《法醫(yī)學》課程教學大綱

1、1《創(chuàng)傷與急救創(chuàng)傷與急救》教學大綱教學大綱一、基本信息一、基本信息課程名稱創(chuàng)傷與急救課程編號B0580040英文名稱thefirstaid課程類型通識選修總學時32課內(nèi)學時24課外學時0實驗學時8學分2先修課程無適用對象全校各專業(yè)開課學院刑事司法學院課程負責人舒玲華課程簡介（200字左右）《創(chuàng)傷與急救》是一門介紹院前急救理論及其技術的應用性通識性課程，主要適用于沒有醫(yī)學基礎的本科生。該課程講授內(nèi)容主要包括人體解剖與生理知識；創(chuàng)傷與急救基

2、本概念、理論；傷情評估的方法；止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)運、通氣、心肺復蘇等院前急救常用技術以及人體各部位嚴重創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救方法等，教學目的旨在培養(yǎng)學生基本的自救、救人等院前救護技能，從而提高急救效率。二、教學目標及任務二、教學目標及任務該課程為通識選修課，通過本課程的學習，使學生能熟練掌握止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)運、通氣、心肺復蘇術等常用的現(xiàn)場急救技術，熟悉各種創(chuàng)傷場景中對傷員進行傷情評估的方法，并能進行急救有效的現(xiàn)場救護。三、學時分配三、學時

3、分配教學課時分配教學課時分配教學形式及課時分配課時合計周次教學內(nèi)容講課實驗實踐1第一章人體解剖與生理2223第二章創(chuàng)傷與急救概述444第三章傷情評估2259第四章院前急救急救64101014第五章人體各部位創(chuàng)傷的急救82101516第六章日常生活意外的急救2243（二）急救（firstaid）1、廣義對所有傷、病員進行的緊急醫(yī)療措施，旨在搶救生命、改善病況和預防并發(fā)癥。（院外、院內(nèi)）2、狹義相對狹義創(chuàng)傷而言的，即對機械暴力所致創(chuàng)傷傷員的

4、緊急救護措施。3、急救意義：挽救生命并提高生命質(zhì)量。院前急救（現(xiàn)場和運送途中）（三）急救系統(tǒng)院內(nèi)救護（醫(yī)院內(nèi)）康復治療（醫(yī)院內(nèi)、家庭中）1、院前急救系統(tǒng)的組成群眾性自救、互救院前急救警務急救預急救（現(xiàn)場、運送途中）專業(yè)人員急救后續(xù)急救（現(xiàn)場、運送途中）2、發(fā)達國家院前急救系統(tǒng)概況及特點3、我國院前急救系統(tǒng)概況及特點第二節(jié)創(chuàng)傷的分類創(chuàng)傷的分類方法很多，常見分類方法有：（一）按受傷部位頭面部傷、頸部傷、胸部傷、腹部傷、四肢傷。（二）按損傷程

5、度輕、重、危重傷。（三）按體表有無傷口開放性、閉合性創(chuàng)傷。（四）按臟器組織損傷多少單個傷、多發(fā)傷及復合傷等。第三章第三章傷情評估傷情評估本章教學目的本章教學目的：掌握傷情評估的概念、內(nèi)容、步驟和方法；院前急救原則。本章教學內(nèi)容本章教學內(nèi)容：傷情評估的概念、傷情評估的意義、傷情評估的內(nèi)容與步驟、傷情評估具體方法；院前急救基本原則。本章重點、難點本章重點、難點：重點難點均是傷情評估的步驟和方法。本章參考文獻本章參考文獻：舒玲華，李葭編著：《