恒達駕校管理系統(tǒng)規(guī)劃設計【文獻綜述】

1、文獻綜述恒達駕校管理系統(tǒng)規(guī)劃設計恒達駕校管理系統(tǒng)規(guī)劃設計近年來，隨著國民經濟的蓬勃發(fā)展，個人可支配收入的增加，人們對于交通工具的要求越來越高，傳統(tǒng)的步行已經完全不能滿足當代人的生活。牟建林，林平（2004）在汽車駕駛員培訓自學教材中提到大量的人們開始學習汽車駕駛技術[1]，眾多的駕駛學校也隨之應運而生了。張世誠（2003）認為駕駛技術是保證乘車人員安全的一項重要指標[2]，所以，政府對于汽車駕駛技術的初學者制定了復雜的考核標準，一共進行

2、三個階段的考核，而且還需要保存大量學員的信息，這需要有一個強大的系統(tǒng)做支撐。因而，汽車駕駛培訓學校必然需要進行管理系統(tǒng)規(guī)劃設計的，真正能充分利用計算機等現(xiàn)代化手段。1管理系統(tǒng)的概述及應用何梅（2004）在“地球站綜合管理信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)”一文中指出1985年，管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)始人，明尼蘇達大學的管理學教授GdonB.Davis給了管理信息系統(tǒng)一個較完整的定義即“管理信息系統(tǒng)是一個利用計算機軟硬件資源以及數據庫的人—機系統(tǒng)。它能提供信

3、息，支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能”[3]。目前相對成熟的駕校管理系統(tǒng)的定義，即“駕校管理系統(tǒng)是面向機動車駕駛員培訓機構提供駕校人、財、物及業(yè)務辦理的綜合信息管理系統(tǒng)。駕校管理系統(tǒng)從整體上分為兩大部分，即駕校的資源管理和業(yè)務管理，通過資源與業(yè)務的合理結合，實現(xiàn)駕校全面科學管理[4]”。由此可見，駕校管理系統(tǒng)是為駕校提供更加科學服務的一個平臺，不僅提高了工作效率，而且還能更好的解決傳統(tǒng)駕校管理中出現(xiàn)的問題。余偉萍（1998）根據我國

4、管理信息系統(tǒng)的實際應用情況和不同的服務對象，管理系統(tǒng)的應用大致可分為這幾種：國家經濟信息系統(tǒng)、企業(yè)管理信息系統(tǒng)、事務型管理信息系統(tǒng)、行政機關辦公型管理信息系統(tǒng)、專業(yè)型管理信息系統(tǒng)[5]。謝靜（2006）認為事務型管理信息系統(tǒng)此類系統(tǒng)面向事業(yè)單位，主要用于處理日常事物，要求實時性和數據處理能力強[6]。駕校管理系統(tǒng)就是屬于事務型管理信息系統(tǒng)，通過需求分析，進行駕校的資源管理和業(yè)務管理，設計出主要功能模塊，使學員管理、員工管理、財務管理等信

5、息能得到統(tǒng)一管理，實現(xiàn)駕校的全面科學管理。2[13]。韓國駕校學事管理系統(tǒng)是一個與政府合作的管理系統(tǒng)，有政府作為后盾，實施的效果非常明顯，而且韓國駕校還打算與上海駕校合作，將韓國的計時收費信息系統(tǒng)運用到上海，相信以后上海駕校的管理系統(tǒng)會更加完善。2.1.3馬六甲駕駛培訓學校管理系統(tǒng)西蒂哈杰爾和賓翟納爾（2008）認為馬六甲駕駛學校管理系統(tǒng)主要用于處理和管理駕駛學校中心的各種功能，該系統(tǒng)是由一個專門人員或駕駛學校中心的管理員進行管理，工作

6、人員負責登記新學員，新人員或教練，計算和支付員工薪水[14]。馬六甲駕駛學校管理系統(tǒng)是國外比較有名的一個管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)已經在多個駕校進行了使用，經過使用之后，駕校的工作效率得到了大大的提高，如果該系統(tǒng)的脆弱性能夠得到改善的話，那么此系統(tǒng)將會成為駕校管理系統(tǒng)的模范。由此可見，國外對于駕校管理系統(tǒng)都得到了實現(xiàn)，這對于我國在駕校管理方式和方法上得到了借鑒，以期提升國內駕校管理系統(tǒng)的水平，改進管理機制。2.2國內駕校管理系統(tǒng)研究隨著國外駕校

7、管理系統(tǒng)的飛速發(fā)展和其他管理系統(tǒng)在各行業(yè)的運用，近年來在國內也開始對駕校管理系統(tǒng)進行開發(fā)和研究，但是研究方面各不相同。主要有以下幾個方面：2.2.1從技術方面研究駕校管理系統(tǒng)劉恒（2006）在駕駛培訓管理信息系統(tǒng)中采用SQL技術建立數據庫，而數據庫系統(tǒng)是一個計算機存儲記錄的系統(tǒng)，該系統(tǒng)的目的是存儲信息并支持用戶檢索和更新所需要的信息。通過駕校管理數據庫系統(tǒng)，管理員可以簡捷、方便的對學員、駕校員工、教練員及教練車等記錄查閱、添加、刪除、打