五年級課外閱讀

1、1五年級語文閱讀練習五年級語文閱讀練習（二）父親的難題小保羅是個六年級的小學生。他父親（）時間不多，（）晚上卻經常同孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報的爸爸又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來，他講的是“龜兔賽跑”的故事，小保羅記得自己已經聽過好幾遍，實在叫人膩煩。最后，爸爸對心不在焉的保羅語

2、重心長地說：“孩子，你要牢牢記住，動作緩慢的烏龜（）能跑贏兔子，（）它的踏實和韌性?！比欢Ａ_仍默不作聲地弄他的鞋子。爸爸口氣變得有點嚴肅：“難道你不應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望其他的對手在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺嗎？”爸爸心里頗感驚訝，沉默了一會，無可奈何地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的

3、?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢跟兔子較量！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺。”爸爸堅持道，“它是靠堅持不懈的努力，一步一個腳印，才能取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只手指勾在一起，冥思苦想著。“我不相信。”他突然站起身來，“烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子，（）烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它（）絕對跑不過兔子！”3男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護士皺了皺眉

4、頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。

5、”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”1、聯系上下文寫出下列詞語的近義詞。手足無措（）拯救（）2、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。①A、懇求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著3、這位女護士做了一件什么事呢？4、“女孩蘇醒是個奇跡”，我