青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)《比較》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《比較》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》(青島版）六年制一年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗2。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察和操作初步感知物體之間的長(zhǎng)短、高矮、輕重、多少的關(guān)系，體驗(yàn)一些具體的比較方法，初步感悟數(shù)學(xué)思想方法。2.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷比較事物的長(zhǎng)短、高矮、輕重、多少的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的良好習(xí)慣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積

2、極情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)體驗(yàn)一些具體的比較大小、長(zhǎng)短、輕重等的方法【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、褲子模型紙條?！窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1.創(chuàng)設(shè)情境，了解素材談話：同學(xué)們，（課件出示信息窗1的圖片）上節(jié)課我們和小明一起幫媽媽整理好了衣物，現(xiàn)在，他們又在干什么呢？我們一起去看一看好嗎？（課件出示信息窗2的情境圖。）談話：請(qǐng)看大屏幕，哪位小朋友說(shuō)說(shuō)小明和媽媽在干什么呢？預(yù)設(shè)1：他們?cè)诎岩路?/p>

3、放到柜子里。預(yù)設(shè)2：他們?cè)趻煅澴?。追?wèn)：衣柜里掛了什么顏色的褲子呢？談話：從情境圖中你們還看到了什么？3.全班交流，學(xué)習(xí)方法談話：哪個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪條褲子長(zhǎng)？你是怎樣比較的？預(yù)設(shè)1：我一眼就看出藍(lán)色的長(zhǎng)預(yù)設(shè)2：可以把兩條褲子平放在桌面上，一頭對(duì)齊，比一比，發(fā)藍(lán)色褲子長(zhǎng)。預(yù)設(shè)3：用尺子量一量分別有多長(zhǎng)，就知道藍(lán)色褲子長(zhǎng)。預(yù)設(shè)4：用手量一量，發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色褲子長(zhǎng)。4.借助素材，總結(jié)方法談話：剛才我們通過(guò)比一比，量一量的方法，發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色褲子比紅色褲子