2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1515種常見文言固定句式種常見文言固定句式1無乃……乎?這是一種表示測度語氣的固定格式,它表明的是對某種情況的估計或者對某件事情的認識。一般可譯為“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如:①勞師以襲遠,非所聞也。師勞力竭,遠主備之,無乃不可乎?(應(yīng)譯為:使軍隊疲勞去襲擊遠方的國家,沒有聽到過這樣的事。軍隊疲勞力量竭盡,遠方的君主對這件事有準備,恐怕不行吧?)《崤之戰(zhàn)》。②暮婚而晨別,無乃太匆忙?(應(yīng)譯為:晚上結(jié)婚而早上就得離

2、別,只怕太匆忙了吧?)《新婚別》教材中有一篇古文叫《季氏將伐顓臾》,其中有一句話,也屬于這種固定格式?!扒螅o乃爾是過與?”(句中劃線句應(yīng)譯為:冉求!恐怕該責備的是你們吧?)2……孰與……這是一種用來表比較的固定格式,用來比較兩個人的高下、優(yōu)劣或兩件事的得失、好壞。它又可以分為兩類。一類是句中提出了比較內(nèi)容的,一類是句中沒有提出比較內(nèi)容的。前者應(yīng)翻譯成:“……與……相比,誰(哪一樣)……”,后者應(yīng)譯為:“……與……比較起來怎么樣”。這種

3、格式在古文中出現(xiàn)的頻率是非常高的。如下面的例子:①吾孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北的徐公相比誰更漂亮?)②沛公曰:“孰與君少長?”《鴻門宴》((項伯)跟你相比,誰的年紀大,誰的年紀?。浚酃暳畬④娛肱c秦王?《廉頗藺相如列傳》(你們看廉將軍跟秦王相比,怎么樣?)④某業(yè)所就,孰與仲多?《原君》(我所完成的功業(yè)跟二哥相比,誰更多?)文中的三個加線句均應(yīng)譯為“你跟我比怎么樣呢”。3……之謂也其……之謂也這是賓語提前的一種固定格

4、式,是一種表示總結(jié)性的判斷句。應(yīng)該強調(diào)一下的是在這種格式中的“之”屬于結(jié)構(gòu)助詞,起到的是提賓的作用。句首有“其”的也屬于這種格式,而“其”屬于句首語氣助詞,表推測,應(yīng)譯為“大概”。這種固定格式可譯為“說的就是……啊”,或者譯為“大概說的就是……啊”。請看下面例句:①聞道百,以為莫己若者,我之謂也?!肚f子秋水》(聽到了一些道理,以為天下沒有誰超過自己了,說的就是我這種人?。。谠娫唬骸八擞行?,予忖度之。”——夫子之謂也?!睹献育R桓晉文之

5、事》(《詩經(jīng)》上說:“別人有什么心思,我猜測得到它?!闭f的就是夫子這樣的人?。。├洌鹤釉唬骸澳R之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(應(yīng)譯為“對于我來說又有什么呢?”)7何……為?這是一種表詢問或反問的固定格式。首先我們先來認識一下“為”這個虛詞?!盀椤庇袃蓚€讀音,一是讀“wi”,一是讀“wi”。讀“wi”的時候,它只有介詞性。一是讀“wi”。讀“wi”的時候,情況比較復雜,有三種情況。一是動詞性,是一個“本領(lǐng)”很高強的動詞,可以

6、這樣講,句中需要什么動詞,它都能夠代替。二是介詞性,只用在表被動的句子里。也就是說在被動句中,“為”必須讀“wi”。如“身死人手,為天下笑者,何也”,再如“茅屋為秋風所破歌”,這兩句中的“為”就必須讀“wi”。三是語氣助詞,相當于現(xiàn)代漢語中的“呢”。在“何……為”這種固定格式中,“為”就屬于這種情況。這種固定格式的正確翻譯為:“還要……做什么?”或者:“要……干什么?”請看下面例句:例句:①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《史記項羽

7、本紀》)劃線句應(yīng)譯為:“還要告辭做什么呢?”例句:②項王笑曰:“天之王我,我何渡為?”(《史記項羽本紀》)劃線句應(yīng)譯為:“這是上天要滅亡我,我還要渡江做什么呢?”8不亦……乎?這是一種表示反問的固定格式。最需要強調(diào)的是這種格式中的“亦”。這是一個很容易產(chǎn)生誤解的詞,稍一疏忽就可能把它理解為副詞,其實,它是一個助詞,沒有實在意義,只有加強語氣的作用。這種固定格式可譯為:“不是……嗎?”或者譯為:“豈不是……嗎?”在古文中,這種固定格式的出

8、現(xiàn)頻率是很高的。下面的幾個例句:①舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(《呂氏春秋察今》)句中的化線處應(yīng)譯為:“像這樣尋找劍,豈不是太糊涂了嗎?”②吾射不亦精乎?(《賣油翁》)句中的劃線處應(yīng)譯為:“我射箭的本領(lǐng)不是很高明嗎?”③子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《論語》)句中的劃線處應(yīng)譯為:“學習并且不時地溫習它,不是很快樂了的嗎?有同學從遠方來,不也是很高興的事嗎?別人不了解自己而

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