中醫(yī)院新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)

1、中醫(yī)院新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),山西省中醫(yī)院護(hù)理部 黃素梅,培訓(xùn)的定義 培訓(xùn)就是向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的相關(guān)知識(shí)、技能、價(jià)值觀念、行為規(guī)范的過(guò)程，是由企業(yè)安排的對(duì)本企業(yè)員工所進(jìn)行的有計(jì)劃有步驟的培養(yǎng)和訓(xùn)練。,內(nèi)容提要,,十三五護(hù)理發(fā)展規(guī)劃主要任務(wù)（2016-2020）（一）全面加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)（二）深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)（三）提高科學(xué)化管理水平（四）提高基層護(hù)理服務(wù)能力（五）

2、提升中醫(yī)護(hù)理服務(wù)水平（六）加快老年護(hù)理服務(wù)體系建設(shè)（七）推進(jìn)護(hù)、教、研協(xié)同發(fā)展,一 實(shí)施背景,十三五護(hù)理發(fā)展規(guī)劃主要任務(wù)（2016-2020）（一）全面加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)3.建立護(hù)士培訓(xùn)機(jī)制，提升專業(yè)素質(zhì)能力。建立“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心”的護(hù)士培訓(xùn)制度。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委制定培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)要求，并指導(dǎo)各地開(kāi)展培訓(xùn)工作。,一 實(shí)施背景,十三五護(hù)理發(fā)展規(guī)劃重大工程項(xiàng)目（2016-2020）（一）護(hù)士服務(wù)能力提升工程

3、（二）老年護(hù)理服務(wù)能力提升工程,一 實(shí)施背景,十三五護(hù)理發(fā)展規(guī)劃重大工程項(xiàng)目（2016-2020）（一）護(hù)士服務(wù)能力提升工程“十三五”期間，重點(diǎn)開(kāi)展新入職護(hù)士、?？谱o(hù)士、護(hù)理管理人員、社區(qū)護(hù)士、助產(chǎn)士等人員培訓(xùn)，切實(shí)提高護(hù)理服務(wù)能力和管理水平。,一 實(shí)施背景,十三五護(hù)理發(fā)展規(guī)劃重大工程項(xiàng)目（2016-2020）（一）護(hù)士服務(wù)能力提升工程,一 實(shí)施背景,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),一 實(shí)施背景,基本共識(shí)1.山西

4、省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)管理流程2.山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)備案方法3.山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核內(nèi)容及形式4.山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)集中授課參考課表（試行）5.山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)（樣表）6.山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)參考教程,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)管理流程,新入職護(hù)士,省護(hù)理學(xué)會(huì)備案,本院或基地規(guī)培,學(xué)會(huì)考核發(fā)證,青年護(hù)士競(jìng)賽資格,本院或基地考核,,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)備案管理方法備案時(shí)間

5、：9月1日前。備案內(nèi)容：本年度新入職護(hù)士名單。備案郵箱：sxsxhsgp@163.com備案用途：了解新入職護(hù)士概況，規(guī)培效果評(píng)價(jià)及競(jìng)賽組織。,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核內(nèi)容及形式一、培訓(xùn)過(guò)程考核（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束后：由各單位自行組織，內(nèi)容為法律制度、安全管理、護(hù)理文書(shū)、健康教育、心理護(hù)理、常見(jiàn)臨床護(hù)理操作技術(shù)等。（二）?？戚嗈D(zhuǎn)結(jié)束后：由?？戚嗈D(zhuǎn)科室組織，內(nèi)容為專業(yè)理論知識(shí)、技能及規(guī)培手冊(cè)。二、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核

6、 9月中旬由省護(hù)理學(xué)會(huì)組織，內(nèi)容包括基本理論知識(shí)與常用臨床護(hù)理技術(shù)操作，專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn)內(nèi)容的“掌握”部分。三、參考書(shū)籍專業(yè)教材：護(hù)理本科教材《人民衛(wèi)生出版社》（第五版）?；A(chǔ)教材：法律法規(guī)規(guī)范、最新指南、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)集中授課參考課表（試行）,山西省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)（樣表）,目錄一、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 附課程表二、輪轉(zhuǎn)科室,科（ 年 月 日 至

7、 年 月 日）1.護(hù)理患者記錄（不少于8人）2.參加搶救記錄（不少于1次）,3.參加科室討論或其他活動(dòng)記錄（各種類別不少于1次） 主要內(nèi)容及收獲4.個(gè)人報(bào)告（醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任制人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)、管理患者數(shù)、交流討論表現(xiàn)、應(yīng)急處理等）,5.出科考核及評(píng)語(yǔ)備注：理論、技能以具體分值體現(xiàn)；組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度

8、、職業(yè)認(rèn)知等以不合格、合格、良好、優(yōu)秀評(píng)判；空格內(nèi)可填寫(xiě)其他考核項(xiàng)。,抽取臨床常見(jiàn)病種的3份病例（內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)及其他科室各1例），以標(biāo)準(zhǔn)化病人或個(gè)案護(hù)理的形式表述。內(nèi)容包括：根據(jù)患者病情進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，提出主要護(hù)理問(wèn)題，從病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、人文溝通及健康教育等方面提出針對(duì)性護(hù)理措施，并評(píng)估其有效性。,中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作指南（試行）第一章 管理體系及職責(zé)第二章 人員管理,中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作指南（試行）第一章

9、 管理體系及職責(zé)二、職能職責(zé)（一）護(hù)理管理部門(mén)負(fù)責(zé)全院中醫(yī)護(hù)理的臨床、教學(xué)、科研、預(yù)防管理工作；制定全院中醫(yī)護(hù)理工作中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，并組織實(shí)施；組織制定完善中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)理質(zhì)量要求，并組織實(shí)施和考核；制定各級(jí)護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施等。,中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作指南（試行）第二章 人員管理一、人員配備（二）配備要求2．系統(tǒng)接受中醫(yī)知識(shí)與技能培訓(xùn)（是指畢業(yè)于中醫(yī)藥院校或中醫(yī)護(hù)理專業(yè)；或

10、畢業(yè)于西醫(yī)藥院校，三年內(nèi)接受中醫(yī)藥知識(shí)和技能崗位培訓(xùn)時(shí)間≥100小時(shí)）的護(hù)士，達(dá)到醫(yī)院護(hù)理人員總數(shù)的70%以上。二、人員培訓(xùn)3．護(hù)師及護(hù)士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。,中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作指南（試行）第二章 人員管理（二）培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)要求1．培訓(xùn)內(nèi)容（3）護(hù)師及護(hù)士國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、

11、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能。2．學(xué)時(shí)（分）要求（3）西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在中醫(yī)醫(yī)院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于100學(xué)時(shí)?？蓞⒄找韵乱蠓峙鋵W(xué)時(shí)：中醫(yī)理論知識(shí)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時(shí)，?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時(shí)，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)每年不少于5學(xué)時(shí)。,院校畢業(yè)后新進(jìn)入護(hù)理崗位工作不滿兩年的護(hù)士； 外院進(jìn)入我院臨床工作經(jīng)歷小于二年者； 經(jīng)評(píng)估不

12、具備臨床護(hù)理能力者。,二 培訓(xùn)對(duì)象,三 實(shí)施方法,師資選擇,,培訓(xùn)制度、方案、計(jì)劃,,課程設(shè)置,,專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn),,考核,,參考教材,,規(guī)培手冊(cè),,三 實(shí)施方法,師資選擇,,,護(hù)士長(zhǎng)帶教老師碩士學(xué)歷中醫(yī)骨干,,,小講課比賽,,,根據(jù)成績(jī)遴選,三 實(shí)施方法,師資選擇,,三 實(shí)施方法,參考教材,,三 實(shí)施方法,師資選擇,,培訓(xùn)制度、方案、計(jì)劃,,課程設(shè)置,,專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn),,考核,,參考教材,,規(guī)培手

13、冊(cè),,,三 實(shí)施方法,課程設(shè)置,,,,,,,,,三 實(shí)施方法,專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn)（由各科室完成）,,第一階段,培訓(xùn)要求： 在護(hù)士長(zhǎng)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，新護(hù)士全程管理（從患者入院到出院）本專科常見(jiàn)疾病一級(jí)護(hù)理和二級(jí)護(hù)理的患者至少各5名。能獨(dú)立完成電子醫(yī)囑使用、護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)。護(hù)士能夠掌握所管患者的病情，并能給予正確評(píng)估、及時(shí)觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、健康教育等，能夠?yàn)榛颊咛峁I(yè)規(guī)范的護(hù)理服務(wù)。,1,三 實(shí)施方法,

14、專業(yè)理論與實(shí)踐能力培訓(xùn)（由各科室完成）,,第一階段,培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)知識(shí)：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。專業(yè)知識(shí)：常見(jiàn)疾病的診治、護(hù)理及觀察要點(diǎn)；專科用藥、化驗(yàn)檢查及急救 配合要點(diǎn)等。專業(yè)技術(shù)：常用護(hù)理技術(shù)操作及?？瞥Ｓ霉ぞ叩取＝】抵笇?dǎo)：?？瞥Ｒ?jiàn)疾病的健康教育。,2,三 實(shí)施方法,考核,,第一階段,過(guò)程考核： 專業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中各種表現(xiàn)的綜合考評(píng)：組織紀(jì)

15、律、溝通技巧、人文關(guān)懷以及學(xué)習(xí)態(tài)度等的日常表現(xiàn)。,1,2,專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后臨床實(shí)踐能力考核。,三 實(shí)施方法,考核,,第一階段,專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后臨床實(shí)踐能力考核。,2,以標(biāo)準(zhǔn)化病人或個(gè)案護(hù)理的形式，抽取臨床常見(jiàn)病種的3份病例（內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)及其他科室各1例）。,根據(jù)患者的病情及一般情況，要求護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，提出主要的護(hù)理問(wèn)題，從病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、人文溝通及教育等方面提出有針對(duì)性的護(hù)理措施，并評(píng)估護(hù)理措施的有效性,考