第三章--專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析

1、專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析,第三章,醫(yī)學(xué)是強(qiáng)國(guó)的科學(xué)，衡量一個(gè)國(guó)家醫(yī)學(xué)水平的根本標(biāo)志是這個(gè)國(guó)家全體國(guó)民的平均健康水平。 按照目前教育部的分類標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)共包括8個(gè)一級(jí)學(xué)科，如下：,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)；預(yù)防醫(yī)學(xué)； 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)； 口腔醫(yī)學(xué)；中醫(yī)學(xué)； 法醫(yī)學(xué)；護(hù)理學(xué)；藥學(xué)，,1.醫(yī)學(xué)專業(yè)分析,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)核心】 本專業(yè)培養(yǎng)具備基

2、礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。,【特色】 主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)

3、練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。主要內(nèi)容包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。,（2）發(fā)展前景 隨著人們生活水平的提高，人們對(duì) “藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件“ 的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來看，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)學(xué)行業(yè)屬于“朝陽(yáng)

4、產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。,（3）出路 【出國(guó)】 總體上說，只有國(guó)內(nèi)高水平醫(yī)學(xué)院校的精英人才才有比較大的可能獲得出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。出國(guó)留學(xué)的目的地有一定的選擇性，北歐、北美、日本、澳大利亞是最為普遍的幾個(gè)選擇。出國(guó)留學(xué)人員主要從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究畢業(yè)生在工作之后也有機(jī)會(huì)被外派作短期培訓(xùn)，尤其是在大型醫(yī)院的主要科室，外派機(jī)會(huì)較多。,【工作】 社會(huì)對(duì)醫(yī)科類畢業(yè)生的需求也是很大的。其中，臨床醫(yī)學(xué)類（

5、調(diào)整后的臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)專業(yè)）人才依然走俏；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類與護(hù)理學(xué)類專業(yè)就業(yè)不太理想；法醫(yī)學(xué)的社會(huì)需求量有限；預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)從理論上講很有前途，但從近幾年就業(yè)狀況看，卻十分困難。,【讀研】 對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)四或五年的本科生而言，繼續(xù)考研或者讀博將是一大必然趨勢(shì)而且這兩年醫(yī)學(xué)本科生的就業(yè)形勢(shì)一直不容樂觀臨床或者基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)繼續(xù)深造考研或者讀博的機(jī)會(huì)和選擇很多，學(xué)校水平參差不齊，對(duì)考試分

6、數(shù)的要求也就有明顯差距。但每所學(xué)校針對(duì)各自的研究生入學(xué)考試都有自己相應(yīng)的復(fù)習(xí)教材，醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生在本科階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的前提下，在針對(duì)復(fù)習(xí)資料進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，也能進(jìn)入理想的學(xué)校繼續(xù)深造。,2.常見誤區(qū),（1）醫(yī)學(xué)院的出來就是做大夫？ 職業(yè)的選擇是個(gè)人的偏好和行業(yè)的契合程度的共同作用，并不是那么的絕對(duì)和單一?，F(xiàn)代社會(huì)的選擇多樣化，同樣也給不同職業(yè)理想的人們提供了很多不同的操作平臺(tái)。最終的抉擇則掌握在我們的手上。,（

7、2）醫(yī)學(xué)專業(yè)近些年留美學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是否激烈？ 美國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生升學(xué)的熱門。紐約州立大學(xué)的衛(wèi)生人力研究中心說，多數(shù)研究顯示，醫(yī)生依然是十分令人滿意的職業(yè)。 申請(qǐng)者要顯示自己具有體格和情感的持久力，不僅能夠在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中取得成功，而且能在常常是極為忙亂、有時(shí)是令人厭煩的醫(yī)護(hù)世界中取得成就，申請(qǐng)者必須有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)。,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人類疾病的內(nèi)在作用機(jī)理的科學(xué)。

8、 近些年分子生物學(xué)已經(jīng)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中發(fā)揮著愈加重要的作用。由宏觀趨向于微觀，應(yīng)用更為先進(jìn)的醫(yī)學(xué)成像手段，尋找不同疾病的共同致病機(jī)理，已經(jīng)成為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的幾大趨勢(shì)。 按照目前教育部的分類標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類只設(shè)定一門學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。,第一節(jié) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類總論,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)】 目標(biāo)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各

9、學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)方法和操作技術(shù)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本能力熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的基本原理和方法熟悉臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)并了解臨床醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展和新成就。,【核心課程】 人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、微生物

10、學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。,（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 隨著環(huán)境的惡化，污染的加重，人們的健康受到嚴(yán)重的威脅。人類對(duì)現(xiàn)有一些疾病和將產(chǎn)生的疾病的認(rèn)識(shí)和探索尚處于初級(jí)階段，醫(yī)藥學(xué)任重而道遠(yuǎn)。在人類認(rèn)識(shí)自身的科學(xué)領(lǐng)域中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是最重要的學(xué)科之一。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是整個(gè)醫(yī)學(xué)的基石，為其他醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,（3）出路 【出國(guó)】 相對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)而言基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)在國(guó)外有較大的發(fā)展空間，北歐、北美、澳大

11、利亞、日本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究十分發(fā)達(dá)，每年都會(huì)提供大量的科研職位給海外學(xué)者，尤其在北美，許多人都在各生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)里找到了合適的位置。 以上這些人才都是國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)人才的精英，二流醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生出國(guó)留學(xué)還是一件比較困難的事情。,【讀研】 醫(yī)學(xué)類研究生考試的難點(diǎn)在于考試內(nèi)容以記憶為主，發(fā)揮的余地較少。不能投機(jī)取巧如果想通過研究生畢業(yè)掙錢發(fā)財(cái)，千萬不要考研。要覺得自己真是搞研究的材料，就想辦法去國(guó)外科研領(lǐng)先的國(guó)

12、家去，國(guó)內(nèi)的科研充其量是驗(yàn)證，是重復(fù)性的工作。,【找工作】 本科生直接從事教學(xué)與科研方面工作的可能性不大。因?yàn)榛A(chǔ)醫(yī)學(xué)是面向醫(yī)學(xué)研究開設(shè)的一門科學(xué)，剛畢業(yè)的本科生在醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)里找到職位的可能性很小，一般研究生畢業(yè)之后則相對(duì)容易。尤其是醫(yī)學(xué)博士生會(huì)非常容易地進(jìn)入上述醫(yī)療機(jī)構(gòu)，參與醫(yī)學(xué)研究。,（3）未來雇主 相關(guān)研究院：北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第四軍醫(yī)大學(xué)、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等相關(guān)企事業(yè)單位：北京同仁

13、堂、北京同仁醫(yī)學(xué)科技開發(fā)公司等以及其他相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，出版社，各地大中型醫(yī)院等。,第四軍醫(yī)大學(xué),2.專業(yè)SWOT分析,3. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)就業(yè)前景 相近專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)。就業(yè)前景：主要到高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從 事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與 臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。,第二節(jié)臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 臨床醫(yī)學(xué)是研究如何運(yùn)用不斷積

14、累的醫(yī)學(xué)知識(shí)和迅猛發(fā)展的高科技手段，為患者解除病痛的困擾的科學(xué)。 從疾病的診斷、治療到預(yù)防等方面都是臨床醫(yī)學(xué)的研究范疇。它要求通過基本醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步掌握對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷和處理的基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力，并具有一定的科學(xué)研究和臨床教學(xué)能力。 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類學(xué)共包括4個(gè)分支學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)，麻醉學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)。,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】

15、培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房（1CIJ）、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)； 掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能； 具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力； 熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方

16、針、政策和法規(guī)；,【核心課程】 人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)等。,（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 關(guān)系到人們防病治病的醫(yī)藥行業(yè)是生活必需品的行業(yè)，它基本上不受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。隨著人們生活水平的提高，

17、人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)，醫(yī)療條件的要求也越來越高。因此，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來看，該行業(yè)屬于“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。,（3）出路 【出國(guó)】 國(guó)外很少提供醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)一般國(guó)外和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的博士生教育要求留學(xué)生有較高水平人以自愿申請(qǐng)和工作之后外派培訓(xùn)兩種形式出國(guó)深造國(guó)外醫(yī)學(xué)教育學(xué)費(fèi)很高，但在博士后階段有一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。,【讀研】 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生的前景不容樂觀，很少有大型醫(yī)療單位愿意接受臨

18、床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生如北醫(yī)和協(xié)和的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究生和直博生比較難考上，但如果考上，前景還是非常樂觀的，許多人都因此改變了命運(yùn)讀研是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的必然選擇，否則在工作幾年之后會(huì)面臨職稱和學(xué)識(shí)上的巨大壓力。,【找工作】 一般在臨床實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生開始關(guān)注畢業(yè)后的工作去向。很多醫(yī)院在招收醫(yī)生的時(shí)候都有面試和選拔，學(xué)歷很重要，但醫(yī)院更關(guān)注的是醫(yī)生的發(fā)展?jié)摿?，所以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以找到什么樣的職位，和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的掌握情

19、況有關(guān)，和個(gè)人素質(zhì)和能力也很有關(guān)系。（3）未來雇主 與前面所介紹醫(yī)學(xué)類的未來雇主相似。,2.學(xué)科比較（1）臨床醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中最為綜合的一門學(xué)科。一般學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，為7或8年不等。培養(yǎng)目標(biāo)很明確，培養(yǎng)有診治疾病能力的醫(yī)生。畢業(yè)后能夠從事臨床醫(yī)療工作。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能

20、力。,（2）麻醉學(xué) 麻醉學(xué)的研究范圍涉及到當(dāng)代醫(yī)學(xué)診治的每一個(gè)角落，它以減輕病人的生理疼痛為首要目的，麻醉學(xué)的正確應(yīng)用使各種診療處理得以順利實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)后能夠從事臨床麻醉、復(fù)蘇和急救、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等工作。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)的基本理論知識(shí)及臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)的基本技術(shù)，接受麻醉、急救與生命復(fù)蘇的基本訓(xùn)練，具有常見手術(shù)的麻醉處理、圍術(shù)期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測(cè)、判斷與治療的基本

21、能力。,（3）醫(yī)學(xué)影像學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)也可以算作電子科學(xué)技術(shù)的一個(gè)分支，因?yàn)楝F(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)都是靠電子科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)的。它作為電子科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)技術(shù)的有機(jī)融合，是一門跨學(xué)科的交叉學(xué)科。畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷及放射治療工作。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和

22、介入放射學(xué)操作基本能力。,（4）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)是研究醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方法的一門學(xué)科。它的應(yīng)用為醫(yī)生對(duì)疾病作出判斷提供了有效依據(jù)。畢業(yè)后主要從事醫(yī)院、血站、防疫部門醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的臨床檢驗(yàn)。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。,3.專業(yè)SWOT分析,第三節(jié) 中醫(yī)學(xué)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 中醫(yī)

23、學(xué)并不能簡(jiǎn)單解釋為“中國(guó)醫(yī)學(xué)”，廣義上的中醫(yī)學(xué)實(shí)際上融合了中華大地上各個(gè)民族的醫(yī)學(xué)精華。狹義上的中醫(yī)學(xué)就是指用漢文記載下的各種醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作所傳承的醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)。 中醫(yī)學(xué)類共包括4個(gè)分支學(xué)科：中醫(yī)學(xué)，針灸推拿學(xué)，蒙醫(yī)學(xué)，藏醫(yī)學(xué)。,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、蒙醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和醫(yī)療技能、藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床操作技能、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科

24、研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、中藥方劑學(xué)以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí) 掌握與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)具有較熟練和準(zhǔn)確運(yùn)用四診八綱、理法方藥進(jìn)行辯證論治的基本能力和對(duì)急重病癥進(jìn)行初步處理的能力掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能，具有運(yùn)用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力。,【核心課程】

25、 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、針灸臨床治療學(xué)、推拿臨床治療學(xué)、蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、《四部醫(yī)典》導(dǎo)讀、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藏藥概論學(xué)、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)保健學(xué)、藏藥方劑學(xué)、藏醫(yī)外治學(xué)等。,（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 中醫(yī)學(xué)在自然醫(yī)學(xué)方面取

26、得的成就舉世矚目，特別在宏觀和整體觀控方面，無論是理論上還是臨床診治上都在全世界獨(dú)占鰲頭，盡管如此，中醫(yī)學(xué)仍是一門新生的科學(xué)，是一門未來科學(xué)。中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論是對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)比較原始的、樸素的和粗糙的認(rèn)識(shí)。中醫(yī)學(xué)仍具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。,（3）出路 【出國(guó)】 中醫(yī)學(xué)專業(yè)很特殊，沒有出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)但有一些中醫(yī)科醫(yī)生在積累了一定的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)之后，會(huì)選擇到其他國(guó)家行醫(yī)，這不失為一種大膽的嘗試，而且確有中醫(yī)醫(yī)生在國(guó)外有良好

27、發(fā)展的先例有一點(diǎn)必須認(rèn)清的是中醫(yī)在國(guó)外還沒有獲得全面的認(rèn)可。,【讀研】 中醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)繼續(xù)讀研的機(jī)會(huì)不少即使研究生畢業(yè)也未必能找到滿意的工作，很多大型醫(yī)院甚至不招收中醫(yī)專業(yè)的研究生中醫(yī)專業(yè)的本科生再想研究生時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)西醫(yī)也比較困難，醫(yī)學(xué)院校會(huì)以中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)等理由拒絕接收。,【找工作】 能在中醫(yī)學(xué)院留校進(jìn)行科研工作是不錯(cuò)的選擇； 令人滿意的醫(yī)院職位很少，本科生畢業(yè)面臨再次分流。（4）未來雇

28、主 相關(guān)研究院：中國(guó)中醫(yī)藥大學(xué)/中國(guó)醫(yī)學(xué)研究所、中日世紀(jì)國(guó)際醫(yī)學(xué)研究所、中國(guó)中醫(yī)研究院等相關(guān)企事業(yè)單位：中華醫(yī)學(xué)會(huì)、同仁堂以及各大醫(yī)院等。,2.學(xué)科比較（1）中醫(yī)學(xué) 培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)，藥學(xué)基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科

29、學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。,（2）針灸推拿學(xué) 培養(yǎng)具備針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí)，受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面

30、的基本訓(xùn)練。具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。,（3）蒙醫(yī)學(xué) 培養(yǎng)具備蒙醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和醫(yī)療技能以及一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，能在本專業(yè)和蒙西醫(yī)結(jié)合方面的醫(yī)療、教學(xué)、科研等領(lǐng)域從事實(shí)際工作的蒙醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙醫(yī)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)以及一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，受到蒙醫(yī)臨床操作和辯證施治的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用蒙醫(yī)理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力。,（4）藏醫(yī)學(xué) 培養(yǎng)

31、具備藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床操作技能以及認(rèn)藥、制藥、用藥等方面的知識(shí)和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學(xué)的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藏醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和藏醫(yī)臨床醫(yī)療技能，并學(xué)習(xí)必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，受到藏醫(yī)臨床操作技能、醫(yī)療、制藥、用藥等方面的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用藏醫(yī)的理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力。,3.熱門方向 實(shí)行改革開

32、放以后，整個(gè)社會(huì)又出現(xiàn)了巨大變革，醫(yī)療領(lǐng)域亦不例外。中醫(yī)學(xué)同我國(guó)西醫(yī)學(xué)一樣得到發(fā)展。從實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起，中醫(yī)學(xué)便出現(xiàn)了按照西方發(fā)展模式追求專業(yè)化的傾向。 畢業(yè)生主要從事臨床心理疾患、心身疾病的診治及臨床心理咨詢、心理健康教育和研究等方面的工作。,4.專業(yè)SWOT分析,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 護(hù)理學(xué)是一門研究利用人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的知識(shí)及護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)和技能，為人類健康服務(wù)的學(xué)科。 護(hù)理學(xué)除了學(xué)習(xí)臨

33、床護(hù)理外，還可以學(xué)習(xí)為人們提供預(yù)防保健、參與護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)、進(jìn)行護(hù)理科研等等。這也是護(hù)理學(xué)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。 護(hù)理學(xué)類只設(shè)定了一門學(xué)科：護(hù)理學(xué)。,第四節(jié) 護(hù)理學(xué)類總論,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)

34、科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力?！竞诵恼n程】 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。,（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)于護(hù)理質(zhì)量的要求越來越高，但

35、是在國(guó)內(nèi)本科護(hù)理教育發(fā)展較晚，缺乏高素質(zhì)的護(hù)理人才，目前的本科教育規(guī)模還不能滿足臨床的需求。,（3）出路 【出國(guó)】美加有相當(dāng)完善的護(hù)理學(xué)教育，國(guó)內(nèi)有一些赴美加學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的渠道美加護(hù)士相對(duì)于中國(guó)護(hù)士的收入水平要高，對(duì)境外人員有一定約束，但是具有本科學(xué)歷又有臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士尋求出國(guó)工作的機(jī)會(huì)并不困難出國(guó)攻讀護(hù)理學(xué)博士學(xué)位的獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)外較少提供，但是幾乎每年都有優(yōu)秀的畢業(yè)生得到國(guó)外知名大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金資助。【讀研】 目前國(guó)

36、內(nèi)有幾所高校具有護(hù)理學(xué)碩士和博士學(xué)位的授予權(quán)，包括內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理管理等研究方向。,【找工作】 視護(hù)理學(xué)畢業(yè)生所在院校而定，一般醫(yī)學(xué)類院校都有自己的附屬醫(yī)院，護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后主要由學(xué)校進(jìn)行分配，由畢業(yè)生和醫(yī)院雙向選擇，進(jìn)入到工作崗位。不服從分配的也可以到相關(guān)醫(yī)療單位供職一般情況下，醫(yī)學(xué)護(hù)理院校都能做到與用人單位建立廣泛而穩(wěn)定的合作關(guān)系，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，廣泛收集用人信息，主

37、動(dòng)為社會(huì)用人單位推薦畢業(yè)生，組織各級(jí)、各類招聘會(huì),拓展就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生“人盡其才、學(xué)以致用”。,（4）未來雇主 相關(guān)研究所：中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)醫(yī)藥研究所、慈濟(jì)大學(xué)護(hù)理學(xué)研究所等相關(guān)企事業(yè)單位：皮膚護(hù)理公司，美加凈口腔護(hù)理有限公司等以及各大醫(yī)院、美容醫(yī)院等。,2. 熱門方向 【臨床護(hù)理】 護(hù)理質(zhì)量是護(hù)理工作永恒的主題，更是護(hù)理管理工作的核心。面對(duì)新時(shí)期激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)護(hù)理質(zhì)量提出的更高要求

38、，迫切需要一批具有高素質(zhì)的護(hù)理專家?guī)?dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。因此，培育一支適應(yīng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的“臨床護(hù)理專家”隊(duì)伍，是擺在醫(yī)院管理者面前的新課題。,3.專業(yè)SWOT分析,4. 常見誤區(qū) 護(hù)理專業(yè)有本科也有專科，我想知道本科專科、畢業(yè)之后，是不是都當(dāng)護(hù)士？ 護(hù)理專業(yè)不招男生？,5.就業(yè)的情況 （1）護(hù)理學(xué)就業(yè)前景看好 （2）提高護(hù)士層次增加數(shù)量 （3）護(hù)士素質(zhì)提升了，國(guó)內(nèi)外都吃香！,護(hù)理專業(yè)的學(xué)

39、子將來的發(fā)展方向提出幾點(diǎn)建議：一、可以朝老年護(hù)理的方向發(fā)展。二、可以朝心理咨詢和治療的方向發(fā)展。三、朝家庭和社區(qū)的地域發(fā)展。四、可以向營(yíng)養(yǎng)調(diào)劑師和家庭廚師發(fā)展，隨著人民生活水平 的提高，人們對(duì)生活的方式，更講究質(zhì)量和水平。,第五節(jié) 預(yù)防醫(yī)學(xué)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門研究衛(wèi)生防疫、傳染病與職業(yè)病控制、人群環(huán)境衛(wèi)生條件、食品衛(wèi)生監(jiān)督的醫(yī)學(xué)。所以預(yù)防醫(yī)學(xué)是我們身邊的一門科學(xué)。 預(yù)防醫(yī)

40、學(xué)類只設(shè)置一個(gè)專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力；掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)和監(jiān)督的基本能力具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律。制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃

41、的能力熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作。,【核心課程】 生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、少兒衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理。（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 由于長(zhǎng)期重醫(yī)療、輕防疫，致使公共衛(wèi)生和防疫成為薄弱環(huán)節(jié)，而衛(wèi)生防疫部門的專業(yè)技術(shù)人才也十分匱乏。業(yè)已出現(xiàn)的人才真空使預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的前

42、景看好。,（3）出路 【出國(guó)】 如果是讀碩士學(xué)位課程，去美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡都是非常困難的，如果是讀本科學(xué)位課程，即使學(xué)校錄取了，簽證也很困難。 【讀研】 本科畢業(yè)后選擇讀研是預(yù)防醫(yī)學(xué)一條不錯(cuò)的出路，但除部分保研名額外，研究生錄取人數(shù)有限。,【找工作】 往年預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)難主要有兩大原因：一是老百姓對(duì)公共衛(wèi)生不太關(guān)注，預(yù)防保健的社會(huì)需求不旺；二是公共衛(wèi)生人事體制改革滯后

43、，在基層一些衛(wèi)生防疫站，想招技術(shù)人才的往往沒有人事權(quán)?！疚磥砉椭鳌?相關(guān)研究所：中科院藥物研究所，國(guó)防預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所，復(fù)旦大學(xué)，行政院衛(wèi)生署預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所等相關(guān)企事業(yè)單位：中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)，寶潔公司等以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)和醫(yī)院、防疫站等。,2. 熱門方向 預(yù)防醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)就是如何發(fā)揮人體本身自然免疫力，預(yù)防病變的醫(yī)學(xué)。亦是如何充份供應(yīng)體內(nèi)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)和氧氣，并增進(jìn)正常新陳代謝作用，使生理機(jī)能

44、發(fā)揮極致意識(shí)趨于安定而達(dá)到身心平衡狀態(tài)，本身自然自愈力，自然增強(qiáng)的一種防治疾病的健康醫(yī)學(xué)。,3. 專業(yè)SWOT分析,第六節(jié) 口腔醫(yī)學(xué)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 如果進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)磕掉了門牙，誰(shuí)能讓你補(bǔ)上一顆新牙？如果老人上了歲數(shù)，牙齒一顆顆脫落，誰(shuí)能為他們補(bǔ)上一口假牙，幫助他們正常進(jìn)食？ 口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防以及口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復(fù)和預(yù)防保健。,（1）知識(shí)與技能

45、【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。,【知識(shí)和能力】 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理能力具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法

46、規(guī)。,【核心課程】 物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 隨著人民生活水平的大幅提高，牙科疾病的防治事業(yè)得到迅速的發(fā)展；口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的標(biāo)志之一是口腔材料、口腔修復(fù)及其工藝的發(fā)展，與口腔臨床醫(yī)學(xué)相適應(yīng)的口腔修復(fù)加工正逐步發(fā)展為熱門專業(yè)。,（3）出路【出國(guó)】 如果個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況允許，自費(fèi)出國(guó)學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)是

47、一條不錯(cuò)的出路，西北歐和加拿大都是比較不錯(cuò)的目的地口腔醫(yī)學(xué)學(xué)成歸國(guó)的醫(yī)生都有不錯(cuò)的出路。【讀研】和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)情況類似?！菊夜ぷ鳌?近些年，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生比較容易找到合適的職位。一些口腔醫(yī)院和其他整形美容醫(yī)院對(duì)口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求較多。,（4）未來雇主 相關(guān)企事業(yè)單位：中華口腔醫(yī)學(xué)網(wǎng)、北京ADIP公司、北京協(xié)和、各地大型醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院等相關(guān)研究所：原華西醫(yī)科大學(xué)、中科院藥物研究所，北京大

48、學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院、國(guó)防預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)等。,2. 熱門方向 口腔種植學(xué) 口腔種植學(xué)已被科學(xué)界所接受，已超越了發(fā)展階段進(jìn)入了臨床應(yīng)用階段。國(guó)際種植學(xué)界公認(rèn)，口腔種植學(xué)的未來將朝著簡(jiǎn)化治療程序、降低成本的方向發(fā)展，同時(shí)在口腔醫(yī)學(xué)中將占有極其重要的地位。,3. 專業(yè)SWOT分析,第七節(jié) 法醫(yī)學(xué)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介 法醫(yī)學(xué)是一門利用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)及法醫(yī)學(xué)的理論及知識(shí)，研

49、究如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)司法鑒定的的學(xué)科。通過法醫(yī)采證的一些證據(jù)和鑒定結(jié)果，將作為司法上判定法律責(zé)任的重要依據(jù)。 法醫(yī)學(xué)類只設(shè)定了一門學(xué)科：法醫(yī)學(xué)。,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及基本技能，能在公安、政法機(jī)關(guān)從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。,【知識(shí)和能力】 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)以及法醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)掌握法醫(yī)學(xué)的基本技能和案例

50、分析的思維方法具有法醫(yī)學(xué)檢案和鑒定的初步能力熟悉與法醫(yī)學(xué)有關(guān)的我國(guó)的各項(xiàng)法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程，了解法醫(yī)學(xué)的應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。,【核心課程】 法學(xué)理論、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、刑事偵察技術(shù)、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)物證、法醫(yī)精神病學(xué)、法醫(yī)毒物分析。（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 目前基層法醫(yī)仍然大量缺乏，特別是西部地區(qū)的小城市和縣城，好多都是邀請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生擔(dān)當(dāng)法醫(yī)。法醫(yī)的就業(yè)前景

51、很明朗。,（3）出路【出國(guó)】 歐洲等留學(xué)目的地有一些開設(shè)法醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校和口腔醫(yī)學(xué)一樣，自費(fèi)生比率較大選擇出國(guó)留學(xué)的法醫(yī)學(xué)學(xué)生是很少的一部分?！咀x研】和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)類似?！菊夜ぷ鳌?由于法醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)較為獨(dú)特，對(duì)法醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才需求也較為穩(wěn)定，一般各級(jí)公檢法單位，保險(xiǎn)業(yè)和醫(yī)院為法醫(yī)學(xué)專業(yè)的幾大出路。它在近兩年內(nèi)不會(huì)迅速成長(zhǎng)為熱門專業(yè)，就業(yè)需求也將保持穩(wěn)定。,（4）未來雇主 相關(guān)研究院：中科院

52、上海生命科學(xué)研究院，法務(wù)部法醫(yī)研究所，上海博星法醫(yī)物證研究所等相關(guān)企事業(yè)單位：司法機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、各省公安廳、公安局等。,2.熱門方向 法醫(yī)學(xué) 法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)與其他自然科學(xué)的理論與技術(shù)研究并解決法律上有關(guān)醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué)。法醫(yī)工作者通過現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、活體檢查、尸體檢查和物證檢驗(yàn)，對(duì)與醫(yī)學(xué)有關(guān)的法律問題作出科學(xué)鑒定，為偵察提供線索，為審判提供證據(jù)。,3. 專業(yè)SWOT分析,第八節(jié) 藥學(xué)類總論,1.學(xué)科簡(jiǎn)介

53、 從小到大吃過了太多的膠囊、糖衣片、糖漿，顆粒和湯藥，我們對(duì)藥物的理解可能也就停留在這些方面，到底這些膠囊和糖衣片里面裹的是什么物質(zhì)，進(jìn)入人體后將通過什么樣的機(jī)理發(fā)揮什么樣的作用，一般人都不得而知。 藥學(xué)，正是一門研究藥物成分和作用機(jī)理，從而來確定怎樣設(shè)計(jì)、合成和生產(chǎn)對(duì)癥藥物的科學(xué)。 藥學(xué)類分為3個(gè)學(xué)科：藥學(xué)，中藥學(xué)，藥物制劑學(xué)。,（1）知識(shí)與技能 【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)

54、、藥物制劑工程學(xué)科等的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。,【知識(shí)和能力】 掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析和中醫(yī)藥等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等的基本方法和技術(shù)掌握中藥化學(xué)成分的提取、分

55、離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能掌握制劑的研究、劑型設(shè)計(jì)與改進(jìn)以及藥物制劑生產(chǎn)的工藝設(shè)計(jì)等技術(shù)具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力。,【核心課程】 有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、生物藥劑學(xué)、工

56、業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)等。,（2）發(fā)展現(xiàn)狀和前景 醫(yī)藥行業(yè)是我國(guó)發(fā)展迅速的行業(yè)之一，特別是近年來迅速崛起的制藥、藥物營(yíng)銷等領(lǐng)城呈現(xiàn)出逐年遞增的態(tài)勢(shì)，藥學(xué)人才十分緊俏，需求數(shù)與實(shí)際就業(yè)人數(shù)比達(dá)1：5—1：13。無論是化學(xué)制藥，中藥制藥還是生物制藥領(lǐng)域均呈現(xiàn)出強(qiáng)大的需求量，并以沿海發(fā)達(dá)城市為主，特別是藥物分析、藥物制劑、微生物制藥、化學(xué)制藥等專業(yè)，仍呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。,（3）出路【出國(guó)】 國(guó)外和

57、藥學(xué)有關(guān)的出路很多，可以選擇歐洲和北美，都有和藥學(xué)有關(guān)的不錯(cuò)的學(xué)科藥學(xué)專業(yè)在生物，化學(xué)方向也很有潛力，出國(guó)繼續(xù)這些方向的深造也是一種出路?！咀x研】 在確定自己向研究方向發(fā)展之后，再選擇考研先工作幾年再回來進(jìn)修研究生課程也是不錯(cuò)的選擇，這樣可以更明確自己應(yīng)該補(bǔ)充的是哪方面的知識(shí)。,【找工作】 在醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展是不錯(cuò)的選擇，所供職務(wù)不僅限于藥物研究與開發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，業(yè)務(wù)拓展也是在醫(yī)藥企業(yè)可以開展的工作。（4

58、）未來雇主 哈藥集團(tuán)，天士力藥業(yè)集團(tuán)，楊子江藥業(yè)集團(tuán)，吉林修正藥業(yè)集團(tuán)等各大制藥廠商,藥品銷售，醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及藥物研究等。,2.熱門方向 藥物制劑學(xué) 我國(guó)是藥品生產(chǎn)大國(guó)，總產(chǎn)量位居世界第二，是世界化學(xué)原料的主要出口國(guó)之一。然而，我國(guó)藥物制劑的發(fā)展卻相對(duì)落后，進(jìn)口金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出口的局面多年來未能扭轉(zhuǎn)。 隨著藥品專利的實(shí)施以及加入WTO，我國(guó)醫(yī)藥業(yè)將全面與世界醫(yī)藥市場(chǎng)接軌，廣泛參與國(guó)際分工和醫(yī)藥市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這