特別策劃計(jì)算題突破動(dòng)力學(xué)中?？嫉奈锢砟Ｐ蚢

1、智浪教育普惠英才文庫(kù)特別策劃計(jì)算題突破(一)——?jiǎng)恿W(xué)中常考的物理模型(A)一、單項(xiàng)選擇題1.如圖所示足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面間夾角為θ以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μtanθ.則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是()ABCD2.(2017常州中學(xué))如圖所示為地鐵站用于安全檢查的裝置主要由安檢傳送帶和X光透視系統(tǒng)兩部分組成.在正常運(yùn)行時(shí)水平傳送帶的速度v是恒定的

2、請(qǐng)用物理知識(shí)判斷下列說(shuō)法中正確的是()A.乘客把物品輕放到傳送帶上物品立刻隨著傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)B.乘客把物品輕放到傳送帶上物品可能先向傳送方向的相反方向運(yùn)動(dòng)C.乘客把物品輕放到傳送帶上物品會(huì)先做一段加速運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間的長(zhǎng)短不只取決于傳送帶運(yùn)行的速度vD.乘客把物品輕放到傳送帶上物品會(huì)相對(duì)于傳送帶滑行一段距離對(duì)于確定的傳送帶和確定的物品來(lái)說(shuō)若傳送速度v提高為原來(lái)的2倍這段距離也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍3.(2017淮陰中學(xué))如圖所示質(zhì)量M=8kg的小車

3、靜止在光滑水平面上在小車右端施加一水平拉力F=8N當(dāng)小車速度達(dá)到1.5ms時(shí)在小車的右端輕放一大小不計(jì)、質(zhì)量m=2kg的物體物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2小車足夠長(zhǎng)物體從放上小車開始經(jīng)t=1.5s的時(shí)間物體相對(duì)地面的位移為(取g=10ms2)()A.1mB.2.1mC.2.25mD.3.1m4.(2017湖北武漢模擬)如圖所示水平傳送帶足夠長(zhǎng)傳送帶始終順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)為1m的薄木板A的正中央放置一個(gè)小木塊BA和B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0

4、.2A和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5薄木板A的質(zhì)量是木塊B質(zhì)量的2倍輕輕把AB整體放置在傳送帶的中央設(shè)傳送帶始終繃緊并處于水平狀態(tài)取g=10ms2.在剛放上很短的時(shí)間內(nèi)A、B的加速度大小分別為()智浪教育普惠英才文庫(kù)D.若傳送帶速度足夠大行李最快也要2s才能到達(dá)B9.(2015鹽城三模)如圖所示生產(chǎn)車間有兩個(gè)相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙甲的速度為v0.小工件離開甲前與甲的速度相同并平穩(wěn)地傳到乙上.乙的寬度足夠大速度為v1.則()A

5、.在地面參考系中工件做類平拋運(yùn)動(dòng)B.在乙參考系中工件在乙上滑動(dòng)的軌跡是直線C.工件在乙上滑動(dòng)時(shí)受到乙的摩擦力方向不變D.工件沿垂直于乙的速度減小為0時(shí)工件的速度等于v1三、非選擇題10.(2016通州中學(xué))如圖一木塊通過(guò)長(zhǎng)度忽略不計(jì)的繩固定在小車的前壁上小車表面光滑.某時(shí)刻小車由靜止開始向右勻加速運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)2s細(xì)繩斷裂.細(xì)繩斷裂后小車的加速度不變又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間滑塊從小車左端剛好掉下在這段時(shí)間內(nèi)已知滑塊相對(duì)小車前3s內(nèi)滑行了4.5m后3s內(nèi)

6、滑行了10.5m.(1)小車的加速度多大(2)從繩斷到滑塊離開車尾所用時(shí)間是多少(3)小車的長(zhǎng)度是多少11.(2015姜堰中學(xué))如圖所示為倉(cāng)庫(kù)中常用的皮帶傳輸裝置示意圖它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成一臺(tái)水平傳送A、B兩端相距3m另一臺(tái)傾斜其傳送帶與地面的傾角θ=37C、D兩端相距4.45mB、C相距很近.水平部分AB以v0=5ms的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).將一袋質(zhì)量為10kg的大米無(wú)初速度放在A端到達(dá)B端后米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運(yùn)動(dòng)不計(jì)米袋在BC處的