桂林電子科技大學研究生雙語課程建設方案

1、1桂林電子科技大學研究生雙語課程建設方案桂林電子科技大學研究生雙語課程建設方案（試行）（試行）第一章第一章總則總則第一條第一條為加快我校研究生教育與國際接軌進程，拓展研究生國際視野，學校決定啟動研究生雙語課程建設工作。為規(guī)范管理，確保建設成效，特制定本方案。第二條第二條研究生雙語課程建設應適應高等教育發(fā)展趨勢，根據我校學生特點及專業(yè)性質開設相應雙語課程。雙語教學的目的是使學生深入掌握中、英兩種語言下該學科的理論與專業(yè)知識，增加專業(yè)知識的

2、深度和廣度，增強學生適應國際競爭的能力，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。第二章第二章資助原則和要求資助原則和要求第三條第三條研究生雙語課程建設項目分為兩類（一）A類課程，采取全英語教學，包括英語教材、英語作業(yè)、考試、英語板書或多媒體課件，英語講授課時占85％以上；（二）B類課程，部分英語教學，英語講授課時占35％以上，其余與A類課程相同。第四條第四條申報“桂林電子科技大學研究生雙語課程建設”項目應符合以下條件（一）項目負責人一般應具有副教

3、授及以上職稱或具有博士學位，教學經驗比較豐富、教學效果優(yōu)良。（二）授課教師應在開設雙語教學課程前，作為主講教師連續(xù)2年完成該門課程的教學，且教學效果良好。（三）研究生雙語課程的教學應采用教師講授為主或教師講授與師生討論相結合為主的教學方法，要科學融合中外教學精華，在教學內容、教學方法、知識前沿性與實踐應用性等方面與國際先進水平接軌，注重培養(yǎng)和提高學生專業(yè)外語水平和運用外語獲取學科知識的能力及使用外語從事科研的能力。第三章第三章項目的申報

4、項目的申報第五條研究生雙語課程的申報與評審采取“自由申報、公平競爭、專家評審”的辦法。3（一）完成了立項建設課程的雙語教學工作；（二）英語授課學時達到申報的相應A類或B類課程要求；（三）教學文件（中、外文稿）齊全、規(guī)范；（四）有一定數量的外文作業(yè)；（五）課程考試中用外文命題的試題及用外文答題的試題有一定比例；（六）學生對雙語課程教學滿意度較高，教學效果良好。第十第十四條獲得資助的項目在發(fā)表教改論文時，項目應標明“桂林電子科技大學研究生課

5、程建設項目資助”字樣并注明項目編號，如果沒有標明，一律不能計為項目的成果。第十第十五條項目結題由研究生院進行項目驗收，項目負責人應提交以下材料（一）《桂林電子科技大學研究生雙語課程建設項目結題報告》（附件三）；（二）雙語教學課程教學大綱（英文）、全部課程教案（英文）、授課計劃表（英文）各一份；雙語教學使用的英文教材或英文講義的封面、目錄等復印件；（三）部分學生作業(yè)（復印件，不少于3個）；考試試卷樣卷、參考答案和部分學生考試試卷（復印件，