民族政權(quán)并立的時代教案2

1、民族政權(quán)并立的時代民族政權(quán)并立的時代知識與能力目標通過本課的學習，使學生了解這一時期民族政權(quán)并立的基本史實，澶淵之盟；宋夏和戰(zhàn)、南宋的建立、岳飛抗金，宋金議和及宋金對峙局面的形成。方法與過程目標通過采用小組討論的方式，使學生正確認識宋、遼、金、西夏有和有戰(zhàn)的關系；一方面契丹、女真、黨項等少數(shù)民族對我國邊疆地區(qū)的開發(fā)做出了重大貢獻；一方面民族友好、民族融合始終是歷史發(fā)展的主流。培養(yǎng)學生辯證的思考問題的能力；教學目標教學目標情感與價值目標通

2、過學習民族戰(zhàn)爭，使學生對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認識，不能用異族、侵略的說法，只能從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民族觀，中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關系。教學重點契丹的興起、契丹（遼）與北宋的關系、岳飛抗金重點重點難點難點教學難點澶淵之盟的評價教學過程教學過程導入：你看過《天龍八部》這部電視劇嗎？電視畫面給我們呈現(xiàn)了西夏、大理、北宋、大遼等政權(quán)，其中豪邁的喬峰、浪漫多情的段譽、超凡脫

3、俗的虛竹都給我們留下了深刻的印象，那么歷史上是否真的存在過這一段時期呢？大約從10世紀初到公元1276年元滅南宋，再度統(tǒng)一中國，在三百多年的時間里，祖國的大地上群雄逐鹿，民族政權(quán)此消彼長，征討并和，促進了中華民族的大發(fā)展，本節(jié)課就讓我們翻開那個時代的歷史畫卷，學習民族2、北宋的建立北宋的建立與“陳橋兵變”和“杯酒釋兵權(quán)”兩個歷史事件有關，那位同學來為我們講述這兩個故事呢？生一：959年，后周世宗柴榮病死，繼位的恭帝只有7歲，主少國疑。節(jié)

4、度使趙匡胤在軍隊中握有實權(quán)，次年，趙匡胤統(tǒng)帥諸軍北上，大軍行至陳橋驛，屬下將士把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝，趙匡胤奪取了后周政權(quán)，改國號為宋，建立了趙宋王朝。生二：趙匡胤當上皇帝后，害怕有節(jié)度使效仿自己，終日悶悶不樂，宰相趙普給他出了一個主意，幾天后的一個晚上宋太祖請石守信等幾個兵權(quán)在握的老將喝酒，喝到痛快之時，宋太祖開口道“要不是你們大力相助，絕不會有今天，但我做了天子，總覺得遠不如做節(jié)度使快樂，從來就沒睡過安穩(wěn)覺?！笔匦诺阮D

5、首曰“今天命已定，陛下何出此言？”宋太祖說：“人誰不想富貴？一旦有人以黃袍加汝之身，雖欲不為，又怎能脫身呢？”第二日，石守信等都托言有病乞求解除兵權(quán)，宋太祖一一恩準，他們以散官的身份回家養(yǎng)老。過渡：趙匡胤結(jié)束了五代以來地方勢力割據(jù)稱雄的局面，使中原地區(qū)重歸統(tǒng)一，大大加強了中央集權(quán)，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。但北宋并不是一個統(tǒng)一全國的政權(quán)，當時存在的政權(quán)除了北宋以外還有遼和西夏，那么這三個政權(quán)之間的關系如何呢？3、宋遼澶淵之盟教師講述：北宋建