2016年人事處主要工作業(yè)績摘要

1、20162016年人事處主要工作業(yè)績摘要年人事處主要工作業(yè)績摘要人事處緊緊圍繞學(xué)校工作部署，以人才引進(jìn)為突破口，推行人事重點工作項目化管理，立足于服務(wù)師生員工，穩(wěn)步推進(jìn)人才人事工作。一、明確重點、確立目標(biāo)一、明確重點、確立目標(biāo)重點工作重點工作:增人計劃爭取及博士招聘，機構(gòu)及人員編制，崗位聘用，職稱評審，本科審核評估，績效工資調(diào)整，養(yǎng)老保險工作。任務(wù)目標(biāo)：任務(wù)目標(biāo)：實現(xiàn)“一個提高、二個優(yōu)化、三個爭取”。加大博士招聘力度，具有博士學(xué)位教師數(shù)

2、量進(jìn)一步提高；人才引進(jìn)機制、教師培養(yǎng)機制進(jìn)一步優(yōu)化；爭取職稱評審、工資調(diào)整、崗位聘用工作平穩(wěn)實施。項目化管理：項目化管理：對重點工作以項目方式進(jìn)行任務(wù)分解，明確責(zé)任人、任務(wù)目標(biāo)及完成時間，實行處長、副處長牽頭負(fù)責(zé)的項目管理運行模式。二、引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，人才隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。二、引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，人才隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。優(yōu)化引進(jìn)人才政策，采取網(wǎng)絡(luò)宣傳與現(xiàn)場招聘相結(jié)合，進(jìn)一步加大人才招聘工作力度。全年共征集應(yīng)屆博士生簡歷近300份，提交校長辦公

3、會研究擬引進(jìn)的博士人員80余名，實現(xiàn)了校黨委確定的年上會博士數(shù)量80100名的目標(biāo)；到校報到博士39名，與2015年相比有了明顯增加。拓寬培養(yǎng)渠道，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。12名教師列入年度委培博士計劃，7名教師進(jìn)入校內(nèi)外博士后流動站工作，78名新入職員工參加崗前培訓(xùn)，40余名中青年教師參加外語口語強化培訓(xùn)，50余位教師參加了國內(nèi)外訪學(xué)和課程進(jìn)修。優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，人才隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。1人入選2015年國家百千萬人才工程人選；1人入選

4、國務(wù)院特殊津貼專家人選，9人入選2016年河北省三三三人才工程人選（其中二層次2人、三層次7人）；5人入選河北省青年拔尖人才。三、優(yōu)化工作機制，調(diào)動職工干事創(chuàng)業(yè)積極性。三、優(yōu)化工作機制，調(diào)動職工干事創(chuàng)業(yè)積極性。優(yōu)化職稱評審機制。優(yōu)化職稱評審機制。進(jìn)一步發(fā)揮基層單位與學(xué)科組在職稱評審中的作用，進(jìn)一步擴大學(xué)科組職稱評審權(quán)；加大資格審查與材料審核力度，對所有申報材料進(jìn)行查重，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境；嚴(yán)密組織，做好非教師系列職稱學(xué)校推薦與教師系列職稱學(xué)校

5、評審，評定教授9名、副教授14名，推薦上報其他系列職稱正高1人、副高3人、中級2人。優(yōu)化崗位設(shè)置與聘用機制。優(yōu)化崗位設(shè)置與聘用機制。重新核定全校內(nèi)設(shè)機構(gòu)和機關(guān)編制，優(yōu)化機構(gòu)及崗位編制管理；發(fā)揮二級單位在崗位聘用中的作用，認(rèn)真落實基層單位四級以下專業(yè)技術(shù)崗位聘用權(quán)；嚴(yán)密組織，順利完成專業(yè)技術(shù)崗位、一般管理崗位及工勤技能崗位聘用。發(fā)揮崗位聘用的用人導(dǎo)向，對獲得重大獎項人員給予政策傾斜。四、關(guān)心職工利益，不斷增加職工收入四、關(guān)心職工利益，不斷