人教版七年級生物上冊期中復習課件（76張）

1、人教版七年級生物上冊期中復習課件,生物的特征,GO,生物的特征,,①生物〈動.植物〉的生活需要營養(yǎng),③生物能排出身體內產生的廢物,⑤生物能生長和繁殖,⑥除病毒外,生物都是由細胞構成的,②生物能進行呼吸∶吸入氧氣.呼出二氧化碳,④生物能對外界刺激作出反應,⑦生物都具有遺傳和變異現象,知識鞏固∶,1.下列現象中的物體屬于生物的是〈 〉A.鐘乳石在慢慢長大 B.長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”

2、 D.機器人在踢足球2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會合攏，這種現象說明生物具有哪種特征？〈 〉A.生長和繁殖 B.進行呼吸C.生活需要營養(yǎng) D.對外界刺激作出反應,C,D,3.下面是部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征∶〈1〉一條小魚長成一條大魚的現象是屬于 。〈2〉一只母豬產下九只小豬的現

3、象是屬于 ?！?〉“種豆得豆，種瓜得瓜”的現象是屬于 。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的現象是屬于 。,生長現象,繁殖現象,遺傳現象,生物能排出體內產生的廢物,調查我們身邊的生物,GO,,調查時應注意的問題∶,①明確調查目的和調查對象,②注意保護生物及其

4、生活的環(huán)境,③注意個人安全,調查我們身邊的生物,對調查的生物進行歸類∶,①按形態(tài)結構分為動物,植物和其他生物,②按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等,③按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等,知識鞏固∶,1.你想調查一塊草地某種植物的密度，最好采取的方法是〈 〉A.大體上進行估算 B.一點不漏地數草數量并量地C.選點抽樣調查求平均值 D.劃格后逐格計算再累加2.

5、進行生物調查時,下列要求中沒有必要的是〈 〉A.不要破壞生物的生活環(huán)境 B.不要下水調查C.認真觀察,如實記錄 D.特別注意安全,C,B,生物圈,GO,生物圈,,概念∶地球上適合生物生存的地殼表面的一薄層---約20千米厚.,生物圈的范圍∶,大氣圈的底部.水圈的大部和巖石圈的表面,生物圈為生物的生存提供了基本條件∶,營養(yǎng)物質.水.陽光.空氣.適宜的溫度和生存空間等.,知識鞏固∶,1.下列關于

6、生物圈的敘述，正確的是〈 〉A.生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的B.生物圈包括大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D.生物圈能為生物的生存提供基本條件2.生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括〈 〉A.水和空氣 B.陽光 C.葡萄糖,淀粉等有機物D.二氧化碳,D,C,環(huán)境對生物的影響,GO,環(huán)境對生物的影響,,非生物因素對生物的影響∶,有陽光.水.空氣

7、.溫度等因素的影響,生物因素對生物的影響∶,①種間關系有∶寄生關系.競爭關系.捕食關系.合作關系.,②種內關系有∶種內互助.種內斗爭.,生物對環(huán)境的適應和影響,GO,生物對環(huán)境的適應和影響,,生物對環(huán)境的適應∶,①駱駝適于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.,②荒漠中的駱駝刺∶根系發(fā)達.,③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特別厚.,④旗形樹∶生活在定向強風地區(qū),生物對環(huán)境的影響∶,①植物對空氣濕度的影響,②蚯蚓對土壤的影響,③沙地上栽種植物對沙地

8、的影響,知識鞏固∶,1.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是〈 〉A.溫度 B.水 C.陽光 D.空氣2.山羊，由于羊絨細長柔軟，是紡織原料之一，因而，牧民養(yǎng)羊的數量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習性。結果，隨山羊數量的激增，草原和灌木林受到嚴重的破壞，甚至造成

9、草原沙漠化現象。這個事例說明生物〈 〉A.能夠適應一定的環(huán)境 B.能夠影響和改變環(huán)境C.不能適應環(huán)境 D.對環(huán)境的刺激做出了反應,A,,B,生態(tài)系統(tǒng),GO,生態(tài)系統(tǒng),,概念∶在一定地域內,生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.,組成∶分為生物部分和非生物部分,生物部分∶①生產者---綠色植物; ②消費者---大多數動物;

10、 ③分解者---腐生的細菌和真菌.,非生物部分∶陽光.空氣.水.土壤等〈為生物部分提供物質和能量〉,食物鏈和食物網∶注意食物鏈的正確書寫,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力.,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),GO,,多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)∶,①森林生態(tài)系統(tǒng),②草原生態(tài)系統(tǒng),③海洋生態(tài)系統(tǒng),生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),④淡水生態(tài)系統(tǒng),⑤濕地生態(tài)系統(tǒng),⑥農田生態(tài)系統(tǒng),⑦城市生態(tài)系統(tǒng),生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物種類最多,非生物環(huán)境范圍最大,,不

11、是彼此孤立的而是互相聯系的,生物圈是一個統(tǒng)一的整體,知識鞏固∶,1.下圖是我市某一農田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物，請據圖回答問題?！?〉圖中最多能找到 條食物鏈。其中能量消耗最多的一條食物鏈是∶ 。該食物鏈中生產者是 。〈2〉從圖中可以看出生物之間的關系非常復雜，但主要 靠 相聯系。,

12、5,,草→鼠→蛇→鷹,草,,食物,〈3〉若農田中青蛙被大量捕殺，將導致農作物產量 。〈4〉圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當 。如果草受到農藥的污染，那農藥含量最多的生物是 。,降低,消費者,鷹,2.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是〈 〉A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.陸地生態(tài)系統(tǒng)3.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是〈 〉A．一

13、塊農田 B．一座城市 C．一群正在吃草的羊 D．一條河流,C,C,4.下列食物鏈表示正確的是〈 〉A.大米→鼠→蛇→人 B.陽光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鷹 D.營養(yǎng)物質→鼠→蛇→鷹5.下列各項中，屬于生產者與消費者關系的是〈 〉A.蠶吃桑葉

14、 B.狼吃兔子C.蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料 D.蛔蟲攝取人小腸內的營養(yǎng),C,A,練習使用顯微鏡,GO,練習使用顯微鏡,,顯微鏡的機構和功能,①目鏡和物鏡〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光鏡〈反射光線〉,④粗.細準焦螺旋〈調節(jié)焦距〉⑤鏡〈座.柱.臂〉⑥載物臺〈通光孔〉⑦鏡筒〈目鏡〉⑧轉換器〈物鏡〉,使用步驟,A.取鏡 安放.,注意事項,①亮度.清晰度的調節(jié);,,,B.對光---先轉動轉換,再遮光器,最后反

15、光鏡.,C.放標本----通光孔的中央,D.觀察---先粗.物.降后細.目.升.,E.收放,,②放大倍數的計算;,③污點判斷和處理;,④標本的移動情況;,⑤不同放大倍數下看到的物像情況,1.下列四組顯微鏡中，能夠將一個細胞放大160倍的是〈 〉A.目鏡10倍、物鏡10倍 B.目鏡16倍、物鏡10倍C.目鏡20倍、物鏡10倍 D.目鏡20倍、物鏡40倍

16、2.在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在〈 〉A、目鏡上 B、載玻片上 C、物鏡上 D、反光鏡上3.使用顯微鏡時，錯誤的操作是 〈 〉A、對光是要看到雪白的視野 B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm C、觀察使用時一定用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖D、當

17、光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光,知識鞏固∶,,B,,C,C,4.實驗分析∶〈1〉.當你發(fā)現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是用專用的 輕擦。（2）．在顯微鏡的視野中，發(fā)現物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應 向 　　　方向移動玻片標本。（3）．在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要看著 ，這樣做的原因是防止物鏡與玻片標本相撞。,擦鏡紙,右下方,物鏡,,觀察

18、植物細胞,GO,觀察植物細胞,,玻片∶切片.涂片.裝片,有永久和臨時的,洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程,一擦二滴三撕四展五蓋六染,植物細胞結構組成∶,①細胞壁∶支持和保護,②細胞膜∶保護和控制物質進出,③細胞質∶活的細胞中含有多種物質,具有流動性.有液泡---內有細胞液;有些有葉綠體---綠色部分細胞才有.,④細胞核∶含有遺傳物質,觀察動物細胞,GO,觀察動物細胞,,制作觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片,擦→滴→刮→涂→蓋→染,動物細胞的結

19、構,①細胞膜∶保護和控制物質進出,②細胞質∶內有線粒體,③細胞核∶內有遺傳物質,知識鞏固∶,１.下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：(1).屬于植物細胞的是_______圖，屬于動物細胞的是 　　 圖，圖中B的主要作用是 　　　　和保護作用。(2).動植物細胞都具有的結構是B 　　 、C 　 、D

20、 　　 。(3).若甲取自植物綠色部分，則細胞具有綠色部分的結構是[ 　　 ]_________。（4）C結構內含有 　　物質，是遺傳信息庫。其中的主要的遺傳物質是 　　　。,,甲,,乙,控制物質進出細胞,,細胞膜,細胞核,細胞質,Ｅ,葉綠體,遺傳,ＤＮＡ,２.在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是〈　　〉A、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上 B、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再

21、緩慢地蓋上 C、在載玻片中央先滴一滴清水 D、將碘液滴在蓋玻片的左側，吸水紙從對側引流３.下圖是“在制作和觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片”中的幾個實驗步驟： (1)正確的步驟順序 E→____→_____→A→_____。(選填序號),Ｃ,Ａ,Ｄ,Ｂ,(2)在制作裝片時，要在載玻片中央滴一滴清水，其作用是（ 　　 ） A.避免細胞死亡

22、 B.維持細胞的形態(tài)(3)我們觀察到的洋蔥表皮細胞的形狀是（ 　　 ） A.近似長方形的格子 B.不規(guī)則形狀(4)制作完的裝片在顯微鏡下有時會看到一些圓形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時會變形或移動，這是（ 　　 ） A.植物細胞細胞核 B.液泡 C.動物細胞 D.氣泡,Ｂ,Ａ,Ｄ,細胞的生活需要物質和能量,GO,細胞的生活需要物質和能量,,細胞中的物質∶,①無機物〈水.無

23、機鹽〉---一般不含碳.分子比較小.②有機物〈糖類.脂質.蛋白質.核酸〉---一般含碳.分子比較大.,細胞膜控制物質的進出∶,有益物質進入,有害物質禁入,排出細胞代謝廢物.,細胞質中有能量轉換器,能量有化學能.光能及生物進行生命活動的能量,細胞中的能量轉換器有①葉綠體---吸收光能,轉變成化學能,儲存在有機物中.②線粒體---分解有機物,釋放能量.,知識鞏固∶,1.能夠把細胞中的有機物分解，同時釋放能量供給細胞利用的結構是〈

24、 〉A.細胞膜 B.細胞核 C.葉綠體 D.線粒體2. 動物活的細胞中能量轉換器是〈 〉A.液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體3.植物的葉肉細胞中與能量轉化有關的結構是〈 〉 A．細胞壁和細胞核 B．細胞膜和液泡C．葉綠體和線粒體 D．細胞膜和細胞質,D,C,C,細胞核是遺

25、傳信息庫,GO,細胞核是遺傳信息庫,,遺傳信息在細胞核中,克隆羊多莉跟供核母羊B長得一模一樣,細胞核中有儲存遺傳信息的物質---DNA,DNA---雙螺旋結構,有許多決定生物性狀的小片段---基因,DNA和蛋白質組成染色體,細胞＞細胞核＞染色體＞DNA＞基因,知識鞏固∶,1.下列結構按“從大到小”的順序排列正確的是〈 〉①細胞核； ②基因； ③染色體； ④DNA； ⑤細胞。 A. ①②③④⑤

26、 B. ⑤①③②④ C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤2.能正確表示染色體、DNA、基因三者之間從屬關系的是（ ）A.染色體包含DNA；DNA包含基因 Ｂ.染色體包含基因；基因包含DNA 　　 Ｃ.基因包含染色體；染色體包含DNA Ｄ.基因包含DNA；DNA包

27、含染色體3.染色體的主要成分是（ ）A.蛋白質和DNA B.基因與DNA C.只有蛋白質 D.只有DNA,C,A,A,細胞通過分裂產生新細胞,GO,細胞通過分裂產生新細胞,,細胞的分裂∶細胞數目增多,①細胞核先分裂∶染色體出現變化---先復制,如46條變成92條.維持數目穩(wěn)定.,②細胞質分裂∶一分為二,各包含一個細胞核,③形成新的細胞膜〈植物細胞還形成細胞壁〉∶在細胞的中央形成.,細胞的生長,,使細胞的體

28、積變大,但不能無限長大,知識鞏固∶,1細胞分裂后，產生的子細胞內的遺傳物質〈 〉A.和原來細胞一樣 B.比原來細胞少了一半C.比原來細胞多了一倍 D.無法確定2. 植物細胞分裂的順序正確的是〈 〉①細胞質分成兩份，每份含有一個新的細胞核②細胞核分裂成兩個新的細胞核③母細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁A.①③② B.①②③

29、C.③②① D.②①③,A,D,動物體的機構層次,GO,GO,細胞,動物體或人體體結構和功能的基本單位,,織織,許多形態(tài)相似，結構、功能相同的 細胞聯合在一起形成的細胞群。,,器官,由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。,,系統(tǒng),由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序。,,動物體或人體,GO,細胞,植物體結構和功能的基本單位,,組織,由許多形態(tài)相似，結構、功能相同的 細胞聯合在一起形

30、成的細胞群。,,器官,由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。,,植物體,根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成完整的植物體,植物體的結構層次,知識鞏固∶,1.剛分裂好的細胞會不斷分化，細胞分化的結果是形成了不同的〈 〉A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)2.生物圈中的生物形態(tài)各異，除病毒外，其實構成生物體結構和功能的基本單位是〈 〉A.

31、細胞 B.組織 C器官 D.系統(tǒng)3.下列不屬于生物器官的是〈 〉A、植物的葉 B、 人的心臟 C、 一個西瓜 D、植物的葉肉細胞4.人體與植物體的結構層次相比較，多了哪一個層次？〈 〉A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng),B,A,D,D,5.仔細觀察下圖，回答問題∶

32、 A B C D E按照構成生物體的結構層次正確的排序是 → → → → 。6.取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于________組織，表皮以內的果肉部分主要是________組織。,,D,B,A,C,E,保護,營養(yǎng),只有一個

33、細胞的生物體,GO,,衣藻∶植物,自養(yǎng)生活,眼蟲∶動物,有光時可進行光合作用,變形蟲∶動物,營異養(yǎng)生活,酵母菌∶真菌,營異養(yǎng)生活,只有一個細胞的生物體,草履蟲的相關結構∶,①纖毛∶擺動產生運動②食物泡∶消化食物③收集管,伸縮泡∶收集和排出體內廢物④胞肛∶排出體內食物殘渣⑤表膜∶呼吸,排泄.保護,GO,科學探究,,1.觀察法∶全面.細致和實事求是并記錄,可用肉眼或儀器.,2.調查法∶,3.收集和分析資料∶文字.圖片.圖表.音像資料

34、,4.實驗法∶,①嘗試書面表達問題∶嘗試根據日常生活、資料信息發(fā)現問題、提出問題、表達問題,②應用已有的知識，對問題的答案提出可能的設想---------作出假設要緊扣問題，可正面和反面〈肯定或否定〉兩種截然不同的假設。,③擬定探究計劃，列出所需要的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗。要使實驗結果具有說服力，關鍵是要設置對照實驗，設計對照實驗時∶ A.一定要設置實驗組與對照組，B.實驗組與對照組控制變量只允許一個〈即注意控制單一變量

35、〉，控制變量要相對立，，其它因素要完全相同〈即等量原則〉。C.為排除偶然性，減少實驗誤差，使結果更真實，還要設置重復實驗（用多只動物或多次實驗過程）。,④描述現象，處理數據，得出結論。描述現象與得出結論是不相同的,知識鞏固∶,1.同學們作了“光對鼠婦生活的影響”實驗后，請回答下列問題∶〈1〉根據實驗，你提出的問是∶ ？〈2〉假使的提出與實驗結果不符合

36、時，應該怎么做？〈 〉A.修正實驗結果與假使相符合 B.不再重做此實驗直接得出結論C.重新提出假使再進行實驗 D.放棄實驗不再探討此問題〈3〉在設計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除________不同外其它條件都保持相同，形成一組對照實驗?！?〉實驗中用了10只鼠婦而不是1只，為什么？

37、 ?！?〉實驗完畢后，用過的鼠婦應該怎樣處理？ 。,答案∶〈1〉光對鼠婦的生活有影響嗎 〈2〉C； 〈3〉光照； 〈4〉排除偶然性，減少誤差； 〈5〉把鼠婦放回適合生

38、存的自然環(huán)境中。,2.在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中，提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等。〈友情提示∶蚯蚓靠濕潤的體表呼吸）（1）該實驗中，你提出問題是 ？（2）在該實驗中，你作出的假設是 。（3）在實驗的過程中，要不斷地往蚯蚓身上抹些水，這是為什么？

39、 。（4）在設計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同，該實驗中的硬紙板和 兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗?！?〉實驗結束后，你如何處理蚯蚓？ 。,答案∶（1）問題緊扣題目，合理就行； （2）符合問題就行； （3）蚯蚓靠濕潤的體表呼吸；

40、 （4）玻璃板；〈5〉放回適于蚯蚓生活的環(huán)境中。,藻類.苔蘚和蕨類植物,GO,,藻類植物,苔蘚植物,代表植物∶葫蘆蘚.地錢.墻蘚等,蕨類植物,,藻類.苔蘚和蕨類植物,,代表植物∶海帶.紫菜.衣藻.水綿.石花菜等,主要特征∶有單和多細胞,無根.莖.葉的分化.,生活環(huán)境∶大多在水中,少數在陸上陰濕處.,意義∶①空氣中氧氣的主要來源.②可食用.③工業(yè)和醫(yī)藥的原料,,主要特征∶有假根—固定.無吸收作用;有莖和葉—無輸導.機械組織.生殖過程

41、離不開水.,生活環(huán)境∶陰濕的地方,意義∶①空氣污染程度的指示植物.②保持水土.涵養(yǎng)水源.,,代表植物∶蕨.腎蕨.鐵線蕨.滿江紅.卷柏.貫眾等,主要特征∶有根.莖.葉.有輸導.機械組織生殖過 程離不開水.,,生活環(huán)境∶大多生活在陰濕的地方,意義∶①食用和藥用.②形成現在的煤.③觀賞,種子植物,,種子植物,裸子植物∶種子裸露,無果皮包被.常見有松.衫.柏〈卷柏外〉銀杏和蘇鐵.,被子植物,,雙子葉植物的種子〈菜豆〉,,種皮∶保護胚,胚∶

42、有胚芽.胚軸.胚根和子葉〈兩片.存儲營養(yǎng)物質〉,單子葉植物的種子〈玉米〉,,果皮和種皮∶保護種子內部結構,胚∶有胚芽.胚軸.胚根和子葉〈一片〉,胚乳∶儲存營養(yǎng)物質,知識鞏固∶,1.構成海帶植物體的結構是（ C ）A.根、莖、葉 B.莖和葉 C.根狀物和葉狀體 D.假根、葉柄、帶葉2.下列植物中與眾不同的一種是（ ）A.圓柏 B.側柏 C.卷柏 D.刺柏3.下列可以把它

43、當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（ ） A.種子植物 B.蕨類植物 C.藻類植物 D.苔蘚植物4.下列沒有器官分化的植物類群是（ ）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物,C,D,A,5.下列常見植物中，屬于被子植物的是（ ）A.銀杏 B.雪松 C.蘇鐵 D.水稻

44、6.小亮在野外采集到一棵植物，經細心辨認，它有莖和葉的分化，但是無真正的根。它與下面哪種植物屬于同一類？（ ）A.海帶 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.馬尾松7認真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關問題：(1)圖中用孢子繁殖后代的植物的有___________；屬于種子植物的有____________。(2)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的_

45、_______（選填序號）；該類植物可作為監(jiān)測____________污染程度的指示植物。(3)我國種類占世界總數最多的一類植物是圖中的_________（選填序號）。(4)植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關系最密切的植物類群是圖中的___________（選填序號）。,D,B,ABC,DEF,B,水域,F,DE,8.不屬于種子胚的組成部分的是（ ） A.胚芽 B.種皮 C

46、.子葉 D.胚根9.觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題∶ （1）用圖中數字回答： 胚根       、胚芽       、胚軸     

47、;    、子葉        、   胚乳       、種皮        、種皮和果皮     &#

48、160;   。（2）菜豆種子子葉     片，玉米種子子葉    片。（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱          .,B,9和2,7和4,1和8,5和11,10,3,6,兩,一,胚,種子的萌發(fā),種子的萌發(fā),,種子萌發(fā)的環(huán)境

49、條件,,適量的水分,適宜的溫度,充足的空氣,種子萌發(fā)的自身條件,,胚必需是完整的,胚必需是活的,有充足的營養(yǎng)物質,種子的發(fā)芽率∶發(fā)芽的種子數/供檢驗的種子數×100％,種子的萌發(fā)過程,,胚根→根,胚芽→莖和葉,胚軸→連接莖和根的部分,,一株完整的植物體的幼苗,知識鞏固∶,1.下列最適合種子萌發(fā)的條件（ ）。 A．潮濕松軟的土壤

50、B．干旱疏松的土壤C．冰凍的土壤 D．潮濕板結的土壤2.以下能發(fā)育成植物的莖和葉的是〈 〉A.胚根 B.芽軸 C.胚芽 D.花芽3.被蟲子咬過的、煮熟的、過期的種子均不能萌發(fā)，其原因是∶被蟲子咬過的種子胚的結構__________。而煮熟的、過期的種子不能萌發(fā)是因為胚不具有__________。除此之外，種子要能萌發(fā)還必須同時具備三個外界條

51、件分別是__________、__________和__________。,A,C,不完整,不具活性,適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,植株的生長,,幼根的生長〈根尖的結構〉,,根冠∶保護作用,分生區(qū)∶分生組織,產生大量新細胞,,伸長區(qū)∶在長度上明顯增加,成熟區(qū)∶吸收水分,無機鹽的主要部位,,使根不斷長長,枝條是芽發(fā)育成的〈枝芽〉,,生長點∶分生組織幼葉-----發(fā)育成葉葉原基-----發(fā)育成幼葉芽軸------發(fā)育成莖

52、芽原基----發(fā)育成側芽,,,一段枝條,植株的生長需要營養(yǎng)物質,,含氮的無機鹽∶促進枝葉繁茂,含磷的無機鹽∶使植物開花結果提前,含鉀的無機鹽∶促進淀粉形成和莖桿健壯,知識鞏固∶,１.根在土壤里生長，根冠的外層細胞經常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，是因為〈　　〉Ａ.生長點細胞的分裂　　　　　　　　　?。?伸長區(qū)細胞的伸長Ｃ.根冠細胞的分裂　　　　　　　　　　?。?根毛區(qū)細胞的突起２.移植幼苗時根部帶土是為了〈　　〉Ａ.保留水分和

53、無機鹽　　　　　　　　　?。?避免傷害生長點Ｃ.避免傷害根冠　　　　　　　　　　　?。?避免傷害根毛和幼根３.枝芽的生長點的作用是〈　　〉Ａ.長出側芽　　　　　　　　　　　　　?。?長出幼葉　Ｃ.使芽軸不斷伸長　　　　　　　　　　?。?發(fā)育成莖和葉４.植物在生長過程中，需要量較大的無機鹽是〈　　〉Ａ.氮．磷．硼　　　　　　　　　　　　?。?氮．磷．鉀Ｃ.氮．磷.　鐵　　　　　　　　　　　　　?。?鉀．鐵．硼５.下列農作物

54、的生產中，應注意多施鉀肥的是〈　　〉Ａ.甘薯．馬鈴薯　　　　　　　　　　　?。?番茄．花生Ｃ.白菜．油菜　　　　　　　　　　　　?。?菠菜．芹菜,Ａ,Ｄ,Ｃ,Ｂ,Ａ,,,,,,,,,,,花柄,萼片,花瓣,子房,花柱,柱頭,,雌蕊,花托,花絲,花藥,,雄蕊,花的基本結構,,子房,,子房壁,,珠被,,卵細胞,,珠孔,,極核,,胚珠,果實和種子的形成,子房,,子房壁,胚珠,,,果皮（肉）,珠被,卵細胞,極核,,種皮,,+精子,受精卵,,胚

55、,,+精子,受精極核,,胚乳,,種子,,果實,★整個子房發(fā)育成果實;子房內的胚株發(fā)育成種子,★果實和種子的形成必需經過四個過程∶開花→傳粉→受精→果實和種子的形成.,知識鞏固∶,1對植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的結構是它的（ ） A.花瓣 B.花托 C.花柄D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛產龍眼和荔枝，龍眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分結構發(fā)育而來的？（ ） A.珠被 B.受精卵

56、 C.子房壁 D.胚珠3.一個豆莢中的種子的粒數決定于（ ）A.子房中胚珠的數目 B.花中雌蕊的數目C.雌蕊中心皮的數目 D.胚珠中胚的數目4、平時我們所說的葵花籽和西瓜籽分別是由什么發(fā)育而成的（ ）A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房5、“麻屋子，紅帳子，里面

57、住著個白胖子”形象地描述了花生的結構。在花生的個體發(fā)育過程中，發(fā)育成“麻屋子”和“白胖子”的分別是（ ） Ａ.珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠Ｃ.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠,D,C,A,C,C,6、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過兩個必要的生理過程是（ ）A.開花和受精 B.自花

58、傳粉和異花傳粉 C.傳粉和受精 D.開花和傳粉7.受精作用完成后，花的變化是（ ） A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房發(fā)育 D.以上三項都正確8.荔枝是漳州四大名優(yōu)水果之一，品種以“蘭竹”、“烏葉”為主，“蘭竹”荔枝粒大、肉多、種子??；“烏葉”荔枝色鮮艷、肉香甜、易保鮮。請回答∶〈1〉荔枝的果實是由    

59、;     發(fā)育而成的?！?〉荔枝果實的形成過程是∶ ?！从孟铝行蛱柋硎尽?①開花 ②受精 ③傳粉 ④結果,C,D,子房,①③②④,綠色植物的生活需要水,,水影響植物的生活,,水是植物體的細胞重要組成成分,植物體的各種生命活動需要水如蒸騰.光合作用等.,許多物質如無機鹽必需溶解在水中才

60、能被吸收利用,水影響植物的分布,,沙漠上的不毛之地,沙漠上的植物分布,錫林郭勒的草原,長白山的森林,,水的分布不同造成的,知識鞏固∶,1.沙漠地帶植物稀少,而熱帶雨林卻植物繁多,是由于什么影響了這兩地區(qū)植物的分布不均〈 〉A.空氣 B.土壤 C.陽光 D.水分2.下列與植物體內水分充足無關的一項是〈 〉A.植株硬挺 B.有利于無

61、機鹽的吸收和運輸 C.葉片舒展 D.植物的莖能不斷長粗3.錫林郭勒與長白山氣溫相近,而植被類群卻不同,其主要原因是〈 〉A.氣溫不同 B.地形不同 C.光照不同 D.水的分布不同4.菜農賣菜時,不時往青菜上灑水,其主要目的是〈 〉A.增加菜的重量 B.使青菜干凈C.有利于水分散失 D.補充水分,保持新鮮,D,D,D,D,一.

62、根尖的結構,,,,,根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),,根尖的結構,二.根毛細胞適應吸水的特點∶,1.根毛數量多,2.根毛細胞壁薄,細胞質少,液泡大.,3.根毛細胞吸水的條件∶根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度,三.水分和其他物質的運輸途徑∶,,木質部,,木纖維∶支持力強,導管∶自下而上運輸水分和無機鹽,韌皮部,,韌皮纖維,篩管∶自上而下運輸有機養(yǎng)料,,木本植物二者之間有形成層----莖能不斷加粗,知識鞏固∶,1、每一根導管都是由許多

63、 形， 狀的細胞組成，上下細胞間的 消失，形成一根中空的 。,水和無機鹽,有機物,葉→莖→根,根→莖→葉,木質部,韌皮部,,,,,,,2.將下列各項填入下表中∶,長,管,細胞壁,管道,3.一般情況下，根毛細胞能從土壤中吸收水分是由于（ ）Ａ.根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度Ｂ.根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度Ｃ.根毛細胞液濃度等于土壤溶液濃度 Ｄ.根毛細胞液濃度隨

64、土壤溶液濃度變化4、用鹽腌菜，用糖拌黃瓜將會發(fā)生的變化是（ ）Ａ.細胞吸水，菜硬挺 Ｂ.細胞失水，菜硬挺Ｃ.細胞吸水，菜軟縮 Ｄ.細胞失水，菜軟縮,,5.左圖為根尖結構模式圖，據圖回答問題：①在根尖結構中，具有保護作用的是[ 4 ] ；②細胞始終保持分裂能力的部位是[ 3 ] ；③根細胞不斷伸長的部位是[ 2 ]

65、 ；④吸收水分和無機鹽的主要部位是[ 1 ],B,D,根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),一.葉片的結構∶,,表皮,,表皮細胞∶排列緊密,無色透明,外壁有角質層,主要起保護作用,保衛(wèi)細胞∶成對存在,中間的孔隙叫氣孔,可以進行氣體交換,細胞內有葉綠體,葉肉,,柵欄組織∶接近上表皮,細胞呈圓柱形,排列較緊密,里面的葉綠體較多.,海綿組織∶接近下表皮,細胞形狀不規(guī)則,排列較疏松,里面的葉綠體較少.,,葉綠體是制造有機物的

66、場所和條件,葉脈,,具有支持作用,具有輸導作用,,導管∶自下而上輸送水分和溶解在水中的無機鹽,篩管∶自上而下輸送有機物,思考∶1.為什么植物的葉片一般呈綠色？,2.為什么植物的葉片一般正面綠色深些,背面綠色淺些？,3.為什么一般“落葉背朝天”？,二.植物的蒸騰作用,,部位∶葉片及幼嫩的莖,,水分散失的形式∶水蒸氣,水分散失的通道∶氣孔,意義,,對自身,,降低葉面溫度,,促進根對水分和無機鹽的吸收和運輸,對調節(jié)氣候,,提高空氣濕度,降低空

67、氣溫度,增加降雨量,思考∶1.移栽植物時,為什么在陰雨天或傍晚最好？,2.移栽植物時,為什么要去掉部分枝和葉？移栽后為什么要遮陽？,知識鞏固∶,1.“大樹底下好乘涼”，夏天，人們在樹蔭下要比在房屋的陰影下感到更涼爽，下列與此無關的是〈 〉A.植物能夠吸收土壤中的水分 B.光合作用釋放了氧氣C.蒸騰作用帶走了大量的熱量 D.樹木的樹蔭遮擋了陽光2.移栽植物時,往往要剪掉一部

68、分的枝條和葉片,這是為了〈 〉A.減少呼吸作用 B.減弱光合作用C.減少水分的散失 D.加強蒸騰作用3.下列與植物生活有關的物質,一般不由植物體葉片上氣孔進出的是〈 〉A.無機鹽 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氧氣4.控制氣孔開閉，調節(jié)

69、植物體內水分蒸騰的是（　 ）A、表皮細胞　　B、葉肉細胞　　C、保衛(wèi)細胞　　 D、葉脈細胞5.、植物體在進行下列活動時，受到氣孔開閉影響的是〈 〉①水分的吸收和運輸  ②無機鹽的運輸  ③光合作用  ④呼吸作用  ⑤蒸騰作用A、①②④⑤      B、①③④⑤      C、①②

70、③④      D、①②③④⑤,A,C,A,C,,B,5.下圖是葉片結構示意圖，請據圖回答：(1)圖中具有輸導作用的結構是[ ]_________。葉脈中有兩種管道：導管能輸導_____________；篩管能輸導葉肉細胞制造的_____________________。(2)圖中與外界進行氣體交換的門戶是[ ]_________，它的開放和關閉是由__