復習胚胎工程

1、.,,1.MⅠ在什么時候完成的？2.什么是排卵？3.一個卵泡中能形成幾個成熟的卵子？4.剛排出的卵是成熟的卵子嗎？5.MⅡ在什么時候完成的？6.受精作用的場所在哪里？7.卵子是否受精的標志？受精完成的標志？8、精卵發(fā)生的重要區(qū)別9、哺乳動物卵子的發(fā)生過程分哪幾個階段,3、過程（非常學案38頁）,準備階段,受精階段,精子獲能,卵子的準備,頂體反應(yīng),透明帶反應(yīng),卵黃膜封閉作用,原核形成,,,,配子結(jié)合,1,2,3,4,胚胎的

2、發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個階段？各有什么特點,1. 某正常夫妻生下的一個血友病男孩，不幸在一次意外中大量失血死亡。該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個健康孩子。請結(jié)合你所學的知識幫他們解決有關(guān)問題：（1）人類精子是在 （器官）內(nèi)形成的，從 期開始，直到生殖機能減退，而女性（ ），是在 （ ）時期完成的，這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別。

3、（2）在體外受精時，精子首先要進行 處理，精子與卵子在體外受精后，應(yīng)移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以便檢查 。（3）人的體外受精胚胎，在8-16個細胞階段可以移植，而牛羊一般要培養(yǎng)到 或 階段才能移植。（4）你建議這對夫婦選擇 性胎兒，這需要在胚胎移植前取1-2個細胞觀察 或

4、做DNA分析來做性別鑒定。,3. 請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：（1）精細胞經(jīng)變形后，_________發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的 和 。（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于 卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至 時，才具備受精能力。（3）為了獲得更多的早期胚胎，

5、常用激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的 ，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜 。,8.下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請據(jù)圖回答下列問題：(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的 期，乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的______期。(2)隨著胚胎發(fā)育的進行，甲圖中1處的細胞最可能成為乙圖中

6、[ ]________ 胚層的一部分，甲圖中2處的細胞最可能成為乙圖中[ ] 胚層的一部分。(3)如果乙圖中三個胚層繼續(xù)發(fā)育，除了要進行相應(yīng)的細胞分裂以外，還必須經(jīng)過 ，形成組織、器官，最后才能發(fā)育成一個完整的幼體。(4)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N，則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為 。(5)在發(fā)育過程中，乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時，被

7、移植的細胞能參與該部位將來的器官形成。但如果在晚期，將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位，發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢，使動物畸形。這說明（   ）   A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性  B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層  D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化,學案11：當堂ABACC課后練習與提高1—7ABBBC C

8、D 8(1)囊胚、原腸胚(2) [3]外胚層[5]內(nèi)胚層(3) 細胞分化(4) 2N (5) D討論：4②③錯誤之處 5、C錯誤之處,學案10預習自測ABD（AC）當堂CBDC課后練習與提高1—9ABBBD DDCB10、（1）①有絲分裂②減數(shù)分裂③精子變形④受精作用（2）初情期、生殖機能衰退、胎兒期（3）排卵前后、受精作用 （4）輸卵管、精子獲能、減Ⅱ中期,學案12：當堂1C 2C 3BD 5B課后1—

9、7DBBBCAD 8(AC) 9(BD) 10（1）D 2.卵母細胞的采集和培養(yǎng)，精子的采集和獲能、受精，有性生殖，無性生殖 3.促性腺激素，假陰道法，手握法，電刺激法，獲能，培養(yǎng)法，化學誘導,學案13當堂訓練（1）動物細胞培養(yǎng) 胚胎的早期培養(yǎng) 胚胎移植（2）垂體 雌性或雄性（3）動物體細胞的細胞核具有全能性 無性繁殖（4）受精卵 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體課后訓練1—7BDBCC C（AD）8

10、（1）精子獲能 受精 胚胎的早期培養(yǎng)（體外胚胎培養(yǎng)） 胚胎移植（2）促性腺激素 輸卵管（3）有性生殖 基因突變、基因重組、染色體變異（4）無機鹽、有機鹽、維生素、激素、核苷酸、水、血清等(至少寫出5種)（兩素、兩鹽、兩酸、一清）,5. 下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請就圖完成下列問題：（1）填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A___________；B___________；C___________；

11、D___________。（2）填出甲、乙、丙過程的技術(shù)名稱：甲____；乙___；丙___。進行乙過程時，所取的樣本是_____。（3）進行甲過程時，所使用的基本儀器是顯微操作儀和實體顯微鏡。本過程的技術(shù)關(guān)鍵是______。（4）對被分割的胚胎的要求是________。,4. 以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h(huán)為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①

12、 ② ③ （2）d操作的名稱是 。（3）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。（4）過程h常用的方法是 。為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有 以便于進行檢測。（5）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到

13、 階段的早期胚胎進行________處理，再植入到受體內(nèi)。要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會 ___________若要對早期胚胎進行長期保存，應(yīng)將其置于_______條件下。（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。,（一）胚胎分割 1、概念：指采用 方法將早期胚胎切割成2、4或8等份等，經(jīng)移植獲得 雙胎或多胎的技術(shù)。2、儀

14、器設(shè)備： 和顯微操作儀3、選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 ，移入盛有 的培養(yǎng)皿4、用分割針或分割刀切開胚胎，吸出半個，注入空 或直接將 移植給受體。5、分割囊胚時要將 均等分割。此時還可用分割針分割 ，做胚胎DNA分析 。6局限？,胚胎干細胞 1、概念：由

15、 或 中分離出來的一類細胞。簡稱ES或EK細胞。2、特點 形態(tài)上：體積小、 大、核仁明顯功能上：具有 ，即可分化為成年動物體任何一種組織細胞；在體外可增殖而不發(fā)生 ；可冷凍保存；可進行遺傳改造4、移植ES細胞修復壞死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、 等病癥5、ES細胞體外誘導分化，可培育（

16、 ）；解決了（ ） 6、ES細胞在（ ）等誘導因子作用下可向不同類型組織細胞,.,1、胚胎移植對甲乙丙的要求？2、欲得到更多的后代牛丁，可將收集到的胚胎進行？3、過程②常用的方法4該過程中兩次使用促性腺激素，第一次對受、供體進行（ ）；第二次用于供體的（ ）5該過程中的兩次檢查：第一次對收集的胚胎（ ）；第二次對受體母牛（ ）6產(chǎn)下的犢牛性狀取決于所用

17、公牛和供體牛，性別取決于（ ），二者與（ ）沒有關(guān)系。7沖卵的含義是從子宮中沖出（ ），而非沖出（ ）。8胚胎移植的意義,6. Ⅰ. 2002年1月中旬到2月中旬，中國自主完成的首批成年體細胞克隆牛在山東曹縣五里墩陸續(xù)降生?？寺∨Ｓ?個母親，A牛提供細胞核即供體細胞，B牛提供去除細胞核的卵細胞即受體細胞，兩種細胞在電脈沖的刺激下融合之后，通過細胞分裂形成早期胚胎，再將這個胚胎植入C牛子宮內(nèi)。請回答下

18、列問題：（1）培育出的克隆牛幾乎就是_______牛復制品，這是因為控制牛性狀遺傳的物質(zhì)主要存在于_________中。（2）克隆牛的培育成功說明了________________。 Ⅱ. （3）胚胎分割移植要在受精卵培養(yǎng)到8個細胞的卵裂期時進行，其主要原因是： ___________ 。（4）通過胚胎分割移植培育出的這些小牛，其性別表現(xiàn)為___________。 A. 雌雄的可能性各占50%   

19、;   B. 全為雌性或全為雄性  C. 全為雌性       D. 全為雄性,1、試管動物技術(shù)的三個基本操作環(huán)節(jié)？2、意義3、是有性生殖還是無性生殖？理由是？4、體外受精包括（ ）？卵母細胞采集的方法和培養(yǎng)的目的？,精子,卵子,,,受精卵,,早期胚胎,,幼體,①,②,③,,新個體,

20、哺乳動物個體發(fā)育過程,試管 動物,（1）收集的方法:假陰道法、手握法、 電刺激法（2）獲能處理:培養(yǎng)法：(人工配制的獲能液中培養(yǎng)）用于嚙齒動物、家兔和豬化學法：（一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中，化學藥物誘導）用于牛、羊等大型哺乳動物,2、精子的采集和獲能,在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程,3、體外受精,CO2培養(yǎng)箱,,二、胚胎的早期培養(yǎng),復習：動物細胞培養(yǎng)的條件是什么？,二、胚胎的早期培養(yǎng),,發(fā)

21、育培養(yǎng)液成分 :,水、無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動物血清等.,牛、羊：桑椹胚或囊胚小鼠、家兔：卵裂期或囊胚試管嬰兒：8個或16個細胞階段,胚胎培養(yǎng)發(fā)育到適宜階段時，可將其取出向受體移植。注意：不同動物胚胎移植的時間不同,胚胎冷凍保存就是將動物的早期胚胎,采用特殊的保護劑和降溫措施進行冷凍,使其在-196℃的液氮中代謝停止或減弱到足夠小的程度,但又不失去升溫后恢復代謝的能力,從而能長期保存胚胎的一種生物技術(shù)。,

22、采集良種母牛的卵母細胞,,卵母細胞的體外培養(yǎng),采集良種公牛精子,,精子體外獲能,體外受精,受體牛（子宮內(nèi)孕育）,“試管牛”工廠化生產(chǎn)流程圖,,,有性生殖,無性生殖,體外受精早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植,體細胞核移植技術(shù)胚胎移植,,雙親,幾乎全部來自供核親本,回答下列問題,1）進行小鼠胚胎工程時，首先在光控周期下飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是       

23、0;     。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是           。再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這時胚胎

24、已經(jīng)進入_____期。,促進超數(shù)排卵,使精子獲能,囊胚,2）如果體外受精后，在精原核與卵原核融合之前，用微型吸管除雄原核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是                &

25、#160;        。3）如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中，由重組細胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源有                    &

26、#160;                  。,容易獲得純合子并縮短育種時間,小鼠甲（體細胞）的核基因和小鼠乙（卵細胞）的細胞質(zhì)基因,二、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論,讀教材P88頁，回答1.爭論的原因是什么？2.爭論的焦點是什么？,1、轉(zhuǎn)基因生物與食物安全,,a.轉(zhuǎn)

27、基因食物引起食物安全性問題的理由（正方）,b.不必擔心轉(zhuǎn)基因食物安全性的理由（反方）,反對“實質(zhì)性等同”,安全性檢測問題,滯后效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的過敏原,擔心營養(yǎng)成分的改變,把動物蛋白基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物，是否侵犯了宗教信仰或素食者的權(quán)益,沒能足夠的證據(jù)證明轉(zhuǎn)基因食物有問題;,多環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)陌踩栽u價,可以保證轉(zhuǎn)基因食物的安全,科學家的負責態(tài)度可以防止新過敏原的產(chǎn)生,至今尚未發(fā)現(xiàn)食用轉(zhuǎn)基因食品而影響人體健康的事例,,,,,,,,,,,,,,2、

28、轉(zhuǎn)基因生物與生物安全,,a.引起生物安全的理由,b.不引起生物安全的理由,轉(zhuǎn)基因植物可能會擴散到種植區(qū)以外，成為雜草,轉(zhuǎn)基因生物可能成為“入侵的外來物種”威脅生態(tài)其他生物的生存,外源基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌獲病毒雜交，重組出對人類或其他生物有害的病原體。,有可能使雜草成為除不掉的“超級雜草”,擴散到種植區(qū)以外的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很快死亡。,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物要表現(xiàn)出新性狀，必須有一定的水、肥等條件，以及配套的種植技術(shù)。,由于存在生殖隔離，

29、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其他植物雜交。,花粉傳播的距離有限，時間有限。,,,H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷.,3、轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全,,a.引起環(huán)境安全的理由:,b.不引起環(huán)境安全的理由:,打破自然物種的原有界限,改變了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)。,重組微生物在降解某些化合物過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能對人類的生活環(huán)境造成二次污染。,重組DNA與微生物雜交,可能產(chǎn)生有害的病原微生物。,

30、轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒物質(zhì)可通過蜜蜂進入蜜蜂,再經(jīng)過食物鏈傳遞，有可能進入其他動物和人體內(nèi)。,轉(zhuǎn)基因不會改變生物原有的分類地位,不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。,轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的種植,減少了農(nóng)藥的使用量。,抗除草劑農(nóng)作物的種植,減輕了農(nóng)田管理的負擔,保護了農(nóng)田的土壤環(huán)境。,新聞報道不實，增加了公眾對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的恐懼感。,,,,,,,,三.理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù),1.趨利避害，而不能因噎廢食。,2.完善相應(yīng)的法令法規(guī)，利用法制手段確保轉(zhuǎn)基因生物的

31、安全性。 如我國1993年制定的《基因工程安全管理辦法》和2002年頒布的《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》。,3.增強科學家的法制意識，提高科學家的研究道德水平。 （舉例說明）,為了維護消費者（ ），2002年，我國農(nóng)業(yè)部頒布了（ ），要求（ ）。轉(zhuǎn)基因生物的標注摘要1、轉(zhuǎn)基因動植物（含種子、水產(chǎn)苗種）和微生物，應(yīng)直接標注（ ）2、轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品的直接加工品，標注為（ ）或

32、者（ ）3、用農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物或含有農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物成分的加工制品，但最終銷售產(chǎn)品中已不再含有或檢測不出轉(zhuǎn)基因成分的產(chǎn)品，標注為（ ）,一、克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題,克隆人,思考：什么是治療性克?。渴裁词巧承钥寺。慷叩膮^(qū)別是什么？（非常學案57頁）,二、設(shè)計試管嬰兒引發(fā)的倫理性問題,什么是“試管嬰兒”？二者的目的及區(qū)別？ （非常學案57頁）　　體外受精技術(shù),俗稱“試管嬰兒”，目前是世界上最廣為采用的生殖輔助技術(shù)?！霸嚬軏?/p>

33、兒”并不是真正在試管里長大的嬰兒，而是從卵巢內(nèi)取出幾個卵子，在實驗室里讓它們與男方的精子結(jié)合，形成胚胎，然后轉(zhuǎn)移胚胎到子宮內(nèi)，使之在媽媽的子宮內(nèi)著床，妊娠。正常的受孕需要精子和卵子在輸卵管相遇，二者結(jié)合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宮腔，繼續(xù)妊娠。所以“試管嬰兒”可以簡單地理解成由于實驗室的試管代替了輸卵管的功能而稱為“試管嬰兒”。,7據(jù)英國廣播公司(BBC)報道：“美國科學家創(chuàng)造了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵母

34、細胞中提取出細胞質(zhì)，然后注入年紀較大的不育婦女的卵母細胞中，主要是為卵母細胞注入健康的線粒體，以增加不育婦女的受孕機會?！闭埢卮穑邯?1)為什么在卵母細胞內(nèi)注入健康的線粒體，會增加年齡較大的不育婦女的受孕機會？(2)由此培育的嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自一父二母。這種說法對嗎？為什么？(3)2000年9月，美國有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病，需要進行造血干細胞移植，這個女孩的父母通過設(shè)計試管嬰兒的辦法，生下了一名叫安蒂姆的男嬰，

35、醫(yī)生用其臍帶血中的造血干細胞挽救了瑪尼的生命。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)的問世，引起了全球各界的激烈爭論。你是支持還是反對？試說明理由。18．有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是（　?。〢．對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待B．我國禁止生殖性克隆和治療性克隆C．我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散D．對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息的隱私權(quán),三、基因檢測引發(fā)的倫理性問題,什么是基因檢測? 

36、60;    基因檢測是從血液或從其他體液和細胞檢測一個人的DNA的技術(shù)。基因檢測可以診斷疾病，也可以用于疾病風險的預測。疾病診斷是用基因檢測技術(shù)檢測引起遺傳性疾病的突變基因。      近年非常令人興奮的是預測性基因檢測的開展。利用該技術(shù)在疾病發(fā)生前發(fā)現(xiàn)疾病發(fā)生的風險，提早預防。    

37、60; 檢測的時候，先把受檢者的基因從血液或其他細胞中提取出來。然后用可以識別可能存在突變的基因的引物和PCR技術(shù)將這部份基因復制許多倍。復制后，有許多方法可以判斷這部分基因是否存在突變。方法有：有特殊標記物的突變基因探針方法、酶切方法和基因序列檢測的方法等。,1.基因檢測的優(yōu)點,通過基因檢測可以及早采取預防的措施,適時進行治療,達到挽救患者生命的目的.,2.基因檢測引發(fā)的問題及解決的辦法,(1)問題:,①目前人類對基因結(jié)構(gòu)及

38、基因間相互作用尚缺乏足夠的認識,要想通過基因檢測達到預防疾病的目的是困難的;②基因檢測結(jié)果本身會給受檢者帶來巨大的心理壓力;③個人基因資訊的泄露會造成基因歧視.,,(2)解決的辦法:對于基因歧視現(xiàn)象,可以通過正確的科學知識傳授,倫理道德教育,立法得以解決.,專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題,禁止生物武器,引言:有一部描寫日本“731部隊”的國產(chǎn)影片，它所反映的是一個真實的故事。1940年這個部隊駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)

39、，他們拿活人作實驗，殘害了無數(shù)的愛國志士和抗日的同胞。這支部隊又叫“細菌部隊”。他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說的“生物武器”。什么是生物武器呢？,石井四郎，日本千葉縣加茂村人，日本軍人。日軍部隊731首腦。長相魁偉，有著日本人罕見的1.8米的高個子。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束期間，曾率領(lǐng)兄弟及同村親兵在中國等地對無辜平民而進行活人細菌感染、解剖實驗，致使不完全統(tǒng)計約有1萬余名中國人、朝鮮人、俄羅斯人、美國人、英國人被活生生的進行細菌實驗

40、后無麻醉解剖至死。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，石井四郎用其殘殺萬余人類生命得來的細菌殺人方法的資料數(shù)據(jù)和美國總統(tǒng)杜魯門進行陰謀交易，逃避了戰(zhàn)爭法庭的審判。,,細菌:——鼠疫桿菌，霍亂弧菌，傷寒桿菌，炭疽桿菌病毒:——天花病毒，出血熱病毒，動物痘病毒生化毒劑——神經(jīng)毒劑：如肉毒桿菌毒素基因重組制造全新的致病菌:——重組蠟狀桿菌,重組流感病毒,新型鼠痘病毒,,生物武器的種類,,,炭疽是由炭疽桿菌引起的一種急性傳染病，可以感染人及一些

41、食草動物，死亡率可達50%以上。炭疽桿菌在不利的生長環(huán)境下可形成芽孢，具備極強的抵抗力和生存力。英國政府在90年代整理二戰(zhàn)德國間諜器材時，發(fā)現(xiàn)了47年前德國間諜攜帶的裝有炭疽芽孢的玻璃管，其中的炭疽芽孢依然存活。這種幾乎不死的特性使炭疽成為生物武器制劑的首選。,炭疽病形成的皮膚焦痂,,9.11之后“炭疽襲擊”給美國帶來的恐慌,天花病毒是一種DNA類病毒，傳染途徑主要為飛沫傳播?；颊甙l(fā)病時出現(xiàn)高熱、寒戰(zhàn)、頭痛及全身酸痛等癥狀，三至五天

42、后開始出疹，并引發(fā)敗血癥、肺炎、全身器官衰竭等。天花在歷史上曾多次在全球范圍內(nèi)大流行，造成數(shù)以億計的死亡。 古代中國皇帝立太子時，候選人有沒有出過痘（患天花后痊愈，獲得了免疫力），曾經(jīng)是一項重要的參考。中國人很早就發(fā)明了種痘的方法，英國醫(yī)生琴納在18世紀研制出了牛痘疫苗。經(jīng)過全人類的不懈努力，1977年10月，世界最后一例天花病人被治愈。1980年5月，世界衛(wèi)生組織宣布人類消滅了天花。 注意： 20世紀8

43、0年代以后出生的人群都沒有再接種牛痘，也就是說對天花沒有免疫力。一旦再次出現(xiàn)以天花為手段的生物襲擊，仍有可能發(fā)生世界性的大流行。目前已知的是美國亞特蘭大的疾病控制中心和一個是俄羅斯新西伯利亞的維克托國家病毒實驗室還保留有研究用天花病毒樣本，銷毀或保留它們，哪一種方案會使世界更安全，尚存在爭議。同時，在非官方的地方，如一些恐怖組織中是否也保有天花病毒，仍是一個極其危險的問號。,肉毒桿菌毒素是最致命的毒物之一，也是當代生物武器制造者最青睞的

44、高效殺人武器之一。1995年聯(lián)合國核查人員就發(fā)現(xiàn)伊拉克擁有肉毒桿菌。自然條件下的肉毒桿菌一般存在于動物腸道中，排出后形成芽孢可以在土壤中長期存活?？梢酝ㄟ^食物、傷口感染等途徑傳播給人類。發(fā)病后病人全身軟弱、頭痛、眩暈，而后出現(xiàn)眼臉下垂、瞳孔放大，重癥者會出現(xiàn)吞咽、咀嚼甚至呼吸困難，聲音嘶啞或失音，會因呼吸衰竭、心力衰竭或繼發(fā)肺炎等死亡，一般死亡率超過50%。,傳統(tǒng)的生物戰(zhàn)劑已經(jīng)非?？膳铝?，可是有一些國家又開始研究-----------重

45、組細菌和病毒 注：利用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（ ）,吸入、誤食、皮膚接觸、昆蟲叮咬,注：炭疽桿菌的傳播途徑1．經(jīng)皮膚接觸2．經(jīng)呼吸道吸入 3．經(jīng)消化道感染,生物武器離我們并不遙遠，不論是歷史上的遭遇，還是現(xiàn)實中的事件；也不論是中國,還是外國。,生物武器的作用途徑,13．能充當生物武器的生物是（　　

46、）A．炭疽桿菌 B．乳酸菌C．大麻 D．酵母菌14．利用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（　?。?①人類從來沒有接觸過這種致病菌 ②無藥可醫(yī) ③只有某種易感基因的民族容易感染，而施放國的人卻不易感染 A．① B．② C．②③ D．①②16．關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性，下列說法不正確的是（　?。〢．對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定，即堅決

47、禁止生物武器B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗C．對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實驗，并銷毀重組生物,7．自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國誕生以來，對轉(zhuǎn)基因魚的研究取得了長期的進步。研究表明被轉(zhuǎn)移基因可以整合、表達，并能遺傳給后代。對轉(zhuǎn)生長激素(GH)基因研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)GH基因魚生長速度快，餌料轉(zhuǎn)化率高，

48、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚。但魚類易于逃逸、擴散，因此轉(zhuǎn)基因魚對生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴散問題需要進行研究。只有解決了生態(tài)安全性問題，才能真正使轉(zhuǎn)基因魚廣泛應(yīng)用于漁業(yè)生產(chǎn)。在多倍體育種方面，我國自20世紀70年代中期開始，已在草、鯉、鰱、鳙、水晶彩鯽和白鯽等近20種魚類中獲得三倍體和四倍體試驗魚，從目前的研究來看，多倍體魚類對控制過度繁殖、促進生長、延長壽命以及改進魚肉品質(zhì)等都是有效的。請根據(jù)上述內(nèi)容，完成下列各題。,(1

49、)轉(zhuǎn)基因魚成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是：。(2)已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質(zhì)，若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)，則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是并寫出遺傳信息傳遞和表達過程：(3)轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率，以至其生長高于非轉(zhuǎn)基因魚，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚。其原因是：。(4)魚類易于逃逸、擴散，因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題，試分析引起生態(tài)安全性問題的

50、原因：,遺傳物質(zhì)均為DNA,1146,轉(zhuǎn)基因魚合成了大量生長激素，生長激素能促進合成蛋白質(zhì),轉(zhuǎn)基因魚與同種野生魚雜交，使野生魚帶有轉(zhuǎn)基因，具有生長優(yōu)勢，使其捕食對象大量減少，與其他物種競爭，引起生態(tài)危機。,,,8\對番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄葉片后，葉上的細胞壁釋放出一種類激素因子；這種物質(zhì)通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動了蛋白酶抑制劑的基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害

51、蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩?，讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲)。試分析回答下列問題：(1)番茄的蛋白酶抑制劑很可能是在莖葉細胞的處合成的。(2)將番茄的蛋白酶抑制基因成功地導入玉米內(nèi)，使玉米形成新的性狀，這種變異屬于。(3)有人對食用的這種轉(zhuǎn)基因玉米的安全性感到擔憂。你認為這種擔憂有道理嗎?試以已學

52、過的知識進行簡要的分析說明。,核糖體,基因重組,①有道理。這種轉(zhuǎn)基因玉米的果實（種子）中也可能含有蛋白酶抑制劑，食用后可能抑制人體消化酶的活性，使人無法對食物進行消化而出現(xiàn)病患。②無必要。這種轉(zhuǎn)基因玉米的蛋白酶抑制劑主要集中在莖、葉中，而人類食用的是果實（種子）加工而成的食品，因此不會影響人體對食物的消化。③無必要。因為人與害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)是存在差異的，玉米的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，但對人很可能無影響④無必要。人類食