教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)題大全

1、1教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)題教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)題班級(jí)姓名一、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？一、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？我的猜測(cè)：綠豆種子發(fā)芽需要水實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水相同條件：溫度、空氣、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：水實(shí)驗(yàn)方法：1.在兩個(gè)種植盒中，墊上紙巾，各放3粒綠豆。2.實(shí)驗(yàn)組讓綠豆種子得到水，保持濕潤(rùn)。3.對(duì)照組讓綠豆種子得不到水，保持干燥。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中

2、的綠豆種子發(fā)芽了，對(duì)照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。二、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？二、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？我的猜測(cè)：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽(yáng)光。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、黑色塑料袋。相同條件：溫度、空氣、水、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：光實(shí)驗(yàn)方法：1.在兩個(gè)種植盒中，墊上紙巾并滴相同的水量，各放3粒綠豆。2.實(shí)驗(yàn)組把一個(gè)種植盒放在窗臺(tái)上3.對(duì)照組用一個(gè)用黑色

3、塑料袋把種植盒罩起來（留有氣孔），放在窗臺(tái)上。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對(duì)照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽(yáng)光。三、提出問題：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光？三、提出問題：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光？我的猜測(cè)：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光。實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個(gè)花盆。相同條件：溫度、空氣、水不同條件：陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)方法：1.把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個(gè)花盆里。2.實(shí)驗(yàn)組將一盆放在陽(yáng)光充足的地

4、方，另一盆放在黑暗的地方。3.對(duì)照組將另一盆放在黑暗的地方。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在陽(yáng)光充足的地方的花盆綠豆芽長(zhǎng)得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光。四、提出問題：蚯蚓喜歡有光明的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？四、提出問題：蚯蚓喜歡有光明的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？我的猜測(cè)：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形紙盒、蚯蚓5條、吸水紙。相同條件：空氣、溫度、濕度、1

5、0條蚯蚓不同條件：光明、黑暗實(shí)驗(yàn)方法：1.把長(zhǎng)方形盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2.把10條蚯蚓放在中間，蓋好蓋子。3.5分鐘以后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。五、提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？五、提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？我的猜測(cè)：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形紙盒、蚯蚓10條、干土和濕

6、土。相同條件：空氣、溫度、10條蚯蚓不同條件：干燥、潮濕實(shí)驗(yàn)方法：1.在長(zhǎng)方形盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的。2.將蚯蚓10條放在盒子中間，蓋好蓋子。3.5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向濕土的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。六、實(shí)驗(yàn)名稱：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色的物體吸熱能力強(qiáng)弱對(duì)比研究六、實(shí)驗(yàn)名稱：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色的物體吸熱能力強(qiáng)

7、弱對(duì)比研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn)器材：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色紙和五支溫度計(jì)。操作過程：1、將五種顏色的紙分別做成大小相同的紙袋。2、五個(gè)紙袋中各放入一支溫度計(jì)，并同時(shí)平放在陽(yáng)光下，3、過5分鐘后觀察各紙袋里的溫度，并作好記錄。4、根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：深色物體比淺色物體吸熱快。七、實(shí)驗(yàn)名稱：研究冷熱作用對(duì)巖石的影響。七、實(shí)驗(yàn)名稱：研究冷熱作用對(duì)巖石的影響。實(shí)驗(yàn)材料：小石塊、鑷子、酒精燈、火柴、燒

8、杯、冷水、2實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃酒精燈。2.用鑷子夾住小石塊在酒精燈上燒熱后，立即放入冷水中。3.反復(fù)操作3次，作好記錄。4.根據(jù)記錄的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小石塊出現(xiàn)裂縫，并看到小砂子、細(xì)沙……實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷熱作用對(duì)巖石的破碎。以上模擬實(shí)驗(yàn)中，我們用點(diǎn)燃的酒精燈模擬一切（熱）的條件：用水來模擬一切（冷）的條件。但是，在模擬實(shí)驗(yàn)畢竟和自然界中的變化有很大的區(qū)別，請(qǐng)你寫出三個(gè)不同點(diǎn)：1.酒精燈上的溫度比陽(yáng)光下的溫度高。2.實(shí)驗(yàn)時(shí)的

9、巖石變化比自然界里的巖石變化更快。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)冷熱變化比自然界里的冷熱變化更大。4.自然界里的巖石變化是有很多因素混合在一起的。八、實(shí)驗(yàn)名稱：圍繞八、實(shí)驗(yàn)名稱：圍繞“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一個(gè)假設(shè)，這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一個(gè)假設(shè)，圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。1、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的重量有關(guān)。我的猜測(cè)：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。實(shí)驗(yàn)材

10、料：彈簧秤、輕重物體各一個(gè)等不改變的條件：物體接觸的光滑程度、物體運(yùn)動(dòng)方式要改變的條件：物體的輕重。實(shí)驗(yàn)的過程：1.實(shí)驗(yàn)組用彈簧秤鉤住重物體在桌面上作勻速運(yùn)動(dòng)，觀察記錄摩擦力。2.對(duì)照組用彈簧秤鉤住輕物體在桌面上作勻速運(yùn)動(dòng)，觀察記錄摩擦力。3.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。2、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料：彈簧秤、長(zhǎng)方體木塊、布和毛巾各一塊不改變的條件：物體

11、接觸的光滑程度不改變的條件：物體的重量、物體運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)的過程：1.把毛巾和布平放在桌面上。2.實(shí)驗(yàn)組用彈簧秤拖著長(zhǎng)方體木塊在(毛巾)上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。3.對(duì)照組用彈簧秤拖著長(zhǎng)方體木塊在(布)上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體接觸面越光滑，摩擦力越??；物體接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。(即滑動(dòng)和滾動(dòng))實(shí)驗(yàn)材

12、料：彈簧秤、兩個(gè)相同小車(一個(gè)車的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)車的輪子不轉(zhuǎn)動(dòng))。不改變的條件：物體的運(yùn)動(dòng)方式要改變的條件：物體的重量、物體接觸的光滑程度實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)組彈簧秤拖住輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的小車，在桌面上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。2.對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組彈簧秤拖住輪子不轉(zhuǎn)動(dòng)的小車，在桌面上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。3.根據(jù)兩組記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力大。九、實(shí)驗(yàn)名稱：圍繞九、實(shí)驗(yàn)名稱：圍

13、繞“雨水對(duì)土地的侵蝕與哪些因素有關(guān)雨水對(duì)土地的侵蝕與哪些因素有關(guān)”這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一個(gè)假設(shè)，圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。個(gè)假設(shè)，圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。1、我的假設(shè)：雨量大小對(duì)土地的侵蝕程度一樣嗎？我的猜測(cè)：雨量大對(duì)土地的侵蝕程度大；雨量小對(duì)土地的侵蝕程度??；實(shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水等實(shí)驗(yàn)過程：1.兩個(gè)盒子堆成相同形狀的沙山。2.實(shí)驗(yàn)組用噴水強(qiáng)的噴水器向沙山上噴水。(雨量大)3.對(duì)照

14、組用噴水弱的噴水器向沙山上噴水。(雨量小)4.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨量大對(duì)土地的侵蝕程度大；雨量小對(duì)土地的侵蝕程度小；2、我的假設(shè)：坡度大小對(duì)土地的侵蝕程度一樣嗎？我的猜測(cè)：坡度大對(duì)土地的侵蝕程度大；坡度小對(duì)土地的侵蝕程度??；實(shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水等實(shí)驗(yàn)過程：1.兩個(gè)盒子堆成不同形狀的沙山。2.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組用相同的噴水器向沙山上噴水。3.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕程度大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：坡度大對(duì)土地的侵蝕程度大

15、；坡度小對(duì)土地的侵蝕程度??；3、實(shí)驗(yàn)名稱：有植物覆蓋和無(wú)植物覆蓋的土地，雨水對(duì)土地的侵蝕程度一樣嗎？我的猜測(cè)：有植物覆蓋的土地，雨水對(duì)土地的侵蝕程度??；無(wú)植物覆蓋的土地，雨水對(duì)土地的侵蝕程度大。實(shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水、有植物覆蓋的泥土、無(wú)植物覆蓋的泥土等實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)組用盒子裝入有植物覆蓋的泥土。2.對(duì)照組用盒子裝入無(wú)植物覆蓋的泥土。3.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組用相同的噴水器向自已的盒子里噴水。4.觀察哪組的盒子里的泥土被雨水侵