危機(jī)管理理念下的幼兒園一日生活中的危機(jī)預(yù)防策略.

1、危機(jī)管理理念下的幼兒園一日生活中的危機(jī)預(yù)防策略幼兒園一日生活中的危機(jī)是指幼兒在園一日活動(dòng)中涉及生活和教育諸多方面包括來(lái)園、晨檢、早操、教育活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)、餐點(diǎn)、盥洗、午睡、游戲、戶(hù)外活動(dòng)、離園等環(huán)節(jié)因內(nèi)部因素長(zhǎng)期積累到一定程度所面臨著突然出現(xiàn)的變化或突然爆發(fā)而形成的危機(jī)或突發(fā)事件。它具有普遍性、隱藏性、不可測(cè)性、潛伏性、緊急性的特點(diǎn)。因此幼兒園危機(jī)管理已成為現(xiàn)代幼兒園管理的一個(gè)重要課題。危機(jī)管理包括危機(jī)預(yù)防、危機(jī)應(yīng)對(duì)與危機(jī)恢復(fù)三個(gè)階段而

2、危機(jī)預(yù)防是危機(jī)管理的最重要階段它已在極大程度上化解了幼兒園一日生活中出現(xiàn)的各種危機(jī)和存在的隱患是幼兒園通向平安、和諧的一道強(qiáng)有力的保護(hù)屏障。一、幼兒園一日生活中常見(jiàn)的危機(jī)類(lèi)型(1晨檢制度流于形式造成傳染性疾病或大面積地暴發(fā)傳染病危機(jī)。由于幼兒人數(shù)多保健人員更多的只是檢查幼兒手、臉和分發(fā)晨檢牌而完全淡忘了該履行的工作職責(zé)使晨檢流于形式。(2食品衛(wèi)生監(jiān)管不力造成食物中毒危機(jī)。由于幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的食品衛(wèi)生管理制度食堂管理人員、采購(gòu)員、炊事員因

3、責(zé)任心不強(qiáng)或工作疏忽易造成危害引發(fā)食物中毒事件。(3門(mén)衛(wèi)制度不嚴(yán)造成幼兒走失危機(jī)。保安、門(mén)衛(wèi)沒(méi)有堅(jiān)守崗位沒(méi)有隨手關(guān)鎖鐵門(mén)以致幼兒從大門(mén)走失門(mén)衛(wèi)制度形同虛設(shè)。(4幼兒園設(shè)施不良、設(shè)備年久失修、沒(méi)有及時(shí)保養(yǎng)或者存在細(xì)(2培養(yǎng)教職工的危機(jī)意識(shí)常講常敲。危機(jī)的管理和預(yù)防僅僅憑管理者本人是難以有保障的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)一線(xiàn)教師常常因?yàn)榇罅康慕虒W(xué)任務(wù)而沖淡了危機(jī)的意識(shí)而后勤人員因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)缺少對(duì)危機(jī)判斷的主動(dòng)性、積極性。要培養(yǎng)教職工的危機(jī)意識(shí)首先必須讓每個(gè)

4、教職員工意識(shí)到安全工作是幼兒園工作者的重中之重保障幼兒的安全是幼兒園工作的首要任務(wù)明確安全一票否決制和責(zé)任追究制其次組織教職工深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)各類(lèi)有關(guān)安全文件精神及相關(guān)的政策、法律法規(guī)以提高他們更強(qiáng)的責(zé)任心和危機(jī)感再者以全國(guó)各類(lèi)典型安全事故為警示共同分析事故發(fā)生的原因讓他們充分意識(shí)到自己在消除和避免危機(jī)中的巨大責(zé)任從而提升對(duì)各種事故后果的預(yù)見(jiàn)性做到警鐘長(zhǎng)鳴。(二建立危機(jī)管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制增強(qiáng)防范能力1.成立危機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)落實(shí)責(zé)任(

5、1制定幼兒園一日生活中的危機(jī)管理計(jì)劃包括園內(nèi)大型活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、突發(fā)傳染病、突發(fā)疾病、火災(zāi)、地震、食物中毒、觸電、撞傷摔傷、燙傷、骨折、走失、幼兒接送等。計(jì)劃要明確相關(guān)人員的基本職責(zé)、可能遇到的不安全因素、排除不安全因素的具體措施以及危機(jī)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)策略等。(2成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)行政后勤副園長(zhǎng)、綜治副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)教學(xué)副園長(zhǎng)、保衛(wèi)科長(zhǎng)、安全員、保安、食堂管理員、保健人員、班主任為組員的危機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園危機(jī)管理的總體決策、部署、