信息技術(shù)及其應(yīng)用

1、2008-09 高一第2課,第2課 信息技術(shù)及其應(yīng)用,北大附中 李冬梅,2008-09 高一第2課,一、什么是技術(shù),為了明確信息技術(shù)的概念，需要了解什么是信息，什么是技術(shù)。上節(jié)課我們已經(jīng)對信息進行了研究。技術(shù)總是與科學(xué)連在一起的，為了更好的理解信息技術(shù)，我們先來研究一下科學(xué)技術(shù)。,2008-09 高一第2課,,科學(xué)技術(shù)是不是自古就有的，是不是客觀存在的？,2008-09 高一第2課,科學(xué)技術(shù)并不是自古就有的，也不是永恒不變的。在人

2、類發(fā)展的初始階段，既沒有科學(xué)也沒有技術(shù)，人們完全是以赤手空拳來爭取自己的生存和發(fā)展。,2008-09 高一第2課,,科學(xué)技術(shù)是從什么時候開始的？是如何產(chǎn)生的？,2008-09 高一第2課,,,科學(xué)和技術(shù)都是在人類進化的過程到達一定的階段后，由于人類進一步擴展自身能力的“需要”和自然規(guī)律的“許可”才逐漸 萌發(fā)出來的。,人類進化分為兩個基本階段：生物進化階段（也稱初級進化階段）和文明進化階段（也稱高級 進化階段）。,2008

3、-09 高一第2課,1、科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生,2008-09 高一第2課,在生物進化階段，人們主要通過自身器官功能的分化和強化來增強自身的能力。直立行走，手腳分工，是人類生物進化階段的主要成果。由四腳行走進化到直立行走，人類的視野開闊了，認(rèn)識環(huán)境認(rèn)識世界的能力也提高了，也使人類身體的靈活性和靈巧性大大增強。通過手腳分工，人類雙手從行走功能中獲得解放，手的功能擴展，,2008-09 高一第2課,使人類適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境的能力增強了。這是一個漫長

4、的進化階段，這個階段仍然沒有科學(xué)也沒有技術(shù)。,,由于人類生理器官功能分化和強化的有限性，人類生物學(xué)意義上的進化過程不可能無限地展開，當(dāng)人類自身的進化達到飽和狀態(tài)時，人類爭取更好的生存和發(fā)展的需求并沒有停止，這樣，就會出現(xiàn)矛盾，必然會激發(fā)新的進化機制，人類的文明進化機制 就自然出現(xiàn)了。,2008-09 高一第2課,在人類的文明進化機制階段，人們的的注意力開始從自身器官轉(zhuǎn)向外部世界，人們試圖利用外部世界的力量來增強自身的能力。,2008-0

5、9 高一第2課,,“借助身外之物”擴展自身能力的方法和手段就是科學(xué)技術(shù)的生長點。,搬移重物的經(jīng)驗正是近代力學(xué)“杠桿原理”的原始萌芽。杠桿成為有力的工具，擴展了人們的體力。設(shè)計和使用杠桿的具體手藝就成為一種有效的技術(shù)；在這種具體應(yīng)用的反復(fù)刺激下，久而久之，人們腦海里就會涌動著“杠桿原理”的抽象理論，這就是最早的原始形態(tài)的科學(xué)。,杠桿原理與杠桿技術(shù),結(jié)論1,人類由生物進化向文明進化的轉(zhuǎn)化，由“內(nèi)部器官的分化和強化”機制到“利用身外之物強化自

6、身功能”機制是科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的前提條件。其中，身外之物就是科學(xué)技術(shù)所創(chuàng)造的各種工具。,2008-09 高一第2課,科學(xué)、技術(shù)、工具,科學(xué)：揭示事物運動變化規(guī)律的理論和方法。它可以提高人們認(rèn)識世界和改造世界的水平。技術(shù)：依據(jù)一定的科學(xué)理論，制造和制作工具的工藝和手段。制作不同的工具有不同的技術(shù)。可以依據(jù)的科學(xué)原理是可以一樣的。工具：技術(shù)的成果。工具的使用推動的社會生產(chǎn)力，也推動的社會的進步,2008-09 高一第2課,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

7、,,追求“更高的生存發(fā)展目標(biāo)”是人類社會進步的永恒動力。為此，人類必然會不斷地對自身提出“更高的能力要求”，這個要求與人類所具有的“實際能力水平”是有差距的，這種差距又是巨大的導(dǎo)向力，支配人類在實踐摸索過程中自覺或不自覺地朝著縮小這個差距的方向努力，這種努力的理論成果就沉淀為“科學(xué)發(fā)展”，這種努力的工具成果則成為“技術(shù)進步”。,2008-09 高一第2課,2008-09 高一第2課,科學(xué)技術(shù)與人類需求的關(guān)系,,科學(xué)技術(shù)是為了滿足人類自身

8、能力發(fā)展的實際需求而產(chǎn)生，那么它的發(fā)展也要符合人類自身能力的發(fā)展規(guī)律。,2008-09 高一第2課,,科學(xué)技術(shù)是“輔助人類擴展能力”的，那么，人的能力有哪些？,2008-09 高一第2課,人的三大能力,從宏觀上看，人的能力有三種：體質(zhì)能力——體質(zhì)能力反映人的體質(zhì)結(jié)構(gòu)的合理性和強健性。體力能力——體力能力反映人的力量的充沛性和持久性。智力能力——智力能力反映人的思維和智慧的理智性和敏捷性。它們是一個有機的統(tǒng)一體。,2008-09 高

9、一第2課,科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生是通過制造工具來擴展人的能力的。而工具的制造一方面需要“資源”，另一方面需要科學(xué)技術(shù)知識。通過科學(xué)技術(shù)知識的運用，把“資源”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぞ摺?，通過“工具”的作用，實現(xiàn)人的“能力擴展”。,2008-09 高一第2課,,科學(xué)技術(shù)是如何擴展人的這些能力的？,擴展人類能力的三種工具,2008-09 高一第2課,（1）擴展體質(zhì)能力的質(zhì)料工具,質(zhì)料工具主要是擴展人的體質(zhì)能力，把質(zhì)料工具與人的體質(zhì)能力結(jié)合起來，就可以具有更強的硬

10、度、更好彈性、更注意的應(yīng)力特性、更高的熔點、更低的凝聚點、更強的耐壓能力和更強的抗腐蝕和抗輻射的能力，等等。    質(zhì)料工具的制造，一方面依賴于物質(zhì)資源，另一方面依賴于物質(zhì)結(jié)構(gòu)和材料力學(xué)理論。    制造質(zhì)料工具的關(guān)鍵，在于利用材料科學(xué)技術(shù)的知識和技能把各種物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為具有各種優(yōu)良性質(zhì)的材料，并根據(jù)力學(xué)原理把材料加工成為相應(yīng)的工具。比如，農(nóng)業(yè)社會的鋤頭和鐮刀。 

11、;這一階段，人類主要開發(fā)的是物質(zhì)資源。,2008-09 高一第2課,（2）擴展體力能力的動力工具,動力工具的作用主要是擴展人的體力能力。動力工具與人的體力能力相結(jié)合，就可以具有更強的推動力、牽引力、負(fù)荷力、沖擊力、爆破力、摧毀力等。動力工具的制造，一方面依賴于能量資源，另一方面依賴于能量守恒與轉(zhuǎn)換理論。制造動力工具的關(guān)鍵是，利用能量科學(xué)技術(shù)的知識和技能，將能量資源轉(zhuǎn)換成動力。當(dāng)然，任何一種動力工具的制造都離不開物質(zhì)資源，所以，更準(zhǔn)確

12、的說，動力工具的制造需要能量和物質(zhì)兩方面的資源，需要能量學(xué)科技術(shù)和材料科學(xué)技術(shù)兩方面的知識和技能。這一階段，人類主要開發(fā)的是能量資源。,2008-09 高一第2課,（3）擴展智力能力的智能工具,智能工具的作用主要是擴展人的智力能力。智能工具與人的智力能力相結(jié)合，就可以具有更敏銳的觀察能力、更廣闊的感知能力、更精細(xì)的分辨能力、更高效和更可靠的信息共享能力、更強大的記憶能力、更快捷的計算能力、更好的學(xué)習(xí)與認(rèn)知能力、更明智的決策能力與更強大

13、的控制能力等。智能工具的制造，一方面依賴于信息資源，另一方面依賴于信息加工與轉(zhuǎn)換的理論和技術(shù)。制造智能工具的關(guān)鍵是，利用信息科學(xué)技術(shù)的知識與技能，把信息資源提煉成知識，并進一步把知識激活成為智能。當(dāng)然，任何智能工具的制造都離不開材料和動力。所以，更確切地說，智能工具的開發(fā)與制造需要信息、能量、物質(zhì)三方面的資源，需要信息科學(xué)技術(shù)、能量科學(xué)技術(shù)、材料科學(xué)技術(shù)。  這一階段，人類主要開發(fā)的是信息資源。,2008-09 高一第2

14、課,結(jié)論2：資源—科學(xué)技術(shù)—工具—能力的關(guān)系,2008-09 高一第2課,結(jié)論3：時代—資源—科學(xué)技術(shù)—工具—能力的關(guān)系,2008-09 高一第2課,結(jié)論4,從技術(shù)的本質(zhì)意義上，信息技術(shù)就是能夠擴展人的智力能力，也就是擴展人的信息器官功能的一類技術(shù)。,2008-09 高一第2課,,人類具有哪些信息器官？,2008-09 高一第2課,人類的信息器官及功能,2008-09 高一第2課,（1）感覺器官,包括視覺器官、聽覺器官、嗅覺器官、味覺器

15、官、觸覺器官和平衡感覺器官等。    主要功能是：獲取信息——通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知(即獲取)外部世界各種事物運動的狀態(tài)和方式；平衡感覺器官則可以根據(jù)運動主體與客體之間的關(guān)系來獲取平衡信息。,2008-09 高一第2課,（2）傳導(dǎo)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),它又可以分為導(dǎo)入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和導(dǎo)出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。    主要功能是：傳遞信息——通過導(dǎo)入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)把感覺器官獲得的信息傳送給思維

16、器官；通過導(dǎo)出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)把思維器官加工出來的信息傳送給各種效應(yīng)器官或內(nèi)部某些器官。,2008-09 高一第2課,（3）思維器官,包括記憶系統(tǒng)、聯(lián)想系統(tǒng)、分析推理和決策系統(tǒng)等。    主要功能是：加工和再生信息——實際上它擔(dān)負(fù)著存儲信息、檢索信息、加工信息和再生信息的復(fù)雜任務(wù)。通過存儲、檢索、加工信息得到對于外部事物運動規(guī)律的認(rèn)識；通過再生信息(即第二類認(rèn)識論意義的信息)來表示主體對于外部事物進行改造的策略和

17、意圖。,2008-09 高一第2課,（4）效應(yīng)器官,包括操作器官(手)、行走器官(腳)和語言器官(口)等。    主要功能是：施用信息——通過操作器官和行走器官來執(zhí)行大腦發(fā)出的第二類認(rèn)識論意義的信息，或者通過語言器官來表達第二類認(rèn)識論意義的信息，使這些信息產(chǎn)生實際的效果。,2008-09 高一第2課,信息技術(shù)的四項基本內(nèi)容（4C）,2008-09 高一第2課,（1）感測技術(shù),感覺器官功能的延長。感測技術(shù)包

18、括傳感技術(shù)和測量技術(shù)，也包括遙感、遙測技術(shù)等。它使人們能更好地從外部世界獲得各種有用的信息。,2008-09 高一第2課,舉例說明,2008-09 高一第2課,（2）通信技術(shù),傳導(dǎo)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)功能的延長。它的作用是傳遞、交換和分配信息，消除或克服空間上的限制，使人們能更有效地利用信息資源。,2008-09 高一第2課,舉例說明,2008-09 高一第2課,（3）計算機和智能技術(shù),思維器官功能的延長。計算機技術(shù)(包括硬件和軟件技術(shù))和人工智能

19、技術(shù)，使人們能更好地加工和再生信息。,2008-09 高一第2課,舉例說明,2008-09 高一第2課,（4）控制技術(shù),效應(yīng)器官功能的延長。控制技術(shù)的作用是根據(jù)輸入的指令(決策信息)對外部事物的運動狀態(tài)實施干預(yù)，即信息施效。,2008-09 高一第2課,舉例說明,2008-09 高一第2課,結(jié)論5,由上面給出的信息技術(shù)的基本定義還可以引出兩個比較具體的定義，即： (1)信息技術(shù)是指能夠完成信息的獲取、傳遞、加工、再生和施用等功能的一類

20、技術(shù)。 (2)信息技術(shù)是指感測、通信、計算機和智能以及控制等技術(shù)的整體。,2008-09 高一第2課,2008-09 高一第2課,,語言文字印刷術(shù)電報電話、電視計算機與現(xiàn)代通信,2008-09 高一第2課,2008-09 高一第2課,“仿生眼”幫盲人復(fù)明,2008-09 高一第2課,“仿生眼”幫盲人復(fù)明,據(jù)英國媒體08年4月22日報道,英國倫敦穆爾菲爾德眼科醫(yī)院日前施行了一項先鋒性的“仿生眼”移植手術(shù)——在兩個盲人患者的眼球表

21、面分別植入安裝有60個電 極的人造視網(wǎng)膜芯片，從而讓兩個失明患者恢復(fù)視力,并能辨認(rèn)簡單物體。這是英國首次施行“仿生眼”移植手術(shù),在未來3年之內(nèi),“仿生眼”技術(shù)有望得到大范圍推 廣。,2008-09 高一第2課,“仿生眼”幫盲人復(fù)明,患者雙目失明多年兩個失明患者均50多歲，并都是因患有遺傳性色素性視網(wǎng)膜炎而失明多年。在手術(shù)中，眼科 醫(yī)生林登為兩個患者植入了一種名為“阿格斯II型”的“仿生眼”?！鞍⒏袼笽I型仿生眼”價格高達1.5萬英鎊，

22、是由美國“第二視力”公司 生產(chǎn)、加州洛杉磯市多赫尼視力學(xué)會的科學(xué)家發(fā)明的。它由一個微型攝像機和一片植入患者眼球表面的人造視網(wǎng)膜組成。人造視網(wǎng)膜下植入60個電極。微型攝像機 安裝在失明患者戴的眼鏡上方。,2008-09 高一第2課,“仿生眼”幫盲人復(fù)明,圖像類似“印象畫”　　“阿格斯II型仿生眼”的工作原理是：首先通過患者眼鏡上的攝像機捕捉外部景象，然后圖像經(jīng)無線發(fā)射器傳送到患者眼球表面的人造視網(wǎng)膜上,并轉(zhuǎn) 換為電脈沖信號。接著，人造視

23、網(wǎng)膜上的電極會刺激視網(wǎng)膜的視覺神經(jīng)，繼續(xù)將信號沿視神經(jīng)傳送到大腦。這些脈沖信號可以“欺騙”大腦，讓大腦以為患者的眼睛 仍然在正常地工作。最終，患者可以和常人一樣“看到”外部世界，并區(qū)分光明和黑暗，從而恢復(fù)視力。,2008-09 高一第2課,目前“仿生眼”提供的脈沖信號，并不能達到健康眼睛捕獲的圖像質(zhì)量，只能讓大腦產(chǎn)生畫質(zhì)粗糙的黑白圖像，這種圖像有點類似“印象畫”，缺乏鮮明的自然色彩?；〝?shù)月學(xué)習(xí)“觀看”21日，林登醫(yī)生透露兩個患者正處

24、在康復(fù)階段，目前他們已經(jīng)能辨認(rèn)簡單物體，并可以獨自四處走動。林登說：“穆爾菲爾德眼科醫(yī)院是歐洲僅有的3 家獲選參與‘仿生眼’手術(shù)試驗的醫(yī)院，我們?yōu)榇烁械椒浅Ｗ院?。患者們都是依靠拐杖、?dǎo)盲犬或者他人幫助才能認(rèn)路。而他們的‘仿生眼’植入手術(shù)都很成功?！薄＜翌A(yù)測，未來3年之內(nèi)，“仿生眼”技術(shù)有望在英國大范圍推廣，令數(shù)百萬盲人通過這種方法重見光明。,“仿生眼”幫盲人復(fù)明,2008-09 高一第2課,“舌頭駕駛系統(tǒng)”助殘障人活動,2008-0

25、9 高一第2課,北京時間7月1日消息，據(jù)英國《每日郵報》報道，美國科學(xué)家6月30日表示，他們最近成功地研制出一種使用微小磁鐵進行控制的小儀器，這種米粒大小的儀器可以植在人的舌頭下，肢體殘疾的人士只需要動一下舌頭，就能夠輕松地駕馭自己的輪椅甚至是操作電腦。這套裝置將可協(xié)助脊椎神經(jīng)受到重創(chuàng)的嚴(yán)重殘疾人，重新過著以往豐富、活躍及獨立的生活。,2008-09 高一第2課,“舌頭駕駛系統(tǒng)”助殘障人活動,負(fù)責(zé)此項研究的美國佐治亞理工學(xué)院的教授戈范盧

26、說，他們研發(fā)了一種使用微小磁鐵的儀器，能夠讓殘障人士只需要動動舌尖，就能夠輕而易舉地駕馭自己的殘疾輪 椅，甚至還能操作電腦，這使得他們不需要借助于他人之手進行活動。人們只要將這個只有米粒般大小的磁鐵植入殘障人士的舌頭下，使用者就能夠自如地控制電腦 屏幕上的滑動鼠標(biāo)，或者是在房間里驅(qū)動輪椅。,2008-09 高一第2課,“舌頭駕駛系統(tǒng)”助殘障人活動,在這套系統(tǒng)中，使用者頭部將戴上一個磁場感應(yīng)器，它能夠測出舌頭的磁跡，然后將無線電訊號傳送到

27、在使用者戴在身上或輪椅上的手提電腦中。此外，電腦系統(tǒng) 還能確認(rèn)每名使用者的獨特舌頭動作，即舌頭所觸碰的每顆牙齒，都可代表不同的指令。戈范盧說：“我們選擇舌頭來操作這個系統(tǒng)，是因為舌頭是經(jīng)由一條頭蓋骨 神經(jīng)直接與大腦相連，不像手腳是經(jīng)由脊椎神經(jīng)受大腦控制；另外，頭蓋骨神經(jīng)一般能避免嚴(yán)重脊椎神經(jīng)受傷或是神經(jīng)肌病變所造成的損害。此外，舌頭的動作快而 準(zhǔn)，也不需要太多思考、集中精神或使太多力?！?2008-09 高一第2課,“舌頭駕駛系統(tǒng)”助殘

28、障人活動,無音通話系統(tǒng),《參考消息》2008年3月17日報道美國安比恩特公司發(fā)明了一套無需發(fā)出聲音就能夠進行電話通話的系統(tǒng)。使用者利用一個放置在頸部周圍的項圈，就可以收集到人腦中與特定詞匯有關(guān)的神經(jīng)信號，從而創(chuàng)造無聲說話的奇跡。,2008-09 高一第2課,今年2月底，安比恩特公司首次推出了"Audeo"無音通話系統(tǒng)，可以識別和轉(zhuǎn)換150個單詞和短語的神經(jīng)信號。公司計劃在今年底推出沒有詞匯量限制的升級版，"

29、;Audeo"升級版不是識別整個單詞或短語，而是識別構(gòu)成完整單詞的整個音素。,2008-09 高一第2課,無音通話系統(tǒng),通過這套名為“Audeo”的系統(tǒng)，任何人經(jīng)過一定時間訓(xùn)練，就可以在不必發(fā)出任何聲音的情況下發(fā)送出與大腦中具體詞匯有關(guān)的神經(jīng)信號。 這些信號被放置在頸部聲帶周圍的項圈接收到以后進行編碼，通過無線傳遞給附近的電腦，最終電腦對信號進行解碼，再合成聲音和語言。這個無線感應(yīng)項圈重量很輕，可以接收來自大腦的神經(jīng)信息，然

30、后對這些信息進行數(shù)據(jù)處理。,2008-09 高一第2課,無音通話系統(tǒng),對于那些擔(dān)心"Audeo"會讓人泄露內(nèi)心秘密的人來說，發(fā)明者表示無需有這一顧慮，因為系統(tǒng)能夠破解的神經(jīng)信號需要一定的思想集中程度，也就是說用戶必須特意去"思考"他要說的"聲音詞匯"。,2008-09 高一第2課,無音通話系統(tǒng),農(nóng)田里的信息技術(shù),《參考消息》2008年3月4日報道在德國，借助現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感

31、器技術(shù)種植經(jīng)濟作物已在從實驗室通往實際應(yīng)用的道路上邁出了一大步。“為了更有效地指揮農(nóng)戶的田間管理，聯(lián)邦德國已有８％ 的農(nóng)業(yè)企業(yè)使用現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感器技術(shù)”，聯(lián)合項目“普雷阿格羅”負(fù)責(zé)人阿明·維爾納說。這個項目是在約９年前由聯(lián)邦研究部設(shè)立的，現(xiàn)在接 近尾聲。,2008-09 高一第2課,農(nóng)田里的信息技術(shù),農(nóng)業(yè)經(jīng)營者在耕種過程中利用傳感器掌握土壤與植物的狀況。借助電子儀器來確定肥料和除草劑的用量，使用衛(wèi)星定位系統(tǒng)，用專

32、門的軟件管理和處理搜集的數(shù)據(jù)。這種所謂的地理信息系統(tǒng)還可以幫助農(nóng)業(yè)經(jīng)營者跟蹤其前幾年耕種的開支和收獲。,2008-09 高一第2課,傳感技術(shù)打造高科技消防衣,2008-09 高一第2課,新華網(wǎng)北京11月15日專電在不知道失火的樓房里是否有人的情況下，消防隊員只能闖進煙熏火燎的樓房，依靠自己的直覺進行搜查?，F(xiàn)在，德國不來梅大學(xué)赫爾佐克負(fù)責(zé)的一個課題組正利用現(xiàn)有的傳感技術(shù)研發(fā)高科技消防裝備。新產(chǎn)品可利用傳感技術(shù)，提高人的感覺器官的功能，以便

33、讓消防人員能夠及早了解哪里有危險。,傳感技術(shù)打造高科技消防衣,2008-09 高一第2課,例如，在手套里加一個溫度傳感器。傳感器可以告訴門外的消防隊員溫度是否太高。如果溫度太高，則意味著門后有熊熊大火。另外一種傳感器可以檢查是否存在 有毒物質(zhì)，提醒消防隊員防止中毒。赫爾佐克介紹說，有些傳感器還可以監(jiān)測消防隊員的體力參數(shù)，例如血壓、血液中的含氧量和心跳頻率等，并讓指揮中心隨時了 解和監(jiān)控這些數(shù)據(jù)。,傳感技術(shù)打造高科技消防衣,2008-09

34、 高一第2課,傳感器收集到的所有信息都匯集到消防隊員隨身攜帶的一臺袖珍計算機里。這臺計算機被安裝在一只很小、卻非常結(jié)實的鋁合金盒子里，可以扣在消防隊員的皮帶扣上。它功能齊全、安裝拆卸方便，可以運算，也可以發(fā)送和接收信息。,傳感技術(shù)打造高科技消防衣,2008-09 高一第2課,課題組的研究人員還研發(fā)了消防部門專用定位導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)的傳感器可以安裝在消防隊員的消防靴里。傳感器可以測出靴子的加速情況，還有一個指南針負(fù)責(zé)確 定消防隊員正在行進

35、的方向。消防隊員每走一步，傳感器都會把數(shù)據(jù)傳送過來，由系統(tǒng)進行運算和分析，指揮中心可以十分精確地確定消防隊員在建筑物里的位置和 路線，誤差僅有1%。,2008-09 高一第2課,上機實踐——內(nèi)容要求,1、列舉應(yīng)用實例。        就信息技術(shù)的感測技術(shù)、通信技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、控制技術(shù)分別列舉三個或三個以上的生活等方面的應(yīng)用實例，如電子體溫計、血壓計均為感測技

36、術(shù)在生活中的應(yīng)用。    說明：可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息。,2008-09 高一第2課,上機實踐——內(nèi)容要求,2. 案例分析。        首先列舉一個（或一個以上）信息技術(shù)前沿技術(shù)的綜合應(yīng)用實例（如霍金的交流設(shè)備）， 并就案例中各部分所使用的信息技術(shù)歸類進行說明（如，其中...地方用到的是感測技術(shù)...，其中...地方用到的是通信技術(shù)

37、...，其中...地方用到的是計算機與智能技術(shù)...，其中...用到的是控制技術(shù)...，等等）。   說明：具體案例可上網(wǎng)查找，如可以在“百度”中輸入“高科技前沿－信息科學(xué)”即可查到相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)址；,2008-09 高一第2課,上機實踐——內(nèi)容要求,3. 描述自己的想像。    信息技術(shù)是當(dāng)今熱門研究領(lǐng)域，它在我們的日常生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用，請根據(jù)你對信息技術(shù)的了解，大膽地展望