高二地理人類對海洋的探索與認識

1、第二節(jié)　人類對海洋的探索與認識,,,,,,,,,,,基礎自主梳理,知能層級突破,教材深化透析,,課標領航,,,當堂鞏固訓練,第二節(jié),,課外視野拓展,,課標領航,課程標準1.知道人類對海洋的探索歷程。2.舉例說明海洋對人類科學研究的貢獻。學習目標了解不同歷史階段人類對海洋價值的認識過程；隨著時代的發(fā)展，人類對海洋的探索歷程以及目前人類對海洋的科學研究。,基礎自主梳理,一、人類認識海洋的歷程1．15世紀以前，人類對于海洋與陸地關系

2、的認識占主導地位的是“____________”，認為陸地的四周是______，海洋的邊緣是_______。,天圓地方,海洋,深淵,2．1405～1433年，中國著名航海家______先后七次下西洋，創(chuàng)世界遠洋航海之壯舉。自___________開始，世界迎來了_________時代。各大洲國家和地區(qū)之間因海洋阻擋而相互隔絕的狀況被逐漸打破，人們也逐漸認識到海洋是世界交通的重要通道。,鄭和,15世紀末,大航海,www.3edu.net,

3、完全免費,無需注冊,天天更新！,思考1．明代鄭和下西洋的西洋指的是什么地方？【提示】　今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)。,3．第一次世界大戰(zhàn)以后，人類深化了對海洋的利用。戰(zhàn)爭時期，海洋成為屯兵、作戰(zhàn)的重要場所；戰(zhàn)后海洋又成為_____基地、油氣開發(fā)基地、__________基地和____等空間利用基地。隨著海洋的利用價值越來越大，海洋成為世界列強爭奪的重要陣地。人們由此認識到______是人類生存與發(fā)展的重要空間。,食品,旅游娛樂

4、,倉儲,海洋,思考2．人類開發(fā)利用了哪些海洋資源？【提示】　主要有海洋生物資源、海洋礦產(chǎn)資源、海洋油氣資源、海洋空間利用(包括海上、海中、海底三部分)等。,4．當今社會面臨_________、環(huán)境惡化、___________等一系列問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為人類謀求的最優(yōu)先目標。這也促使人類對海洋的認識有了質的飛躍。海洋是地球環(huán)境的_________，是人類_________系統(tǒng)的重要組成部分，也是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。,資源短缺,

5、生態(tài)失調(diào),調(diào)節(jié)器,生命支持,二、人類對海洋的科學探索1．海洋探險時代，人們對海洋的認識僅局限在與航海探險相關的海面_____要素、______等方面。,氣象,洋流,思考3．人類對海洋的探索有何意義？【提示】　隨著科學技術的發(fā)展，許多關于海洋的科學發(fā)現(xiàn)對人類認識地球、認識自然作出了獨特的貢獻。20世紀50年代以來，人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認識，由此誕生了海底擴張說和板塊構造學說，使人們對地球又有了新的認識。,20世紀80年代以

6、來，通過大洋觀測計劃，人們認識到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關系，揭示了海洋與大氣間的相互作用過程。進入21世紀，科學界正在全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化關系的研究。目前，人類對海洋的認識進入了一個嶄新的時代，海洋已成為21世紀科學研究的熱點領域。海洋記載著人類的過去，海洋預示著人類的未來，21世紀是“海洋的世紀”。,2．隨著科學技術的發(fā)展，許多關于海洋的科學發(fā)現(xiàn)對人類認識地球、認識自然作出了獨特的貢獻。(1)1872～1876年，人

7、類進行了一次大規(guī)模的_____________考察，奠定了海洋科學的基礎。(2)20世紀50年代以來，人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認識，由此誕生了__________說和__________學說，使人們對地球又有了新的認識。,環(huán)球綜合海洋,海底擴張,板塊構造,(3)20世紀80年代以來，通過大洋觀測計劃，人們認識到全球氣候異常與___________現(xiàn)象的關系，揭示了_____與_____間的相互作用過程。(4)進入21世紀，科學

8、界正在全面開展______環(huán)境與______環(huán)境變化關系的研究。(5)目前，人類對海洋的認識進入了一個嶄新的時代，海洋已成為21世紀科學研究的熱點領域。3．海洋記載著人類的過去，預示著人類的未來，21世紀是“_____________”。,厄爾尼諾,海洋,大氣,海洋,全球,海洋的世紀,知能層級突破,人類認識海洋的歷程,下列有關人類認識海洋的說法，不正確的是(　　)A．人類對海洋最早的認識是“魚鹽之利和舟楫之便”B．15世紀末開始

9、，迎來了大航海時代，人們逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的認識C．一戰(zhàn)后，人們認識到了海洋是地球環(huán)境的調(diào)節(jié)器D．當今社會，海洋已成為人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富,【解析】　人類對海洋的認識大體分為四個階段，第一個階段是在15世紀以前，人們靠海吃海，就近航海，有“魚鹽之利和舟楫之便”的認識觀點；第二階段是15世紀末開始至一戰(zhàn)前，由于遠洋航海技術與理論逐漸成熟，各大洲國家和地區(qū)之間因海洋阻擋而相互隔絕的狀況

10、被逐步打破，人們認識到海洋是世界交通的重要通道；,第三階段是一戰(zhàn)以后，人們深化了對海洋的利用，認識到海洋是人類生存與發(fā)展的重要空間，當時還沒有認識到海洋與大氣之間的相互作用過程，也就是說沒有認識到海洋是地球環(huán)境的調(diào)節(jié)器；第四階段是當今社會，人們對海洋的認識有了質的飛躍，認識到海洋是地球環(huán)境的調(diào)節(jié)器，是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富?！敬鸢浮俊,閱讀材料，回答下列問題。材料：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新興

11、的資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所。東印度和中國的市場、美洲的殖民地、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。(1)材料中所述的觀點是在人類認識海洋的什么背景下提出來的？(2)從材料中可知人類對海洋的認識發(fā)生了哪些變化？,【解析】　本題主要考查人類對海洋認識的過程。從材料中的描述可知，在此時，美洲已被發(fā)現(xiàn)，世界進入大航海時代，各大洲國家和地區(qū)之間，因海洋阻隔而

12、相互隔絕的狀況被逐漸打破，人們逐漸認識到海洋是世界交通的重要通道。,【答案】　(1)地球確實是圓的，知道了地球上海洋包圍著陸地而且全球連成整體，通過海洋可以到達地球上的各個大陸和島嶼。(2)人類海洋觀念的主流從“靠海吃海的就近航?！钡某跫夒A段發(fā)展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新階段。,人類對海洋的科學探索,讀圖，回答(1)～(2)題。,(1)將下列各海峽的代表字母填入圖中相應的位置上。A．馬六甲海峽　　　　　　B．白令海峽C．

13、麥哲倫海峽 D．巴士海峽,(2)在澳門回歸時，有人乘海輪從澳門經(jīng)悉尼、惠靈頓至布宜諾斯艾利斯。有關他遇到的情況敘述正確的是(　　)A．經(jīng)歷了臺風襲擊B．一路均順風順水C．從惠靈頓到南美洲一段順風順水，其余均逆水而行D．沿途依次經(jīng)過菲律賓—東澳大利亞暖流—惠靈頓—西風漂流—麥哲倫海峽,【解析】　(1)馬六甲海峽位于南海與安達曼海之間，白令海峽溝通北冰洋與白令海，麥哲倫海峽溝通南大西洋

14、與南太平洋，巴士海峽溝通南海與太平洋。如圖甲所示。(2)澳門回歸時，是北半球的冬季，此航線不可能有臺風。,圖甲【答案】　(1)如圖甲。 (2)D,教材深化透析,教材P8“思考”1．海洋是人類未來資源開發(fā)和空間利用的基地，所以是人類可持續(xù)發(fā)展的關鍵。21世紀，人類把海洋研究作為重點，所以稱之為“海洋的世紀”。2．海洋研究有利于了解地球的演化過程，能揭開許多地球之謎。,當堂鞏固訓練,www.aaaxk.com,三星學科,教師助手,學

15、生幫手,家長朋友！,課外視野拓展,鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創(chuàng)舉，也是世界航海史上的偉大壯舉。2005年是鄭和首次下西洋600周年。為紀念鄭和下西洋600周年，中央決定成立鄭和下西洋600周年紀念活動籌備領導小組，開展一系列紀念活動。,鄭和下西洋的航海壯舉有兩個突出特點：首先，鄭和下西洋代表了一種和平交往的航海模式。中國在三國和唐宋時代，通過南海已經(jīng)開始發(fā)展與東南亞、南亞和西亞的海上貿(mào)易網(wǎng)。至明初之際，南海一帶海盜猖獗，嚴重威

16、脅明朝的外部環(huán)境安全和貿(mào)易往來。鄭和下西洋的主要任務是剿滅海匪，調(diào)節(jié)、緩和與各國之間的矛盾，平息沖突，維護東南亞和南亞地區(qū)的穩(wěn)定和海上安全。在鄭和船隊歷時28年的航?；顒又?，只出現(xiàn)過自衛(wèi)性質的三次短暫戰(zhàn)事，沒有占據(jù)海外國家的一寸土地，體現(xiàn)了中華民族“協(xié)和萬邦”的人文傳統(tǒng)。,鄭和下西洋的另一重要內(nèi)容是官方貿(mào)易，貿(mào)易采取議價成交方式，體現(xiàn)了平等、自愿、公平的貿(mào)易原則和精神。其次，鄭和下西洋的壯舉也是中國與有關各國的文化交流和文明對話。鄭和