小學口才達人社團活動教案課件教材資料

1、_武平附小口才達人社團活動教案活動日期第二周指導教師舒菊梅、劉金英學生人數(shù)21人活動地點三（2）活動內(nèi)容語音訓練、繞口令活動目的1.表情的認識和辨別表演。2.生字的認識和語言能力的提高?；顒舆^程1.表演訓練示范法導入教師做兩個不同的站姿（對比明顯）讓學生辨別。師：請同學們告訴老師你們比較喜歡老師的哪個站姿？學生討論。引導學生說出正確的站姿，并讓學生舉手說出老師的兩個站姿。師：下面就讓老師告訴同學們怎樣才能做出好看的站姿。2..新課教學：

2、繞口令老師伴隨輕音樂《春野》做出正確站姿并說出教材上所要求的，每個要領，老師帶領學生按動作要領做動作，每個要領兩個八拍，學生自己說出動作要領并做到老師要求，學生之間互相觀看并對比指出各自優(yōu)缺點并改正。學生自由練習兩分鐘。老師帶領學生口述動作要領做出完整動作。學生自己跟音樂按動作要領做完整動作。訓練一：討厭的表情.訓練二：害怕的表情_武平附小口才達人社團活動教案活動日期2014.10.13指導教師舒菊梅、劉金英學生人數(shù)20人活動地點三（2

3、）活動內(nèi)容繞口令、詩歌朗誦、故事復述活動目的1.生字的認識和語言能力的提高。2.有感情的朗讀?；顒舆^程一、新課教學（一）詞語表演（二）朗讀練習識字練習：接字游戲。老師逐字進行字音糾正，并讓小朋友逐一朗讀，老師給予糾正，老師有節(jié)奏的帶領學生進行朗誦，學生自由練習。請學生到講臺上進行有表情的朗讀表演，老師給予糾正。（三）繞口令。《打棗》炮學生整體朗讀。在語音正確的基礎上訓練語速。找個別學生進行示范朗讀，老師進行糾正。同學們之間互相聽讀并找出