《統(tǒng)計分析與spss的應(yīng)用(第五版)》課后練習答案(第2章)

1、《統(tǒng)計分析與統(tǒng)計分析與SPSSSPSS的應(yīng)用（第五版）的應(yīng)用（第五版）》（薛薇）（薛薇）課后練習答案課后練習答案第2章SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理數(shù)據(jù)文件的建立和管理1、SPSS中有哪兩種基本的數(shù)據(jù)組織形式？各自的特點和應(yīng)用場合是什么？中有哪兩種基本的數(shù)據(jù)組織形式？各自的特點和應(yīng)用場合是什么？SPSS中兩個基本的數(shù)據(jù)組織方式：原始數(shù)據(jù)的組織方式和計數(shù)數(shù)據(jù)的組織方式。?原始數(shù)據(jù)的組織方式：待分析的數(shù)據(jù)是一些原始的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，或是一些基本

2、的統(tǒng)計指標。?計數(shù)數(shù)據(jù)的組織方式：所采集的數(shù)據(jù)不是原始的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，而是經(jīng)過分組匯總后的數(shù)據(jù)。2、什么是、什么是SPSSSPSS的個案？什么的個案？什么SPSSSPSS的變量？的變量？個案：在原始數(shù)據(jù)的組織方式中，數(shù)據(jù)編輯器窗口中的一行稱為一個個案或觀測。變量：數(shù)據(jù)編輯器窗口中的一列。3、在定義、在定義SPSS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時，默認的變量名和變量類型是什么？如果希望增強數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時，默認的變量名和變量類型是什么？如果希望增強SPSS統(tǒng)計統(tǒng)計分

3、析結(jié)果的易讀性，還需要對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的哪些方面進行必要說明？分析結(jié)果的易讀性，還需要對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的哪些方面進行必要說明？默認的變量名：VAR；默認的變量類型：數(shù)值型。變量名標簽和變量值標簽可增強統(tǒng)計分析結(jié)果的可讀性。4、收集到以下關(guān)于兩種減肥產(chǎn)品試用情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，請問在、收集到以下關(guān)于兩種減肥產(chǎn)品試用情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，請問在SPSS中應(yīng)如何組織該份資中應(yīng)如何組織該份資料？料？體重變化情況產(chǎn)品類型明顯減輕無明顯變化第一種產(chǎn)品2719第二種產(chǎn)品2

4、033問：在問：在SPSSSPSS中應(yīng)如何組織該數(shù)據(jù)？中應(yīng)如何組織該數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)文件如圖所示：5、什么是、什么是SPSSSPSS的用戶缺失值？為什么要對用戶缺失值進行定義？如何在的用戶缺失值？為什么要對用戶缺失值進行定義？如何在SPSSSPSS中指定用戶中指定用戶缺失值？缺失值？缺失值分為用戶缺失值（UserMissingValue）和系統(tǒng)缺失值（SystemMissingValue）。用戶缺失值指在問卷調(diào)查中，將無回答的一些數(shù)據(jù)以及明顯

5、失真的數(shù)據(jù)當作缺失于學(xué)生學(xué)號、性別和若干門課程成績的數(shù)據(jù)。請將這兩份數(shù)據(jù)文件以學(xué)號為關(guān)鍵變量進行于學(xué)生學(xué)號、性別和若干門課程成績的數(shù)據(jù)。請將這兩份數(shù)據(jù)文件以學(xué)號為關(guān)鍵變量進行橫向合并，形成一個完整的數(shù)據(jù)文件。橫向合并，形成一個完整的數(shù)據(jù)文件。（1）打開待合并的兩個文件“學(xué)生成績一.sav”和“學(xué)生成績二.sav”，并按照下列程序?qū)⑦@兩個文件排序：【數(shù)據(jù)(D)】【排列個案】選“xh”入“排序依據(jù)”，“排列順序”選??“升序”，【確定】（2

6、）選“學(xué)生成績一.sav”數(shù)據(jù)編輯器窗口為當前窗口【數(shù)據(jù)(D)】【合并文件】??【添加變量】選中“打開的數(shù)據(jù)集（O）”且選中“學(xué)生成績二.sav”，【繼續(xù)】選???中“按照文件中的關(guān)鍵變量匹配個案”同時選中“兩個文件都提供個案”，然后將“xh”變量選入“關(guān)鍵變量”框中，選中“將個案源表示為變量”，【繼續(xù)】【確定】【確??定】【保存】?.1010、針對當前學(xué)校或社會關(guān)心的熱點問題，以小組形式設(shè)計一份調(diào)查問卷并進行調(diào)查。試、針對當前學(xué)?；蛏?/p>

7、會關(guān)心的熱點問題，以小組形式設(shè)計一份調(diào)查問卷并進行調(diào)查。試在SPSS中錄入所獲得的調(diào)查數(shù)據(jù)形成一份中錄入所獲得的調(diào)查數(shù)據(jù)形成一份SPSS數(shù)據(jù)文件。其中，變量的類型應(yīng)包括字數(shù)據(jù)文件。其中，變量的類型應(yīng)包括字符型和數(shù)字型，變量的計量尺度應(yīng)包括定距型、定類型和定序型。如果調(diào)查資料中存在缺符型和數(shù)字型，變量的計量尺度應(yīng)包括定距型、定類型和定序型。如果調(diào)查資料中存在缺失數(shù)據(jù)應(yīng)在失數(shù)據(jù)應(yīng)在SPSS數(shù)據(jù)文件建立過程中進行必要的定義說明。數(shù)據(jù)文件建立過