人體的運(yùn)動

1、八年級上冊,人體的支架——骨骼,白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué) 沈曉飛,這些動作是靠我們身體的哪些部分參與完成的？,誰知道“機(jī)械舞”？,能秀一下嗎？,活動指導(dǎo)： 每2人為一小組，1人完成屈肘動作，1人進(jìn)行觀察結(jié)合書本P59第一節(jié),活動一、體驗(yàn)人體屈肘動作,體會：身體的哪些結(jié)構(gòu)參與了動作？這個(gè)動作是如何產(chǎn)生的？對人體有支撐作用并支持運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是什么？,活動一、體驗(yàn)人體屈肘動作,身體的哪些結(jié)構(gòu)參與了動作？,骨骼肌收縮和舒張，牽引所附

2、著的骨，繞著骨連結(jié)而活動,骨骼,這個(gè)動作是如何產(chǎn)生的？,對人體有支撐作用并支持運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是什么？,骨、骨骼肌、骨連結(jié),骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的 運(yùn)動系統(tǒng)。,活動二、觀察人體的支架-----骨骼,人體有多少塊骨？,206塊,217或218塊。他們正處于生長發(fā)育時(shí),小秘密：,①我們中國人和日本人，只有204塊骨頭。,這是因?yàn)槲覀兊牡谖逯汗侵挥?節(jié)，而,歐美人卻有3節(jié)，所以中國人比歐美人,少了2塊。,②

3、兒童的骨頭比成年人多一些，一般為,期，沒有成型的骨頭如骶骨和尾骨等。,活動二、觀察人體的支架-----骨骼,參照課本P59圖17-1兩人一組(1)骨骼分為哪幾大部分？(2)結(jié)合自己身體，指出骨的位置，并說出骨的名稱。,你知道哪些常見的骨的名稱？,頭骨、軀干骨、四肢骨,,③身體不同部位的骨，形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)是否相同？,活動二、觀察人體的支架-----骨骼,討論：,上細(xì)、下粗，這是下肢骨長期支持體重和行走的結(jié)果。,不同，骨是一塊個(gè)體，

4、骨骼是整體支架,①“骨”和“骨骼”相同嗎?,②比較上肢骨和下肢骨，分別有什么特點(diǎn)？這樣的特點(diǎn)對人體有何意義？,骨的形態(tài),,,,,,,,,,長骨,扁骨,不規(guī)則骨,短骨,但它們的結(jié)構(gòu)基本相同,活動三、觀察長骨的結(jié)構(gòu),動動手,結(jié)合閱讀教材P60“觀察長骨的結(jié)構(gòu)”，以學(xué)習(xí)小組為單位， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成下列任務(wù)：,,活動三、觀察長骨的結(jié)構(gòu),動動手,結(jié)合閱讀教材P60“觀察長骨的結(jié)構(gòu)”，以學(xué)習(xí)小組為單位， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成下列任務(wù)：,骨膜,骨

5、質(zhì),骨髓,白，紅,兩端松軟，中間致密,中間,黃色、紅色,堅(jiān)韌,兩端灰色，中間白色,總結(jié)歸納：,,活動三、觀察長骨的結(jié)構(gòu),,討論：為什么人體發(fā)生骨折后，骨骼還能夠愈合？每個(gè)血細(xì)胞的壽命是有限的，為什么人體內(nèi) 血細(xì)胞數(shù)量還能保持相對的穩(wěn)定？,成骨細(xì)胞對骨的生長和再生有重要作用，另外骨膜內(nèi)的血管能為骨的生長提供營養(yǎng),紅骨髓具有終身造血功能,保護(hù)自己,兒時(shí)的骨容易彎曲變形，承重過大會影響骨骼的生長,隨著年齡的增加，適當(dāng)?shù)捏w育活