學(xué)生傷害事故中法律責(zé)任的若干問題探討

1、1學(xué)生傷害事故中法律責(zé)任的若干問題探討摘要學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任主要涉及民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任三種。每種責(zé)任適用不同的法律，有著不同的依據(jù)和目的，在具體的實踐處理中各種責(zé)任之間存在顯著的差異，同一責(zé)任內(nèi)部也存在一些令人疑惑的問題。本文從理論和實踐的角度擬就相關(guān)問題的澄清做了初步的探討。關(guān)鍵詞學(xué)生傷害事故民事責(zé)任行政責(zé)任刑事責(zé)任中圖分類號：D920.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：10090592（2013）0707102因?qū)W生傷害事故所

2、產(chǎn)生的法律責(zé)任從責(zé)任的性質(zhì)來看分為民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。這三種責(zé)任的產(chǎn)生根據(jù)、適用對象和目的都不相同。在學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任中還存在一些疑難問題，對其進(jìn)行探討和研究有著十分重要的理論和現(xiàn)實意義。一、法律責(zé)任概述法律責(zé)任有廣義、狹義之分。廣義的法律責(zé)任與法律義務(wù)同義；狹義的法律責(zé)任，專指違法者對自己實施的違法行為必須承擔(dān)的某種帶有強(qiáng)制性的法律上的責(zé)任。筆者認(rèn)為所謂學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任就是指因損害法律上規(guī)定的有關(guān)學(xué)生教育、管理、

3、保護(hù)義務(wù)關(guān)系所產(chǎn)生的對于相關(guān)主體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法定強(qiáng)制的不利后果。二、學(xué)生傷害事故中的民事責(zé)任3過重的舉證負(fù)擔(dān)。但如果對學(xué)校應(yīng)盡的安全責(zé)任保障在學(xué)校行為方面做出技術(shù)性規(guī)范，即引入符合教育特征的行業(yè)技術(shù)性規(guī)定，將使學(xué)生傷害事故領(lǐng)域中過錯舉證的負(fù)擔(dān)變得十分明確，對受害學(xué)生的權(quán)益保護(hù)更為有利。學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)履行的技術(shù)性規(guī)范要求應(yīng)依據(jù)有關(guān)教育法規(guī)確定的注意義務(wù)，但并非全部教育、管理、保護(hù)義務(wù)。技術(shù)性規(guī)范規(guī)定的義務(wù)，只是對各教育機(jī)構(gòu)注意義務(wù)的最基本的

4、要求。在學(xué)校違反上述規(guī)范時雖然可直接推定過失，但這種過失并不一定是學(xué)生傷害事故人身損害事實的直接原因，在受害人故意或第三者加害人故意的情況下，該“過失”可能是損害事實結(jié)果發(fā)生的條件之一。所以存在即使學(xué)校違反行業(yè)技術(shù)性規(guī)范，存在過失的情況下，也可能由學(xué)校、受害人、第三人加害人共同分擔(dān)責(zé)任的情況。另外，由于地區(qū)、類型和辦學(xué)條件的差異，除根據(jù)行業(yè)技術(shù)性規(guī)范來判斷過錯外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)各教育機(jī)構(gòu)的級別、地域、管理模式（是否寄宿制）、收費(fèi)、教育機(jī)構(gòu)的

5、宣傳等因素進(jìn)行全面的考核，即根據(jù)主觀標(biāo)準(zhǔn)（各教育機(jī)構(gòu)的具體情況）而確定的義務(wù)。因此司法實踐中應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來具體分析判斷是否存在過錯。其三，民事責(zé)任競合與請求權(quán)的選擇?，F(xiàn)實生活中由于學(xué)生傷害事故的多樣性和頻繁性，極易出現(xiàn)民事責(zé)任競合的情況。從民法上看，競合是指由于某種法律事實的出現(xiàn)而導(dǎo)致兩種或兩種以上的請求權(quán)產(chǎn)生并使這些權(quán)利之間發(fā)生并存、沖突的現(xiàn)象。責(zé)任競合有廣義、狹義之分。廣義的責(zé)任競合，是指同一法律事實因素違反多個法律規(guī)定而同時產(chǎn)