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1、本科畢業(yè)設(shè)計(論文)文獻(xiàn)綜述轉(zhuǎn)型期城市社會工作人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究一、前言:一、前言:社會工作是以助人為宗旨,運(yùn)用專業(yè)知識、理論和方法,協(xié)調(diào)社會關(guān)系、預(yù)防和解決社會問題,促進(jìn)社會公正的專門工作。大力發(fā)展社會工作,加強(qiáng)社會工作人才隊伍建設(shè),對于構(gòu)建社會主義和諧社會意義重大。在轉(zhuǎn)型期的背景下隨著社會經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,市場經(jīng)濟(jì)要求“小政府、大社會”,從政府和企業(yè)轉(zhuǎn)移出來的社會管理和服務(wù)的功能需要社會工作者來承接,社會工作者越來越
2、成為城市社會建設(shè)、管理和服務(wù)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),承擔(dān)了越來越多的社會事務(wù)。而且從我國社會轉(zhuǎn)型帶來的深刻變化來看,隨著各種社會問題大量涌現(xiàn),復(fù)雜性、多樣性明顯增強(qiáng),解決問題的難度不斷加大,人們對社會福利、社會救助、社會服務(wù)等專業(yè)化社會工作的需求越來越多,要求越來越高,社會工作隊伍建設(shè)顯得更為迫切。社會社會工作者的素質(zhì)和能力水平直接影響著社會發(fā)展的速度和質(zhì)量、直接關(guān)系到人民的生活品質(zhì),關(guān)系著社會的和諧與穩(wěn)定。社會工作人才是以助人為宗旨,運(yùn)用社會工作
3、專業(yè)理念、知識和方法,從事困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)適等社會管理與服務(wù)工作的專門人才,是中國人才隊伍的重要組。近年來,為貫徹中央提出的“建設(shè)一支宏大的社會工作人才隊伍”的精神,按照民政部全國第二批社會工作人才隊伍建設(shè)綜合試點(diǎn)要求,嘉興市委、市政府高度重視以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)和社會管理,不斷創(chuàng)新和完善社會管理體制和社會工作機(jī)構(gòu),努力以體制創(chuàng)新深入推進(jìn)社會工作發(fā)展,積極探索社會工作人才隊伍建設(shè)。(嘉興市民
4、政局,2009)本篇綜述主要討論嘉興市社會工作人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及建設(shè)的對策研究。主要圍繞嘉興市社會工作人才隊伍的現(xiàn)狀、存在的問題、以及如何更好的建設(shè)人才隊伍的對策。在文獻(xiàn)收集過程中,主要是以轉(zhuǎn)型期、社會工作人才隊伍建設(shè)、對策研究作人才地位偏低人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。(姜良斌,劉順厚,2008)2)社會工作人才隊伍專業(yè)化程度低、激勵機(jī)制不健全)社會工作人才隊伍專業(yè)化程度低、激勵機(jī)制不健全《健全體制機(jī)制是加強(qiáng)社會工作人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)實路徑》中指
5、出,我國的社會工作基礎(chǔ)還比較薄弱社會工作人才隊伍還不具規(guī)模。與中央建設(shè)宏大社會工作人才隊伍的要求與構(gòu)建社會主義和諧社會的需要社會工作人才隊伍無論是數(shù)量和能力素質(zhì)上都還有很大差距。第一,社會各界對社會工作在認(rèn)識和理解上還存在一些誤區(qū)。第二,社會工作專業(yè)化職業(yè)化水平比較低。第三,社會工作教育培訓(xùn)力量相對薄弱。第四,政策措施和激勵機(jī)制還不完善。第五,多樣化的社會工作人才狀況急需重新整合。(賀勵,2008)《河南省社會工作人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與問題
6、分析》中指出,加快建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍,是我國當(dāng)前和今后一個時期人才工作的一項緊迫任務(wù)。以河南省為例,第一,社會工作人員分布領(lǐng)域。社會工作人員分布領(lǐng)域廣泛,幾乎涵蓋了群眾生活的方方面面,他們是社會工作人才隊伍的基礎(chǔ)。第二,社會工作人員數(shù)量嚴(yán)重不足,整體專業(yè)能力不強(qiáng),領(lǐng)域分布不均,隊伍穩(wěn)定性不高,社會化程度低?!渡鐣ぷ魅瞬抨犖榻ㄔO(shè)面臨的難題及其成因》中指出,當(dāng)前中國社會工作人才隊伍建設(shè)正面臨著一些現(xiàn)實難
7、題主要表現(xiàn)在:實際工作人員的素質(zhì)偏低提高服務(wù)傳輸主體的能力具有較大難度;傳統(tǒng)工作模式的影響廣泛開展現(xiàn)代專業(yè)助人的服務(wù)受到較大制約;缺乏專業(yè)改造的戰(zhàn)略理念回應(yīng)復(fù)雜社會環(huán)境的需求顯得相對遲滯;專業(yè)人才培養(yǎng)的渠道單一造就新型專業(yè)人才的活動沒能廣泛開展;資格認(rèn)證體系的發(fā)展遲緩促進(jìn)人才脫穎而出的制度供給相對不足等等。(王瑞華,2009)《對加強(qiáng)社會工作人才隊伍建設(shè)問題的思考》中指出,20世紀(jì)80年代中期以來,我國的社會工作迅速發(fā)展,為社會工作本土
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