耳鼻咽喉科學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、耳鼻咽喉科學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案耳鼻咽喉科學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100213）1、培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第

2、一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向1、咽喉頭頸腫瘤的臨床研究；喉癌切除喉功能重建術(shù)的基礎(chǔ)與臨床研究；下咽癌及頸部受累組織一期切除、功能保留與重構(gòu)的基礎(chǔ)與臨床研究；甲狀腺腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究；頸段食管癌的基礎(chǔ)與臨床研究；喉氣管狹窄的手術(shù)治療的基礎(chǔ)與臨床研究；二氧化碳激光在喉部疾病微創(chuàng)外科治療的應(yīng)用研究。2、咽喉頭頸腫瘤的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究：腫瘤分子流行病及腫瘤風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和臨床預(yù)后的研究3、鼻科學(xué)的基礎(chǔ)及臨床研究：鼻內(nèi)

3、鏡技術(shù)的基礎(chǔ)與臨床；變應(yīng)性鼻炎診斷治療的分子機(jī)制；慢性鼻竇炎鼻息肉發(fā)病機(jī)制的研究。4、耳顯微外科和聽力學(xué)、聽力康復(fù)的臨床研究：感音神經(jīng)性聾的內(nèi)科治療與聽力重建；聾病的遺傳基因研究；先天性聾病分子診斷。5、睡眠呼吸障礙性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究睡眠呼吸障礙患者認(rèn)知障礙行為的研究；兒童睡眠呼吸障礙患者免疫功能改變；OSAS患者的手術(shù)治療與非手術(shù)治療；兒童睡眠呼吸障礙患者免疫功能變化。三、培養(yǎng)方式實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合

4、的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由35名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。鼓勵(lì)“三種經(jīng)歷”，即社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海參加省級(jí)及以上學(xué)術(shù)會(huì)議0.2學(xué)分次（2）綜述報(bào)告或研究進(jìn)展報(bào)告2學(xué)分要求博士研究生在讀期間做綜述報(bào)告或科研報(bào)告6－8次，其中至少在學(xué)科或?qū)W院研究生論壇報(bào)告2次。由導(dǎo)師組進(jìn)行考核，考核合格方能獲得學(xué)分。在本

5、學(xué)科做綜述或研究報(bào)告0.3學(xué)分次在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報(bào)告0.4學(xué)分次在省級(jí)以上學(xué)會(huì)做綜述或研究報(bào)告0.6學(xué)分次國際學(xué)術(shù)會(huì)議做研究報(bào)告1學(xué)分次2.討論班，1學(xué)分。討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研

6、究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學(xué)期開始，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪?。討論班?yīng)以臨床、課題相關(guān)或?qū)W科最新進(jìn)展內(nèi)容為主題，以研究方向或課題組為單位設(shè)立，研究生與導(dǎo)師或?qū)熃M充分展開討論，每次討論班應(yīng)有完整記錄，內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主題、討論過程及導(dǎo)師組點(diǎn)評(píng)等。各學(xué)科須結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)明確討論班的相關(guān)要求。（主持人組織者簽字、參加人員名

7、單、討論主題，考核成績(jī)）3.中期考核博士生實(shí)行中期考核制度，要求在第三學(xué)期完成。（研究生應(yīng)于第二學(xué)期結(jié)束前明確科研方向并準(zhǔn)備相關(guān)開題材料），由57名專家組成考核委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及健康狀況等進(jìn)行綜合考評(píng)?？己藘?nèi)容包括：1、開題報(bào)告書寫及答辯：考核專家小組就研究課題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性以及是否具有重要的實(shí)用價(jià)值和理論意義等方面進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)指出研究課題中的不足之處或有待完善的部分，研究生聽