評價細則范本

1、太倉市朱棣文小學(xué)優(yōu)秀年級組評比細則太倉市朱棣文小學(xué)優(yōu)秀年級組評比細則等級標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)權(quán)重A(10——8)B（7——4）C（3——0）自評得分考核得分師德表現(xiàn)10組內(nèi)教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人，熱愛學(xué)生。師德表現(xiàn)好，受到社會和家長的好評。組內(nèi)大部分教師能做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。但個別教師有違反師德規(guī)范的事情發(fā)生，被家長投訴并查實。組內(nèi)教師工作狀態(tài)不佳，關(guān)愛學(xué)生不夠。個別教師有違反師德規(guī)范的事情發(fā)生，被家長投訴并查實。目標(biāo)管理10學(xué)期

2、有計劃，目標(biāo)適度；注重計劃的落實，工作開展扎實；期末有總結(jié)。學(xué)期有計劃、總結(jié)，但計劃落實情況一般，工作不夠扎實。無計劃或總結(jié)，或計劃總結(jié)全無。年級組工作不扎實。常規(guī)執(zhí)行10組內(nèi)教師認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，無違紀(jì)、違反教學(xué)常規(guī)的事件發(fā)生。衛(wèi)生工作到位。參加教師集會或?qū)W生集會不遲到，不早退，紀(jì)律好。組內(nèi)教師遵守各項規(guī)章制度，無違紀(jì)、違反教學(xué)常規(guī)的事件發(fā)生。但衛(wèi)生工作一般。參加教師集會或?qū)W生集會有遲到、早退現(xiàn)象，紀(jì)律一般。組內(nèi)教師遵守各項規(guī)章制

3、度，無違紀(jì)、違反教學(xué)常規(guī)的事件發(fā)生。但環(huán)境衛(wèi)生工作比較差。參加教師集會或?qū)W生集會遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，紀(jì)律較差。學(xué)習(xí)氛圍10組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，組員能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和有關(guān)教育教學(xué)文件，按要求及時上交、上傳相關(guān)資料。組內(nèi)有一定的學(xué)習(xí)氛圍，組員能學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和有關(guān)教育教學(xué)文件。有個別沒有及時上交、上傳相關(guān)資料現(xiàn)象。組員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和有關(guān)教育教學(xué)文件的氛圍不濃厚。資料上交、上傳不及時，有缺交資料現(xiàn)象。教育效果10全組教師

4、教育思想端正，工作嚴(yán)謹(jǐn)，班級建設(shè)均衡、良好，教學(xué)質(zhì)量高。能積極組織學(xué)生參加各項活動，成效顯著。全組教師教育思想端正，工作較嚴(yán)謹(jǐn)，班級建設(shè)良好，教學(xué)質(zhì)量較高。能組織學(xué)生參加各項活動，有一定成效。組內(nèi)教師工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，班級建設(shè)不均衡，教學(xué)質(zhì)量一般。組織學(xué)生參加各項活動不夠積極，成效不明顯。研究氛圍10組內(nèi)每位教師專業(yè)發(fā)展意識強，能積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動，態(tài)度認(rèn)真，不遲到，不組內(nèi)每位教師有一定的專業(yè)發(fā)展意識，能參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和