淺議初中語文綜合性學習

1、1淺議初中語文綜合性學習摘要：綜合性學習是一種新型學習方式，是學生在教師的指導下，主動地運用所學知識對于生活中的問題或者相關(guān)研究專題進行解決，并且在解決的過程中通過主動參與，獲得知識、經(jīng)驗，并且逐漸提高問題分析能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中語文；綜合性學習隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進入了信息化的時代，語文教育的改革也需適應社會做出適當?shù)淖兓?，因此初中語文綜合性學習應運而生。綜合性學習作為一種新型學習方法，對于學生和教師而言是一個

2、挑戰(zhàn)。一、初中語文綜合性學習實施過程中存在的問題分析雖然我國對初中語文綜合性學習方法非常重視，對其實施進行了大量的工作，且取得了重大的突破。但是，從目前來看，初中語文綜合性學習的實施效果仍然不是非常樂觀，在實施過程中仍然存在很多的問題，不利于初中語文教學活動的開展。具體說來，這些問題主要表現(xiàn)為以下幾點：（一）教師對綜合性學習方式的認識不到位目前，我國的初中語文教學方式仍然是以教師為主導，其對整個課堂進行引導和組織。因此，教師教授內(nèi)容的好

3、壞直接影響學生的學習。在實際應用綜合性學習方式時，教師尚存在很多的問題。首先，教師并3和反感的情緒，達不到教學目的。同時學生學習的積極性會受到一定的打擊，而教師對語文綜合性學習的教學也會受到阻礙，最終影響學生對于初中語文的綜合性學習。二、初中語文綜合性學習問題的解決辦法（一）創(chuàng)建良好的綜合性學習教學環(huán)境教師應提高對初中語文綜合教學的重視程度，這就要相關(guān)的教育部門以及領(lǐng)導，加大宣傳力度，主要是在社會、學校中宣傳有關(guān)綜合性學習教學的意義以及

4、優(yōu)點、內(nèi)容、具體實施方法等，制訂一個詳細的指導文件，作為開展此項活動的指路明燈。還可以組織開展大型的綜合性學習活動，調(diào)動大家的積極性；改建課程的教學環(huán)境，使得語文教學也一并促進學生和語文教師共同提高，提升文化素養(yǎng)；同時利用語文綜合性學習課程可以對其他課程活動開展多元化的教學，開拓學習的視野。（二）對老師進行培訓面對綜合性學習中語文教師存在的不足，管理者必須對其進行培訓，提高其教學水平和綜合素質(zhì)?？梢詮囊韵聨追矫鎸蠋熯M行培訓：其一，改善