性質(zhì)活潑的氧氣教案1

1、課題課題課型新授課教學目教學目標1、認識氧氣的化學性質(zhì)。2、學習探究氣體性質(zhì)的方法。3、增強對化學現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學習化學的興趣。重點難重點難點1、氧氣的性質(zhì)。2、了解氧化反應(yīng)概念學情分學情分析本課題是首次學習一種氣體的實驗室制和性質(zhì)，學生無章可循，因此，教學中一定要教會學生如何學習一種氣體的制法和性質(zhì)，要從哪幾個方面進行研究。使得學生在以后學習其它氣體時知道如何進行研究。教學方教學方法實驗討論閱讀課時安排課時安排2課時教學手教學手段

2、投影多媒體化學實驗室板書設(shè)板書設(shè)計第二課時第二課時3、實驗鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：⑴鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；⑵生成一種黑色固體；⑶放熱。文字表達式：鐵氧氣——四氧化三鐵4、實驗石蠟在氧氣中燃燒文字表達式：石蠟氧氣——水二氧化碳[提問提問]根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，你對氧氣的性質(zhì)有何認識？[交流回答交流回答]氧氣的化學性質(zhì)比較活潑；物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是和空氣中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)。氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。[課堂練習課堂練