用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件

1、用對立統(tǒng)一的觀點看問題,必修④第八課第二框,識記具體問題具體分析的基本含義理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系及其重要意義結(jié)合生活中的實際事例，運用相關(guān)原理分析事物包含的矛盾，理解矛盾分析法是認識世界和改造世界的根本方法,本課以我國紅色旅游為線索統(tǒng)領(lǐng)整節(jié)課，設(shè)計三組情景：情景一，我國紅色旅游的發(fā)展，通過對我國紅色旅游現(xiàn)狀的分析來完成主次矛盾原理及方法論的學(xué)習(xí)運用；情景二，我國紅色旅游的作用，通過分析我國紅色旅游

2、的作用來完成矛盾的主次方面原理及方法論的學(xué)習(xí)；情景三，發(fā)展紅色旅游的策略，通過對我國各地發(fā)展紅色旅游策略的分析讓學(xué)生明白具體問題具體分析的重要性。 在學(xué)習(xí)主次矛盾原理及方法論、矛盾的主次方面原理及方法論這一重點時，引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞相關(guān)情景和對現(xiàn)實生活的觀察思考；在區(qū)分主次矛盾 和矛盾的主次方面這一難點時，通過設(shè)計形象的集合圖形的分析和相應(yīng)的“議一議”等小欄目來加以突破。,情 景 一,我國紅色旅游業(yè)的發(fā)展,宋祖英[蒙山沂水],

3、“紅色風(fēng)情”是紅色旅游的一大優(yōu)勢，但旅游基礎(chǔ)設(shè)施不夠配套完善、接待能力較弱、游客參與性項目不多、旅游業(yè)人才匱乏、特別是資金投入的相對不足，正在影響和制約著我市紅色旅游業(yè)的跨越式發(fā)展。 探究1：制約我國紅色旅游業(yè)發(fā)展的因素有哪些？其中關(guān)鍵、根本的制約因素是什么？請說明理由。,制約我國紅色旅游業(yè)發(fā)展的因素,資金投入的相對不足旅游基礎(chǔ)設(shè)施不夠配套完善接待能力較弱游客參與性項目不多旅游業(yè)人才匱乏,紅色旅游業(yè)發(fā)展,,主要

4、矛盾,,次要矛盾,√,（支配地位、決定作用）,哪一項是最關(guān)鍵的,,,,,,（從屬地位、不起決定作用）,主次矛盾的含義,主要矛盾,次要矛盾,主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的,在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用的矛盾,其他處于從屬地位、不起決定作用的矛盾,能否忽視其他制約因素？,(1)相互依賴、相互影響,主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系：,(2)并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,“紅色風(fēng)情”是我國旅游的一大優(yōu)勢，但旅游基礎(chǔ)設(shè)施不夠配套

5、完善、接待能力較弱、游客參與性項目不多、旅游業(yè)人才匱乏、特別是資金投入的不足，正在影響和制約著我市紅色旅游業(yè)的跨越式發(fā)展。 探究2：請運用探究1中得出的結(jié)論，為我國的紅色旅游業(yè)發(fā)展提出合理化建議。,哲學(xué)感悟,一、主次矛盾關(guān)系的原理和方法論,前提,原理,方法論,（包含多個矛盾）,復(fù)雜事物,,主要矛盾（支配、決定事物的發(fā)展）,主、次矛盾相互依賴、相互影響在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,次要矛盾（從屬、不決定事物發(fā)展）,抓重點、關(guān)鍵集中力

6、量解決主要矛盾,統(tǒng)籌兼顧恰當處理次要矛盾,,,,射人先射馬,擒賊先擒王牽牛要牽牛鼻子打蛇要打七寸,善于抓重點,集中力量解決主要矛盾,,,一個好漢三個幫 一個籬笆三個樁荷花好看也要綠葉扶持,要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決,,春游,你認為應(yīng)如何合理安排學(xué)習(xí)與生活？,同學(xué)聚會,上課學(xué)習(xí),,情景二,我國紅色旅游業(yè)的作用,探究3：如何正確認識我國紅色旅游業(yè)的利弊？,利： 推動我國經(jīng)濟發(fā)展提升革命老區(qū)的知名度和美譽度 增加就業(yè)

7、 改善農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶動農(nóng)民致富增收弘揚沂蒙精神凝聚民心斗志,,弊：如資源保護力度不足部分舊址損壞嚴重專門的研究人員較少造成景點內(nèi)涵單薄文獻損壞流失,探究4：能否忽視發(fā)展紅色旅游業(yè)帶來的問題？ 為什么？,事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,,,利,弊,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,哲學(xué)感悟,二、矛盾主次方面關(guān)系原理和方法論,前提,原理,方法論,一個矛盾,,矛盾主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要

8、是由主要矛盾的主要方面決定的,矛盾主次方面相互排斥，又相互依賴，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,,,看問題要把握本質(zhì)和主流,全面看問題，不能忽視支流,,兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕；白壁微瑕，瑕不掩瑜。,分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面。,,防微杜漸；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。,看問題要全面，不能忽視矛盾的次要方面，不能忽視支流 。,如何看待中學(xué)生帶手機進校園問題？,中學(xué)生帶手機進校園有利有弊，如果嚴重影響學(xué)習(xí)，弊大于利，就應(yīng)

9、該限制手機進校園。,要對具體問題作具體分析，對不同學(xué)生帶手機進校園的不同情況應(yīng)區(qū)別對待。,簡單事物,復(fù)雜事物,,,矛盾個數(shù)=1,矛盾個數(shù)≥2,區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,,,,矛盾的主要方面,,矛盾的次要方面,復(fù)雜事物的發(fā)展過程中,不同矛盾及同一矛盾雙方都有主、次之分——矛盾發(fā)展的不平衡性，矛盾特殊性的情形,識別主次矛盾和矛盾主次方面的方法,概念角度,適用范圍,找關(guān)鍵詞,主次矛盾,矛盾主次方面,1.我國

10、現(xiàn)階段要以經(jīng)濟建設(shè)為中心。2.總的來看，我國的經(jīng)濟正企穩(wěn)回升，但還存在一些突出問題。3.推進社會建設(shè)，要以保障和改善民生為重點。 4.雖然有時會惡作劇，但總的來說劉小峰同學(xué)是個熱情善良的人。,主要矛盾,矛盾主次方面,判斷并連線,,,,,1.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。“人才是關(guān)鍵”體現(xiàn)的方法論原則是A.主要矛盾對事物

11、發(fā)展起決定作用B.在認識復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的D.在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面,B,2.下列關(guān)于“2015中國”的評價中最能體現(xiàn)矛盾主次方面關(guān)系的是A．中國適時提高政策的針對性和靈活性，謀求更可持續(xù)、更加平衡的增長B．既見證了中國科技進步的喜悅，也譜寫了中國防災(zāi)減災(zāi)史上新篇章C．中國進出口貿(mào)易總體形勢趨好，但同比增速有所回落D．雄辯的事實再次證明，任何

12、困難都無法阻擋中華民族的偉大復(fù)興,C,復(fù)雜事物的發(fā)展過程中,,次要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,,,,,,,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,,,矛盾的主要方面,,,,堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理,方法論,既看主要矛盾,一種矛盾,既看主要方面,又看次要方面,,,抓重點,復(fù)雜事物：,每一矛盾：,關(guān)系：統(tǒng)一,,,又看次要矛盾,,反對一點論和 均衡論,

13、把握主要矛盾,把握主要方面,三、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,情 景 三,發(fā)展紅色旅游的策略,旅游業(yè)發(fā)展最忌諱同質(zhì)化，旅游產(chǎn)品要想吸引游客，就要在差異化上下功夫。 ——臨沂市旅游局長支富增,費縣《沂蒙山小調(diào)》的誕生地,把《沂蒙山小調(diào)》改編成交響樂由中央級樂團演出,組織編排《沂蒙山頌歌》到省城各地演出,撥動旅游者的蒙山情懷 。沂南沂蒙紅色影視基地依托原真的“紅色”古村風(fēng)貌和優(yōu)越的“綠色”山鄉(xiāng)

14、生態(tài)，以紅色文化、影視文化、沂蒙風(fēng)情為核心內(nèi)涵，打造中國的“山村好萊塢”形象，建成融影視拍攝、紅色旅游、休閑觀光、文學(xué)創(chuàng)作、愛國主義教育、黨性教育為一體的綜合性影視旅游項目。,探究5：臨沂各地發(fā)展紅色旅游業(yè)的策略為何不同？這給我們什么哲學(xué)啟示？,哲學(xué)感悟,,正確認識事物的基礎(chǔ),,正確解決矛盾的關(guān)鍵,四、具體問題具體分析,2.意義：具體問題具體分析，是我們正確認識事物的基礎(chǔ)：是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。3.哲學(xué)依據(jù)：矛盾的特殊性原理 4

15、.地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。,1.含義：在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。,是什么,為什么,,,閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。,,機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空靈。,具體問題具體分析,是人們正確認識事物的基礎(chǔ).,摸不著脈的原因是什么？ 這個人能否治好豬的??？這幅漫畫告誡我們該如何解決矛盾？,具體問題具體分

16、析是正確解決矛盾的關(guān)鍵,Ａ組：列舉包含具體問題具體分析的成語或俗語。（如：對癥下藥）,Ｂ組：列舉與具體問題具體分析相反的成語或俗語。（如：千篇一律）,大比拼,,邯鄲學(xué)步、東施效顰、抱薪救火、一刀切張冠李戴 、生吞活剝、生搬硬套、火上澆油不分青紅皂白，各打五十大板……,因材施教、入鄉(xiāng)隨俗因人而異、量體裁衣、兵來將擋、水來土掩到什么山上唱什么歌一把鑰匙開一把鎖解鈴還需系鈴人……,C,民間諺語寓意深遠，代代相傳。凝聚著廣大勞動

17、人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句諺語的哲學(xué)道理是①矛盾的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一  ②具體分析矛盾的特殊性是正確認識矛盾的重要前提  ③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一  ④離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾A．①② B．①④ C．②④ D．③④,矛盾:即對立統(tǒng)一,普遍性,特殊性,,一分為二或兩分法,,具體問題具體分析,不平衡性,主次