中學生教育研究方法畢業(yè)論文

1、《中小學教育研究方法中小學教育研究方法》課程論文課程論文題目：目：我國老年人主觀幸福感研究現(xiàn)狀的綜述我國老年人主觀幸福感研究現(xiàn)狀的綜述學院名稱：學院名稱：＿教育學院教育學院專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：心理健康教育心理健康教育年級：級：20142014級學生姓名：學生姓名：學號：號：任課教師：任課教師：內(nèi)容分析法原為社會科學家借用自然科學定量分析的科學方法，對歷史文獻內(nèi)容進行內(nèi)容分析而發(fā)展起來的方法。內(nèi)容分析法客觀、系統(tǒng)、定量地對具有明確特性的傳

2、播內(nèi)容進行定量描述。[3]將兩種方法同時使用，可以擴展原有方法的優(yōu)勢，克服各自的缺陷，突破單一研究思維的狹隘性，以構(gòu)建新的方法論體系。交叉與綜合是社會科學研究創(chuàng)新發(fā)展的新視野，定性方法與定量方法的綜合研究是當前國際前沿研究的重大課題和新的趨勢。[4]利用這兩種方法的結(jié)合可以對已有的老年人主觀幸福感研究成果進行全面研究分析。(二)研究設計1、文獻的搜集研究以中國知網(wǎng)（CNKI）的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國博士論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀碩士學位

3、論文全文數(shù)據(jù)庫為檢索源。檢索年限設定在2003至2013年，以“老年人”并包含“主觀幸福感”為關(guān)鍵詞，期刊來源設定為核心期刊，共檢索到68篇核心期刊和碩博論文。然后通過人工篩選，剔除內(nèi)容與主題不符的文獻，最后共得到55篇文獻。篩選前后的文獻數(shù)量如表1所示。表1文獻篩選表年份篩選前篩選后保留比201333100.0%201277100.0%2011161062.5%20109777.8%200910990.0%20089777.8%200