備考2019年中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練資料題匯編附答案解析版

1、1備考備考20192019年中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中年中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練資料題匯編附答案解析版級(jí)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練資料題匯編附答案解析版社會(huì)工作實(shí)務(wù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí)中級(jí))實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題一實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題一第一題（20分）潘婷，女，24歲，大學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入了一家外企給一位資深的銷售經(jīng)理做助手，家人和同學(xué)都為她感到高興，并且鼓勵(lì)她努力工作。單位領(lǐng)導(dǎo)也非常器重她，表示對(duì)她非常有信心，并說如果表現(xiàn)得好，三年后安排她做部門經(jīng)理：潘婷

2、受到了鼓舞，上作十分努力。半年后帶領(lǐng)潘婷工作的人辭職，所有事務(wù)一下子都移交到她身上，由于負(fù)擔(dān)較重、業(yè)務(wù)生疏、工作經(jīng)驗(yàn)不足等多方面原因給潘婷帶來了很大的壓力，以致工作進(jìn)展緩慢、業(yè)績平平。潘婷她覺得自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)自己喪失了信心，覺得每件事處理起來都非常困難，認(rèn)為自己能力不行不如別人。在父母的建議下，潘婷去醫(yī)院做檢查，被醫(yī)生診斷為中度抑郁癥，單次發(fā)作，并開始服藥，最近一個(gè)月，潘婷的胃口不好、全身疲乏、懶散易困、整天情緒低落，不愿與人

3、交往，也不參加聚會(huì)，對(duì)任何事情都不感興趣，有時(shí)候在和別人講話時(shí)，甚至?xí)霈F(xiàn)思維和行動(dòng)遲緩的現(xiàn)象，自己能夠覺察到這種異?，F(xiàn)象。潘婷覺得藥物治療并不能解決問題，看望社會(huì)工作者能夠幫助她緩解抑郁癥，重新找回自信和生活動(dòng)力。社會(huì)工作者通過與潘婷的交談得知，潘婷自幼生長在一個(gè)條件比較優(yōu)越的家庭中，由于父母在生活方面的精心照顧、呵護(hù)備至，潘婷的身體狀況一直很好，性格開朗，熱情活潑，朋友很多，無抑郁癥家族史。同時(shí)父母對(duì)她的學(xué)習(xí)方面要求嚴(yán)格，希望她能考

4、上一所名牌大學(xué)，潘婷從小就很聽話也很爭氣，學(xué)習(xí)一直名列前茅。在準(zhǔn)備參加高考的那一年，由于壓力比較大，曾出現(xiàn)過緊張、情緒低落、全身乏力、胃口不好等現(xiàn)象，去醫(yī)院檢查后一切正常。經(jīng)過一周的休息，身體不適得到緩解，順利考上理想大學(xué)?！締栴}】1、按照社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式，社會(huì)工作者針對(duì)潘婷這一案例，已經(jīng)完成了哪些？2、針對(duì)潘婷的情況，社會(huì)工作者將采用何種介入策略？第二題（20分）某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街，一些小飯館開設(shè)室外大排檔，營業(yè)到凌晨

5、，有些顧客大聲喧嘩，嚴(yán)重影響到附近居民的正常休息，居民向居委會(huì)反映，居3退學(xué)后就跟著父親做生意，現(xiàn)在自己開了一家店面，衣著很氣派，出手也很大方。楊浩所接觸的同齡人都是在校讀書的學(xué)生，像小齊這樣的人還真沒接觸過，所以在聚會(huì)后楊浩經(jīng)常去找小齊玩兒。小齊經(jīng)常帶著楊浩出入一些娛樂場所，在那里有人吸毒，在小齊的勸誘下，楊浩也開始吸毒。老師發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間楊浩經(jīng)常逃課，上課也沒有精神，學(xué)習(xí)成績直線下滑，于是與楊浩的父母取得了聯(lián)系，并向他們反映了楊浩近期

6、的反常表現(xiàn)。父母開始仔細(xì)觀察楊浩，兒子吸毒的事實(shí)讓他們特別震驚，為了幫助楊浩戒毒，他們將兒子送到了當(dāng)?shù)亟涠舅?。?jīng)過一段時(shí)間的治療，楊浩成功地戒毒，但因?yàn)槲镜氖虑閷W(xué)校將楊浩開除了，他無法重返校園，每天待在家中無所事事。以前的朋友知道他吸毒后也不再與他來往，周圍的鄰居和家里的親戚也將他視為不良青年。他高中沒有畢業(yè)，又沒有什么技能，也找不到合適的工作。生活中的這些問題讓楊浩非常沮喪，父母看到情緒低落的兒子非常著急，同時(shí)又擔(dān)心小齊等人再來找楊

7、浩，使他經(jīng)不住毒品的誘惑而復(fù)吸?！締栴}】1、在上述案例中，楊浩面臨的困境主要有哪些？2、針對(duì)楊浩的困境，社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略第五題（20分）某社區(qū)有近40名殘疾人，為了更好地保障這些殘疾人的權(quán)益，滿足他們各方面的需求，社區(qū)委會(huì)準(zhǔn)備針對(duì)這些殘疾人開展服務(wù)工作?！締栴}】假如你是該社區(qū)的一名社會(huì)工作者請(qǐng)擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案社會(huì)工作實(shí)務(wù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí)中級(jí))實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題一答案實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題一答案第一題1、社會(huì)工作者已完成了接案和預(yù)估的工作

8、。在接案階段，潘婷是自己主動(dòng)向機(jī)構(gòu)尋求幫助的。潘婷在尋求社會(huì)工作者幫助之前被診斷為中度抑郁癥，并且進(jìn)行藥物治療，但是潘婷認(rèn)為藥物治療并不能解決問題，希望社會(huì)工作者能夠幫助她緩解抑郁癥狀，找回自信和生活的動(dòng)力。潘婷求助動(dòng)機(jī)強(qiáng)，社會(huì)工作者比較容易與之建立良好的關(guān)系。在這個(gè)基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者安排了與潘婷的會(huì)談。通過會(huì)談，社會(huì)工作者收集相關(guān)資料，對(duì)潘婷的個(gè)人成長經(jīng)歷、家庭狀況、工作情況、同伴關(guān)系有了簡單的了解，并對(duì)案例進(jìn)行了預(yù)估。(1)工作壓力