dsp系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

1、《DSPDSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程名稱（中英文）：課程名稱（中英文）：DSPDSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)DSPSystemDesign課程類別（必修課程類別（必修選修）：選修選修）：選修總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分：學(xué)分：5643.5其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：24先修課程：先修課程：C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)單片機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)處理等授課時(shí)間：二授課時(shí)間：二（34）、四（12）114周授課

2、地點(diǎn)：授課地點(diǎn)：6B1016B101授課對(duì)象：授課對(duì)象：2015電氣1、2班開課學(xué)院：開課學(xué)院：電子工程與智能化學(xué)院任課教師姓名任課教師姓名職稱：職稱：張兆云教高聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：1892749199818927491998Email:Email:18927491998@18927491998@答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課間和課后(9A402B)，采用一對(duì)一的問答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)，采用集中

3、講解方式。使用教材：使用教材：TMS320C55XDSP原理及應(yīng)用（第4版），汪春梅等編著，電子工業(yè)出版社，2014教學(xué)參考資料：教學(xué)參考資料：1.《MS320C55xDSP原理及應(yīng)用高等院校電子信息應(yīng)用型規(guī)劃教材》，藺鵬，胡玫等編，清華大學(xué)出版社，2010.42.《DSP芯片的原理與開發(fā)應(yīng)用(第五版)》，張雄偉，電子工業(yè)出版社，2016.1.3《DSP原理及應(yīng)用》，鄒彥等編，電子工業(yè)出版社，2012.1課程考核方式：課程考核方式：開卷

4、（√）閉卷（）課程論文（）其它（）課程簡介課程簡介:《DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是2015電氣專業(yè)選修課，是在C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)單片機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)處理等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)高端微控制器的原理與應(yīng)用。DSP數(shù)字信號(hào)處理器是一種特別適合于進(jìn)行數(shù)字信號(hào)處理運(yùn)算的微處理器，具有高速實(shí)時(shí)、高精度等優(yōu)點(diǎn)，主要應(yīng)用于機(jī)器人、電子信息、通信、軟件無線電、遙感遙測、航天航空、生物醫(yī)學(xué)、控制、信息家電、儀器儀表等領(lǐng)域。本課程主要學(xué)習(xí)數(shù)字信號(hào)處理器的體系結(jié)構(gòu)

5、、接口與硬件設(shè)計(jì)、匯編語言程序設(shè)計(jì)與CCS集成開發(fā)環(huán)境以及基本的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生利用DSP進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的綜合能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)1、掌握DSP系統(tǒng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、軟硬件特征、編程格式與指令系統(tǒng)；熟悉DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。2、掌握CCS集成開發(fā)環(huán)境的配置和使用方法；學(xué)會(huì)用C語言和匯編語言進(jìn)行簡單的單元接口電路程序設(shè)計(jì)方法。3、理解DSP芯片如何應(yīng)用于電子工程、信號(hào)處理等領(lǐng)域

6、，并具備理論與工程實(shí)際相結(jié)合的分析、思維能力。課程支撐學(xué)生核心能力達(dá)成（可多選，）：■C1.具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)物理等基礎(chǔ)科學(xué)理論以及電子電路和信息系統(tǒng)的基本知識(shí)□C2.項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力■C3.從事電子信息專業(yè)所需的技術(shù)、技巧以及使用軟硬件工具的能力□C4.設(shè)計(jì)與實(shí)施電子信息工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并且能夠進(jìn)行資料的分析與解釋□C5.設(shè)計(jì)電子系統(tǒng)和元器件的能力□C6.認(rèn)識(shí)時(shí)事議題和珠三角產(chǎn)業(yè)趨勢。了解工

7、程技術(shù)對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并且培8DSP數(shù)據(jù)存取實(shí)驗(yàn)，自啟動(dòng)試驗(yàn)（必做）（必做）2存儲(chǔ)器空間分配、修改填充內(nèi)存方法，同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)自啟動(dòng)程序的設(shè)計(jì)A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C79DSP的定時(shí)器（必（必做）做）2定時(shí)器控制方法A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C710外中斷實(shí)驗(yàn)（必做）（必做）2中斷處理過程A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C711串口通信實(shí)驗(yàn)（必（必做）做）2SCI接口驅(qū)動(dòng)A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C712模數(shù)轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)（必（必做）做）2DSP與AD接口A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)

8、C3、C713液晶顯示器控制顯示實(shí)驗(yàn)（必做）（必做）2掌握液晶顯示器的顯示控制原理及編程方法A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C713FFT算法試驗(yàn)（必（必做）做）2掌握FFT算法和其在實(shí)際中的運(yùn)用A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C714語音采集、放送（必做）（必做）4語音編碼解碼FFT分析等B綜合D實(shí)驗(yàn)C3、C7合計(jì)：24成績評(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)成績評(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重權(quán)重試驗(yàn)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷參考解答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.要求：理解掌握所有的必

9、做和選做試驗(yàn)。10%平時(shí)作業(yè)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)參考解答。2.要求：能按時(shí)完成作業(yè)。20%期末考試（開卷）（開卷）1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷參考解答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.要求：能靈活運(yùn)用所學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)知識(shí)和方法進(jìn)行求解，獨(dú)立、按時(shí)完成考試。70%系（專業(yè)）課程委員會(huì)審查意見：系（專業(yè)）課程委員會(huì)審查意見：我系（專業(yè)）課程委員會(huì)已對(duì)本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。系（專業(yè)）課程委員會(huì)主任簽名：日期：年月日注：注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括、課程教學(xué)

10、目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3535條目標(biāo)，本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的條目標(biāo)，本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、學(xué)生核心能力（、學(xué)生核心能力（c1c2...c1c2...）：請(qǐng)從授課對(duì)象專業(yè)人才培養(yǎng)方案的）：請(qǐng)從授課對(duì)象專業(yè)人才培養(yǎng)方案的“畢業(yè)要求畢業(yè)要求”中復(fù)制。中復(fù)制。3、教學(xué)方式（可多選）：、教學(xué)方式（可多選）：A課堂教學(xué)、課堂教學(xué)、B戶外教學(xué)、戶外教學(xué)、C分組討論、分組討論、D實(shí)驗(yàn)