牛頓第一定律教案3

1、6.1《牛頓第一定律牛頓第一定律》教案教案本章設(shè)計本章設(shè)計本章是在前面三章對力和運動分別研究的基礎(chǔ)上，進一步探討物體的運動狀態(tài)變化和物體的受力情況間的關(guān)系，在物理學(xué)上把本章內(nèi)容稱為動力學(xué).牛頓運動定律是動力學(xué)的基礎(chǔ)，也是整個經(jīng)典物理理論的基礎(chǔ).正確地理解慣性的概念，理解物體間相互作用的規(guī)律，熟練地運用牛頓第二定律解決問題，是本章學(xué)習(xí)的重點，也為進一步學(xué)習(xí)今后的知識，提高分析解決問題的能力奠定基礎(chǔ)，牛頓運動定律的應(yīng)用是本章的難點，也是高考

2、的熱點.本章還涉及了許多重要的研究方法，如：在牛頓第一定律的研究中采用的理想實驗法，牛頓第二定律中的控制變量法，運用牛頓第二定律處理問題時常用的整體法與隔離法，以及單位的規(guī)定方法、單位制的創(chuàng)建等.對這些方法要讓學(xué)生認真體會、理解，以提高認知的境界為了更扎實地理解牛頓第二定律，本章第二節(jié)安排了實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，并提供了參考案例，實驗操作方便，規(guī)律性強，結(jié)論容易獲得，控制變量法在此得到了實踐.第五節(jié)牛頓第三定律的研究引入了傳

3、感器——計算機的組合，現(xiàn)代氣息濃厚，實驗效果很好.物理知識來源于生活，最終應(yīng)用于生活，本章的后兩節(jié)就是牛頓運動定律的簡單應(yīng)用.本課程的教學(xué)設(shè)計，主要是讓學(xué)生通過動手實驗和利用貼近學(xué)生生活的實例，達到突破重難點的目的.教學(xué)重點教學(xué)重點1.理解力和運動的關(guān)系.2.理解牛頓第一定律，知識慣性與質(zhì)量的關(guān)系.教學(xué)難點教學(xué)難點慣性與質(zhì)量的關(guān)系.課時安排課時安排1課時三維目標三維目標知識與技能1.理解力和運動的關(guān)系，知道物體的運動不需要力來維持.2.