 初一以“習(xí)慣養(yǎng)成”為主題,教育學(xué)生規(guī)范行為,班主任要利用校訊通、電話溝通、家
11、長(zhǎng)來校、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、2016級(jí)新生詳情調(diào)查表等方式全方位了解學(xué)生情況,及時(shí)并有策略的告訴家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn),做到家校聯(lián)系暢通無阻,以利于家校攜手為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好鋪墊。,二、具體工作及措施(一)德育工作,9、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生管理工作 學(xué)期初,分校對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)排查,并做好登記造冊(cè)工作;班主任要高度重視學(xué)生心理健康教育,讓學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室。要特別關(guān)注性格偏執(zhí)生、孤兒、單親生、留守生的心理疏導(dǎo),要定期
12、對(duì)問題生進(jìn)行集中教育培訓(xùn);適時(shí)關(guān)注問題生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)。,二、具體工作及措施(一)德育工作,10、分校定期有計(jì)劃、有目的地召開不同層次學(xué)生的座談會(huì),聽取學(xué)生心聲,征求學(xué)生的意見和建議,努力改進(jìn)各項(xiàng)工作。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,1、加強(qiáng)師德建設(shè),弘揚(yáng)愛崗敬業(yè) 教師要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),堅(jiān)決反對(duì)和制止教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,做一個(gè)愛崗敬業(yè)、為人師表、品德高尚、勤于鉆研、無私奉獻(xiàn)的教師。
13、 嚴(yán)格規(guī)范教師考勤工作。分校按照學(xué)校的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和力度,按時(shí)簽到(不準(zhǔn)代簽),對(duì)曠課、遲到、早退、隨意外出不請(qǐng)假的教師及時(shí)記載與公示并形成常規(guī)。任課教師嚴(yán)格執(zhí)行初一分校課程表、早晚自習(xí)安排表,不準(zhǔn)私自調(diào)課,有事或者公出等提前安排好所教班級(jí)的課節(jié)和早晚自習(xí)。分校將定期抽查教師在崗情況,外出不請(qǐng)假按曠工處理,發(fā)現(xiàn)一起,通報(bào)一起。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,2、強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)
14、 初一分校實(shí)行周工作安排制度,依據(jù)《初一分校工作歷》落實(shí)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)(包括制定教學(xué)工作計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、成績(jī)分析等環(huán)節(jié))的檢查,抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),把教學(xué)管理落到實(shí)處,提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,(1)抓好“集智式”備課,做到課前診課和課后論課。加強(qiáng)對(duì)備課的過程管理和督查力度,重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量,做好主題或單元備課。做到“六看”(看備教材、看備學(xué)生、看備雙邊活動(dòng)
15、、看備教學(xué)策略、看備學(xué)習(xí)方法、看備能力培養(yǎng))、“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)、“六備”(備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè))。采取任課教師自主設(shè)計(jì)和學(xué)科組集體修訂相結(jié)合的方式制定導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)重視學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),特別是動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)、觀察活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)等。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,(2)加大對(duì)教師課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)力度。分校領(lǐng)導(dǎo)
16、、教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)力度,上課不拖堂、脫堂,不接打手機(jī),做到提前侯課。分校把教師的平時(shí)課堂教學(xué)水平納入年末績(jī)效考核中。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,(3)輔批工作各學(xué)科做好輔批工作。語數(shù)英學(xué)科按常規(guī)要求留課下、假期作業(yè),政史地生學(xué)科堅(jiān)決不準(zhǔn)留任何課下、假期作業(yè),作業(yè)要求當(dāng)堂完成。每天留作業(yè)要適量,要有大局、全局意識(shí)。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,(4)充分調(diào)
17、動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)的工作積極性。 各學(xué)科組長(zhǎng)要起帶頭作用,大膽工作,放開手腳,帶頭研究,帶頭工作,帶頭課改,身先士卒,率先垂范。語文搞好高效閱讀課題研究,數(shù)學(xué)研究堂清、周清問題,英語思考初中與小學(xué)銜接的問題,其他學(xué)科也要積極研究,注重實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。開展層推課、督課、查課、互聽課、公開課、指導(dǎo)課等形式,邀請(qǐng)教研員、初二初三分校領(lǐng)導(dǎo)到初一分校指導(dǎo),通過不斷的磨課、研課,達(dá)到人人都能上優(yōu)質(zhì)課的效果。,二、具體
18、工作及措施(二)教學(xué)工作,3、積極推進(jìn)課改,抓實(shí)常規(guī)教學(xué) 按照《林東七中全力深化新課程改革,傾情打造陽光自主高效課堂實(shí)施方案》,繼續(xù)深入研究 “兩型雙案五主四輔”導(dǎo)學(xué)模式,每位教師根據(jù)自己的風(fēng)格特點(diǎn),對(duì)本班學(xué)情的分析和自己對(duì)教材教法的掌握,形成適合自己特點(diǎn)的授課策略。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和指導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
19、,提高教學(xué)質(zhì)量。通過考試表獎(jiǎng)學(xué)習(xí)小組的方式,將學(xué)習(xí)小組建設(shè)落到實(shí)處,打造小組的學(xué)習(xí)實(shí)體。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,4、提升教學(xué)質(zhì)量,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) 按照學(xué)校的總體要求 “教師下海,學(xué)生上岸”, 為減輕學(xué)生課業(yè)的負(fù)擔(dān),每位專任教師每學(xué)期要做10套中考綜合試題,此工作由教研組長(zhǎng)、學(xué)科牽頭人負(fù)責(zé)安排,并按時(shí)上交批閱過的試題。教師吃透教材,精準(zhǔn)選題,提供給學(xué)生典型題、規(guī)律題、易錯(cuò)題,從而使學(xué)生少做題,從題海中解
20、脫出來,在根本上解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。,二、具體工作及措施(二)教學(xué)工作,5、開展讀書活動(dòng),營造書香氛圍 開展全員讀書活動(dòng),營造書香校園,提高教師理論水平和人文素養(yǎng)。將教育局倡導(dǎo)的“讀書——思考——實(shí)踐——寫作”融為一體。專任教師每人每年讀書不少于10本,做好批注,寫好業(yè)務(wù)筆記,分校將根據(jù)教師讀書情況適時(shí)召開讀書交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)。勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,保證和
21、提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。,二、具體工作及措施(三)隊(duì)伍建設(shè),1、任課教師隊(duì)伍(1)任課教師深入學(xué)習(xí)教育理論,先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法。結(jié)合教學(xué)工作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍,提高專業(yè)水平。讀書和教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合起來。(2)搞好教師基本功訓(xùn)練,以自練為主,以教育教學(xué)處檢測(cè)為輔。,二、具體工作及措施(三)隊(duì)伍建設(shè),2、班主任隊(duì)伍(1)定期開展班主任階段工作總結(jié)會(huì)議、班主任工作經(jīng)
22、驗(yàn)交流會(huì),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加強(qiáng)班集體建設(shè)。(2)認(rèn)真閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西等名班主任的先進(jìn)事跡,向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),認(rèn)真分析班級(jí)管理的得與失,深入探索“以人為本”班級(jí)管理實(shí)驗(yàn)研究。(3)每位班主任根據(jù)班級(jí)管理實(shí)際,積累兩個(gè)教育案例,學(xué)期末教育教學(xué)處將匯總班主任的教育案例。,二、具體工作及措施(三)隊(duì)伍建設(shè),3、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍(1)教研組長(zhǎng)要起帶模范帶頭作用,身先士卒,率先垂范。學(xué)期初制定好工作計(jì)劃,工作做到有思路、有目標(biāo),并落
23、實(shí)學(xué)校、分校的工作計(jì)劃。抓好教研組、教學(xué)組團(tuán)隊(duì)建設(shè),做到和諧、合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)利用層推課、示范課等形式,不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。教研組長(zhǎng)、學(xué)科牽頭人是本組的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),做到積極主動(dòng)并保質(zhì)保量地完成。,二、具體工作及措施(三)隊(duì)伍建設(shè),4、值周教師隊(duì)伍 值周教師在學(xué)生自主管理中要起到指導(dǎo)、監(jiān)督的作用,要盡職盡責(zé),注重自身形象,在學(xué)生自主管理中做好服務(wù)工作,值周教師起到榜樣示范作用
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