人生自強少年始2

1、一、人生自強少年始,第四課：人生當自強,人生自強少年始,Self-improvement,少年 自強 成長,REN SHENG ZI QIANG SHAO NIAN SHI,,,授課目錄,,課堂導入,,情境體驗,,心靈感悟,,課堂小結,,學習目標（重難點）,,新知探究,,行為提升,,當堂達標,,寧澤濤一夜成名 保持平常心,,課堂導入,,,懂得自強的含義，知道自強精神的表現(xiàn)，能說出自強對巨大作用，體會自強不息對國家和民族的意義,,知道

2、自強要從少年始，初步培養(yǎng)并具備自強的生活態(tài)度,在實踐中不斷培養(yǎng)自強精神，嘗試做自強少年，以適應將來時代的要求,,,學習目標,重點難點,通過寧澤濤的故事，回答問題：“寧澤濤身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習？,情境體驗,自強的含義: （P47）,自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。,未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取,你能講述一些有關于他們的故事嗎

3、？,新知探究,周杰倫,“中國雨人”周瑋,新知探究,周杰倫自小父母離異，母親就日積月累，湊錢為他買了一架鋼琴。高中畢業(yè)后，他沒有考上大學，只能到餐館當服務員，被老板暴罵并克扣薪水。后來，一個偶然的機會，被臺灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進入?yún)堑墓?。其間，他不停的寫歌，結果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當面扔進紙簍。,,周杰倫沒有泄氣，有一天機會來了，吳宗憲給他了一個機會：10天，寫50首歌，然后選10首，自己唱，出專輯。這樣他沒日沒夜，絞盡腦

4、汁，拼命寫歌。終于，他的專輯問世，立即轟動歌壇，風靡流行音樂界。,2014年1月17日晚10時，號稱《最強大腦》“開播以來最精彩”的一期迎來了一位特殊的人物,，他就是被稱為“中國雨人”的周瑋, 上海交通大學數(shù)學系副教授徐振禮負責給周瑋出題測試——這是三道十分復雜的計算題，這些題目連徐教授都要用筆和紙推演，挑戰(zhàn)中嘉賓梁冬曾為出題增減數(shù)字以提高挑戰(zhàn)難度，但周瑋只用心算就能給出答案。,新知探究,這個奇人的身世也在節(jié)目中被揭開——周瑋在出生后6

5、個月生了一場怪病，后來被醫(yī)院診斷為“中度腦殘”，語言功能退化，無法與旁人正常交流。周瑋被學校拒收，到了10歲，經(jīng)過母親的反復哀求，他才成為一年級的“另類旁聽生”，但是讀到小學5年級之后被迫退學。,思考：周杰倫、周瑋身上共同的品質(zhì)有哪些？他們是如何用行動詮釋這種品質(zhì)的？,新知探究,心靈感悟,心靈感悟,行為提升,天行健，君子以自強不息?！吨芤住?自強不息，厚德載物?！迦A校訓,眼前多少難甘事，自古男兒當自強。,自強名言,,,,行為提升,同

6、學們請結合自己的實際，寫出自己遇到過的困難、挫折的生活經(jīng)歷，當時你是如何表現(xiàn)的？,人生自強少年始,自強，通向成功的階梯,自強，進取的動力,自強是通向成功的階梯,自強與自棄的關系,自強是對未來充滿希望，①___________________,自強精神的表現(xiàn),,,自強不息是中國人的②_________,,,,,,奮發(fā)向上，積極進取,民族精神,課堂小結,課堂小結,教師寄語,自強是一種品質(zhì)，是

7、一種信念，是動力，是品格，是我們形成健全人格的重要條件。 希望同學們能從現(xiàn)在開始，通過生活中的小事不斷培養(yǎng)自己的自強品質(zhì)，使自己真正成為一個自強不息的人。,播放歌曲《鏗鏘玫瑰》，感悟教師寄語！,當堂達標,清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”鮮明體現(xiàn)了中華民族幾千年來熔鑄成的（ ） A．勤勞勇敢的民族精神 C．自強不息的民族精神B．團結統(tǒng)一的民族精神 D．愛好和平的民族精神,C,青少年要培養(yǎng)自強品質(zhì)，因為自