變阻器導學案

1、四、變阻器四、變阻器【學習目標學習目標】1.通過實驗明確滑動變阻器的原理。2.通過觀察模型知道滑動變阻器的結構。3.通過實驗讓學生們明確滑動變阻器在電路中的使用方法。【學習過程學習過程】一知識回顧知識回顧1.影響電阻大小的因素是2.當、不變時，電阻與電阻線長度的關系是。二、獨立自主學習：二、獨立自主學習：(請快速閱讀課本請快速閱讀課本P68P69相關內(nèi)容，然后獨相關內(nèi)容，然后獨立完成以下學習任務立完成以下學習任務)1、在書上的16.4—

2、1的實驗中，通過改變接入電路中鋼筆芯的長度來改變，從而改變小燈泡的亮度。2、觀察滑動變阻器，認識它的結構。它的主要結構示是、、、、。它在電路圖中用符號表示。3、滑動變阻器的原理：通過改變電路中電阻線通過改變電路中電阻線的來改變電路中的大小，進而改變電路中的電流。4.（1）滑片標有“200Ω2A”的字樣，它們分別表示什么物理意義？“200Ω”表示：；“2A”表示：（2）要改變小燈泡亮度，滑動變阻器應與小燈泡聯(lián)。（3）接線原則：（4）電阻變

3、化規(guī)律：（5）滑動變阻器的作用：①②③5、整理實驗器材.歸納總結歸納總結①不能改變燈亮度的實驗有_____組，它們分別同時連接了（上，下）接線柱和同時連接了（上，下）接線柱。②能改變燈亮度的實驗有_____組，滑片由A端滑向B端，能使燈變亮的實驗都選了______接線柱；能使燈變暗的實驗都選了______接線柱；這兩個接線柱都位于滑動變阻器的_____（上端，下端），所以起決定作用的是_____（上端，下端）接線柱，而上端接線柱對實驗（