植物媽媽有辦法1

1、《植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法》教案、課堂實錄教案、課堂實錄一，談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.談話：秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽開始新的生活。你想知道植物媽媽是用什么好方法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》這篇課文。出示課題，齊讀。2.讀了課題，你有什么感興趣的問題想提出來嗎二，初讀課文，整體感知。1.自由讀文，把字音讀準。2.檢查認讀字詞。處理“得”的兩個讀音（出示課件）1)孩子如果已經(jīng)長大，就得孩子

2、如果已經(jīng)長大，就得[děi]告別媽媽告別媽媽2)粗心的小朋友不會得粗心的小朋友不會得[d]到它。到它。（寫：得）指名讀。三，賞讀課文，入情悟趣1.一生讀第一小節(jié)，其他同學(xué)邊聽邊思考牛，馬，小鳥靠什么“四海為家”？指名發(fā)言。師：植物的種子沒長腳也沒長翅膀，怎樣才能離開媽媽四海為家呢？聰明的植物媽媽特別有辦法。它們都有什么好辦法呢？我們趕快來讀讀課文。2.自己讀2.3.4小節(jié)，課文介紹了哪幾種植物，把它們的名字畫在書上。.你認為哪個你認為哪

3、個“植物媽媽植物媽媽”最聰明，它給寶寶準備了什么好辦法？它最聰明，它給寶寶準備了什么好辦法？它播種的方法好在哪里？播種的方法好在哪里？.先畫、再（讀一讀）先畫、再（讀一讀）、后小組匯報、后小組匯報自學(xué)后匯報?！版z甲”是什么那課文中“帶刺的鎧甲”指的是什么把課前采集到的蒼耳種子實物讓學(xué)生摸一摸，體會蒼耳布滿刺的外殼。媽媽為什么要給孩子穿上它(這樣就容易掛住動物的皮毛。板書：動物皮毛帶)(課件演示這一動作)。想象一下，蒼耳寶寶掛在動物皮毛上

4、怎么樣就可以走到田野，山洼了。這個辦法可真有趣!豌豆寶寶離開媽媽時心情怎么樣讀一讀那句話。(課件演示豌豆寶寶離開媽媽的動作)看后回答：豌豆靠什么傳播種子？(板書：太陽曬。)你們能通過朗讀體會他們的活潑和快樂嗎①指名讀、評讀；②全班朗讀；4.小結(jié)：（指板書）從課文中我們知道了蒲公英媽媽靠風吹（自然），蒼耳媽媽靠動物的皮毛帶（動物），豌豆媽媽靠太陽曬（自然）傳播種子。四，深化內(nèi)容，拓展延伸。l.植物傳播種子只有這四種辦法嗎大自然中的植物有很