2016屆高考生物-第十一單元-專題二十七-胚胎工程與生態(tài)工程課件

1、專題二十七　胚胎工程與生態(tài)工程,體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育,1.精子的發(fā)生,睪丸的曲細(xì)精管,生殖機(jī)能,有絲,MⅠ,MⅡ,變形,2.卵子的發(fā)生,卵巢,性別分化,排卵前后,精子和卵子結(jié)合,3.受精過程（1）場所： （2）過程：,輸卵管,生殖道,MⅡ中期,②受精過程主要包括：精子穿過 ，進(jìn)入卵細(xì)胞膜，原核形成并融合。,放射冠和透明帶,4.胚胎發(fā)育 受精卵→ → →囊胚（內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）→,卵裂期,桑椹胚

2、,內(nèi)細(xì)胞團(tuán),胎膜和胎盤,體外受精及早期胚胎培養(yǎng),1.體外受精主要操作步驟哺乳動物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲能和受精等步驟，如圖所示：,獲能精子,冷凍保存,【特別提醒】 若用促性腺激素處理后取卵，則取出的卵子可直接與獲能精子受精；若從活體或屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞，則需人工培養(yǎng)成熟后方可與獲能精子受精。,2.胚胎移植(1)地位：胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序。(2)過程：,(3)意義：充分發(fā)揮

3、 。,同期發(fā)情,超數(shù),胚胎移植,雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能,3.胚胎分割,無性生殖克隆,桑椹胚或囊胚,內(nèi)細(xì)胞團(tuán),4.胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞),早期胚胎或原始性腺,小,大,核仁,全能性,發(fā)生分化,生態(tài)工程,1.生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟(jì),物質(zhì)循環(huán),環(huán)境污染,經(jīng)濟(jì)效益,消耗,效益,生產(chǎn),原料,廢棄物的資源化,生態(tài)工程,2.生態(tài)工程所遵循的基本原理(1) 原理：物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中 、分層分級利用。

4、(2) 原理：物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 。(3) 原理：處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮 。(4) 原理:進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時,不但要考慮的規(guī)律，還要考慮到等系統(tǒng)的影響力。(5) 和 原理：包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。,物質(zhì)循環(huán)再生,循環(huán)往復(fù),物種多樣性,抵抗力穩(wěn)定性,協(xié)調(diào)

5、與平衡,環(huán)境承載力,整體性,自然生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)濟(jì)和社會,系統(tǒng)學(xué),工程學(xué),3.生態(tài)工程實例(連線),1.胚胎工程基本操作流程,胚胎工程,2.治療性克隆和生殖性克隆的比較,3.試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒的比較如圖，后者比前者多了④過程：,(1)不同點①所用技術(shù)手段：設(shè)計試管嬰兒胚胎移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷，試管嬰兒不需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷。②應(yīng)用：試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問題，設(shè)計試管嬰兒用于白血病、貧血癥等疾病的治療。

6、(2)相同點：都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過胚胎移植，都是有性生殖。,4.區(qū)分試管動物、克隆動物與轉(zhuǎn)基因動物,【典例1】 (2015·河南中原名校一模)下圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答下列問題。,(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有______________和______________。(2)用激素處理的目的是使B牛________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到_____

7、_____(時期)才能與精子結(jié)合。,(3)A牛的精子要與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，必須先________。卵子受精的標(biāo)志是___________________________。(4)生產(chǎn)上常用________________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用________技術(shù)。(5)下列有關(guān)克隆牛與試管牛的說法中，最合理的是(　　)A.二者都是無性生殖的產(chǎn)物B.二者都運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)

8、、胚胎移植等技術(shù)C.二者都證明了動物的體細(xì)胞具有全能性D.二者的性狀與母本性狀基本相同,解析　(1)方法Ⅰ、Ⅱ中都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。(2)超數(shù)排卵應(yīng)用促性腺激素處理，獲得的卵母細(xì)胞需要在減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合。(3)體外受精前應(yīng)該讓精子獲能，然后才能完成受精作用。卵子受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間能觀察到兩個極體。(4)胚胎移植常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行，胚胎分割能同時獲得性狀相同的多個個體。(5)克隆牛是

9、通過核移植獲得的，運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植及胚胎移植等技術(shù);試管牛是體外受精的產(chǎn)物,運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術(shù)，故B正確。答案　(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)　胚胎移植 (2)超數(shù)排卵　減數(shù)第二次分裂中期 (3)獲能　在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體 (4)桑椹胚或囊胚　胚胎分割 (5)B,【題后歸納】,1.生態(tài)工程所遵循的基本原理,生態(tài)工程,【特別提醒】　(1)不同的生態(tài)工程遵循的原理可能不同

10、。判斷不同的生態(tài)工程遵循的原理是易錯點，整體性原理和系統(tǒng)整體性原理是易混點。(2)建立不同的生態(tài)工程時，要因地制宜，不能相互照搬。可以通過改善物種生存、生長或繁殖的環(huán)境條件來提高物種的適應(yīng)能力。,2.生態(tài)工程的實例分析,【典例2】 (2015·河南開封模擬)下圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請據(jù)圖回答：,(1)該工程主要運用了生態(tài)工程的哪些基本原理？_____________________________________

11、________________。(2)藍(lán)綠萍的代謝類型是________，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________。(3)如圖是某科研工作者為該村設(shè)計的垃圾資源化、無害化處理的一種方案，請據(jù)圖回答問題：,①此方案中a、b過程需每一位居民的參與，參與的行動方式是______________。②過程d、e利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？_________________________________________________

12、_____________。③從對資源的充分利用角度看，d、e途徑比c途徑突出的優(yōu)點是_____________。解析　(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用：作物秸稈用來生產(chǎn)食用菌和飼料；飼料喂養(yǎng)畜禽；人、畜糞尿作為原料生產(chǎn)沼氣；沼液用于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；沼渣為蔬菜施肥和喂養(yǎng)畜禽，從而達(dá)到了物質(zhì)利用的良性循環(huán)，緩解了農(nóng)村飼料、肥料的缺乏問題，同時一些加工品和農(nóng)產(chǎn)品可以輸出到市場出售。因此該生態(tài)工程主要運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理

13、和物種多樣性原理。,(2)藍(lán)綠萍的代謝類型是自養(yǎng)需氧型，屬于生產(chǎn)者。(3)過程a、b是對垃圾的分類處理；過程d、e是利用分解者的分解作用處理有機(jī)廢棄物，此過程既充分利用了廢棄有機(jī)物中的物質(zhì)和能量,又減少了因燃燒帶來的污染。答案　(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理(2)自養(yǎng)需氧型　生產(chǎn)者(3)①將生活垃圾分類處理?、诜纸庹摺、鄢昧擞袡C(jī)垃圾中的能量外，還充分地、分層次地多級利用了垃圾中的物質(zhì)，并且減少了因燃燒帶來的

14、污染,【題后歸納】 區(qū)分“整體性原理”與“系統(tǒng)整體性原理”(1)整體性原理整體性原理指社會、經(jīng)濟(jì)、自然三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障整個系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡，例如林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)、社會系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題，即種樹的同時考慮經(jīng)濟(jì)收入、糧食、燃料等問題，圖示如下：,(2)系統(tǒng)整體性原理生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分間的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。系統(tǒng)整體性原理：強(qiáng)調(diào)總體功能大于部分之和，即1＋1＞2，目的是保持系統(tǒng)有