2017年山西太原第五中學(xué)高考模擬歷史

1、20172017年山西省太原市第五中學(xué)高考模擬歷史年山西省太原市第五中學(xué)高考模擬歷史1.呂思勉說“以貴族食于人，可以攘族而居。平民食人，必逐田畝散處。貴放治人，其傳給不容渙散，平民治于人，于統(tǒng)系無所知”，故西周時期“宗法蓋僅貴族有之”。據(jù)此可知：（）A.宗法原則與貴族政治密切相關(guān)B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不利于宗族體系的形成C.平民階層不重視宗法血緣關(guān)系D.宗族的貴族化導(dǎo)致社會等級森嚴(yán)解析：本題主要考査學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，材料中“宗

2、法蓋僅貴族有之”信息說明宗法原則與貴族政治密切相關(guān)，故A項(xiàng)正確。答案：A2.錢穆說：“宋朝的時化在太平景況下，一天一天的嚴(yán)重，而一種白覺的精神，亦終于在士大夫社會漸漸萌茁，……促進(jìn)了在朝的變法運(yùn)動?！毕铝兴枷胫鲝堊罘线@種“自覺的精神”是；（）A.治世不一道，便國不法古B.先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂C.宇宙便是吾心，吾心即是真理D.圣人不責(zé)人之必能，是以人人皆可以為圣解析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，材料中“士

3、大夫社會漸漸萌茁，……促進(jìn)了在朝的變法運(yùn)動?！毙畔⒄f明宋代士大夫注重救國救民的思想意識，故B項(xiàng)正確；A屬于變法思想；C屬于心學(xué)；D是批判儒家思想的思想。答案：B3.唐宋儒生學(xué)者有借住寺院讀書的風(fēng)氣，據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，“讀書山林寺院，論學(xué)會友，蔚為風(fēng)尚，及學(xué)成乃出應(yīng)試以求聞達(dá)，而宰相大臣、朝野名師亦即多出其中”。這一現(xiàn)象主要說明：（）A.儒佛思想融合趨勢顯著B.寺院開放順?biāo)變A向明顯C.城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速D.山林寺院體現(xiàn)文人追求解析：據(jù)材料“唐

4、宋儒生學(xué)者有借住寺院讀書的風(fēng)氣”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明寺院對文人開放，順應(yīng)了讀書的風(fēng)氣，故B選項(xiàng)正確；儒生學(xué)者有借住寺院讀書，并未融合佛教思想，故A選項(xiàng)錯誤；材料未涉及城市商品經(jīng)濟(jì)的問題，故C選項(xiàng)錯誤；寺院仍然屬于佛教之地，材料說明儒生學(xué)者的追求是“應(yīng)試以求聞達(dá)”，故D選項(xiàng)錯誤。故選B。答案：C4.明朝萬歷年間，掌握紡織專業(yè)技能的人口開始進(jìn)入蘇州城。清晨，這些有技術(shù)的“機(jī)工”佇立橋頭，等待擁有織機(jī)和機(jī)房的“機(jī)戶”雇傭，落息而歸。這

5、種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了（）A.手工業(yè)者的發(fā)展使勞動力需求增加C.實(shí)現(xiàn)憲政體制D.建立民主共和制解析：材料中梁啟超認(rèn)為，只要是能實(shí)行憲政，則無論國家是君主立憲政體還是民主共和政體都無所謂，國家都能得以治理；若不實(shí)行憲政，則兩者都不可。如果兩種政體不能選擇采用哪個，就要依據(jù)國家現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，在憲政的基礎(chǔ)上慢慢選擇政體。梁啟超通過此話意在表明憲政的重要性。憲政是一種主張國家權(quán)力來自并被一部基本法律約束、規(guī)定公民權(quán)利的學(xué)說或理念。君主制和共和制的選擇

6、、漸進(jìn)制變革均不是梁啟超強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。故排除ABD，選C。答案：C8.某個時期，我國的分配制度實(shí)行“四馬分肥”的辦法，即把利潤分為國家征收的所得稅、企業(yè)公積金、職工福利獎金、資本家股息紅利四部分。這反映了（）A.統(tǒng)購統(tǒng)銷的實(shí)施B.國家資本主義政策C.工人積極性的提高D.公私合營的完成解析：據(jù)材料“四馬分肥”、“資本家股息紅利”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，三大改造時期，對資本主義工商業(yè)的改造采取了此類辦法，這屬于國家資本主義政策，故A選項(xiàng)正確；統(tǒng)

7、購統(tǒng)銷，不符合材料關(guān)鍵信息，故B選項(xiàng)錯誤；“資本家股息紅利”與工人積極性的提高之間也沒有必然聯(lián)系，故C選項(xiàng)錯誤；材料也無法體現(xiàn)公私合營的完成，故D選項(xiàng)錯誤。故選A。答案：B9.古雅典官員任職期間，“任何公民都可因他行為不敬或侵占公款、叛國，共謀或其他嚴(yán)重犯罪活動而啟動一種‘指控程序’來反對他，如果情況屬實(shí)，他就被判處死刑。案件首先由議事會來判決，但更嚴(yán)重的案件通常由議事會交由陪審法庭來做最終判決，極其嚴(yán)重的案件，像叛國罪，由公民大會來審

8、問”。這說明古雅典（）A.對政治權(quán)力實(shí)行嚴(yán)格的制約B.公民大會是最高司法機(jī)構(gòu)C.官員貪污腐敗現(xiàn)象比較嚴(yán)重D.司法審判程序缺乏合理性解析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，材料中“案件首先由議事會來判決，但更嚴(yán)重的案件通常由議事會交由陪審法庭來做最終判決，極其嚴(yán)重的案件，像叛國罪，由公民大會來審問””信息說明雅典對權(quán)力制約比較明顯，故A項(xiàng)正確；公民大會不是司法機(jī)構(gòu)，故B項(xiàng)錯誤；貪污腐敗，材料中沒有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯誤；材料中體