人教版高中英語必修一教案(電子版)_第1頁
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文檔簡介

1、1Book1Unit1FriendshipPeriod12WarmingupSpeaking1.Teachingobjectives:1)TargetlanguageI(don’t)think……I(don’t)thinkso.I(don’t)agree.Ibelieve……That’screct.Inmyopinion…2)AbilitygoalsDescribeyourfriendsinEnglishFigureouttheprob

2、lemsbetweenfriendsthenfinddifferentwaystosolvetheproblems.LearningabilitygoalsToencouragestudentstothinktalkaboutfriendsfriendshipbyusingsomephrasesstructures.Tolearntosolveproblemsthatmayoccurbetweenfriends.c.Tocultivat

3、ethestudentstofmthegoodhabitoflearningEnglishinSenidleSchool.2.Teachingimptantpoints:Usethegivenadjectivessentencestructurestodescribeoneofyourfriends.Learntoevaluatefriendsfriendship.3.Teachingdifficultpoints:Wktogether

4、withpartnersdescribeoneofyourgoodfriends.Discusswithpartnersfindoutwaystosolvetheproblems.4.TeachingmethodsTaskbasedteachinglearningCooperativelearningDiscussion3longdistancefriendsfriendsofthesameageefriends(friendsover

5、theinter)friendsacrossgenerationsunusualfriendslikeanimalsbooks……1).______isaremostimptanttoyou.2).Youspendmostofyourfreetimewith____.3).Youwillshareyoursecretswith_____.4).Whenintroubleyouwillfirstturnto_____.Step3Makea

6、survey1.Listsomequalitiesofagoodfriendyouridealfriend.Havethestudentsgetintogroupsoffourtofindoutwhateachhaslisted.Tellyourpartneryourstardsofgoodfriendsbyusingthefollowingstructure:Ithinkagoodfriendshould(not)be……Inmyop

7、inionagoodfriendissomeonewho……Haveamemberofeachgroupreptonwhattheirlistshaveincommonlistthemontheboard.Asktheclasswhethernottheyagreewithallthequalitieslisted.Thenhavethestudentsdothesurveyinthetextbook.Havethestudentssc

8、etheirsurveyaccdingtothescingsheetonpage8.Theteacherasksomestudentshowmanypointstheygotfthesurveyassesstheirvaluesoffriendship:★4~7points:Youarenotagoodfriend.Youeitherneglectyourfriend’sneedsjustdowhatheshewantsyoutodo.

9、Youshouldthinkmeaboutwhatagoodfriendneedstodo.★8~12points:Youareagoodfriendbutyousometimesletyourfriendshipbecometooimptantyoufailtoshowenoughconcernfyourfriend’sneedsfeelings.Trytostrikeabalancebetweenyourfriend’sneedsy

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