經(jīng)驗研究基礎1．-天津市第四十一中學

1、問卷調查方法,2012.3.27,天津市第四十一中科研校內(nèi)培訓 第四講,2024/3/17,2,一般研究過程 1、選擇問題階段－－研究主題與研究問題 2、研究設計階段－－研究思路與研究方案 3、資料收集階段－－四種主要方式 4、資料分析階段－－定量分析與定性分析 5、得出結果階段－－研究報告與成果交流,2024

2、/3/17,3,12345,選擇研究問題,實驗法,研究設計,調查法,文獻法,實地法,定量分析,定性分析,得出研究結果,,,,,,,,,,,,,2024/3/17,4,第一步：選擇調查問題,“選好了問題也就解決了一半”“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”選題的重要性主要表現(xiàn)為：決定調查的方向體現(xiàn)調查的水平制約調查的過程影響調查的質量,2024/3/17,5,問題的范疇層次

3、 高 大 含糊 低 小 明確 抽象層次 涵蓋范圍 指示特征,私人財產(chǎn),床,家具,生活用品,,,,宏觀問題,微觀問題,中觀問題,在選擇調查問題時，初學

4、者或缺乏經(jīng)驗的研究者常犯的錯誤：例：1、“我國社會中的青少年犯罪問題調查研究” 2、“農(nóng)村青年的價值觀研究” 3、“當前我國社會中的家庭問題調查研究”調查問題的明確化：通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，以達到將最初頭腦中比較含糊的想法變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域變成特定領域中的特定現(xiàn)象或特定問題的目的例：1、“青少年犯罪原因研究” 2

5、、“某省青年農(nóng)民的生育觀念研究”問題明確化過程中要學會查閱相關文獻，并作文獻評論。,,,2024/3/17,7,張 蓉,社會調查研究方法,問題的概念結構,社會地位,先賦地位,成就地位,出身,性別,種族,教育,職業(yè),收入,,,,,,,,,,,,,,,高低,抽象程度,文獻查閱與選題,1、文獻查閱的作用2、文獻查閱的方法文獻的查找文獻的選擇文獻的閱讀與分析,第二步：設計調查問卷,1.問卷的組成部分2.問卷設計的步

6、驟3.題型及答案的設計4.問題的語言及提問方式5.問題的數(shù)量與順序6.如何提高問卷設計的質量,1.問卷的組成部分,問卷的組成：指導語、人口統(tǒng)計變量、問題等1）指導語 指導語是用來指導被調查者填答問卷的各種解釋和說明。,,2）個人背景資料（人口統(tǒng)計變量） 性別、年齡、年級、民族、文化程度、收入水平等個人特征變量。 人口統(tǒng)計變量需要進行人工編碼（coding）。,,3）問題及答案 這是問卷的主體，也是間卷設計

7、的主要內(nèi)容。從形式上看，問題可 分為開放式與封閉式兩大類。 開放式：只提問題，不給答案 封閉式：提出問題，給出答案比較 開放式優(yōu)缺點：自由、資料豐富、生動，難以 編碼，整理分析 封閉式優(yōu)缺點：填答方便、省時省力、易于統(tǒng)計，但資料失去自發(fā) 性和表現(xiàn)力探索性調查一般用開放式，而大規(guī)模正式調查用封

8、閉式,2.問卷設計的步驟,1、探索性工作2、設計問卷初稿設計問卷初稿的兩種方法：卡片法；圖框法。兩種設計問卷初稿的方法比較及兩種方法的綜合運用3、試用a.試用的意義: 對問題或答案進行檢驗b.試用的方法:（1）客觀檢驗法：回收率、有效回收率、填寫錯誤、填寫不完全、回答無變化等（2）主觀檢驗法：請該研究領域的專家、研究人員及典型的被調查者進行評論4、修改定稿并印刷,3.題型及答案的設計,問題的形式：1、填空式：

9、2、二項選擇式3、多項單選式4、多項限選式,您最喜歡的電視節(jié)目？（請從下列答案中選擇三項在號碼上打√）①新聞 ②電視劇 ③體育 ④廣告 ⑤教育 ⑥歌舞 ⑦少兒 ⑧其他（請寫明）——,,問題的形式：5、多項排序式6、多項任選式,,,問題的形式：7、矩陣式8、表格式,,,答案的設計窮盡性互斥性,4.問題的語言及提問方式,問題的語言要盡量

10、簡單明了問題要有針對性和適用性問題要避免帶有雙重或多重含義問題不能帶有傾向性不要用否定形式提問不要問回答者不知道的問題不要直接詢問敏感性問題不問有虛假前提的問題問題形式一致；選項數(shù)目、形式也要一致,問題的基本要求,我們知道，溫度升高時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升；溫度降低時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會下降。從微觀角度分析，你認為溫度升高時溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱上升的原因是（ ）,※ 語句要盡量簡單、簡潔,溫度升高時，

11、溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，你認為其原因是（ ）,改為：,你喜歡網(wǎng)絡交往嗎？,※問題要有針對性和適用性,改為：,你喜歡上網(wǎng)嗎？,問題語言,問題的基本要求,你喜歡化學課、化學老師嗎？,※避免雙重含義問題,改為：,（1）你喜歡化學課嗎？（2）你喜歡化學老師嗎？,問題語言,問題的基本要求,人們認為興趣是最好的老師，你對外語學習有興趣，是嗎？,※不含傾向性，保持價值中立,改為：,你對外語學習有興趣嗎？,問題語言,問題的基

12、本要求,你是否贊成課程不進行改革？,改為：,※避免雙重否定的問題,你是否贊成課程進行改革？,問題語言,問題的基本要求,你覺得現(xiàn)行的人教版化學必修和選修模塊的教科書的欄目設置如何？,※不提問答者不知道的問題,建議：,先提一個過濾性的問題,問題語言,問題的基本要求,※不直接問敏感性問題,,你在上一次化學考試中作弊嗎？,你怎樣看待作弊的問題？,問題語言,問題的基本要求,改為：,你喜歡課外閱讀的原因是（ ）。,※不問有虛假前提的問題,

13、建議：,先提一個過渡性的問題,問題語言,問題的基本要求,你對工作環(huán)境的滿意程度?1.非常滿意 2.滿意 3.不滿意 4.非常不滿意您對薪水的滿意程度?1.很滿意 2.比較滿意 3.還好 4.不滿意 5.非常不滿意,※問題形式一致；選項數(shù)目、形式也要一致,改為：,1.非常滿意 2.比較滿意 3.一般 4.比較不滿意 5.非常不滿意,問題語言,問題的基本要求,5.問題的數(shù)量與順序,問題的數(shù)量調查的內(nèi)容、

14、樣本的性質、分析的方法、擁有的人力、財力、時間通常以回答者在20分鐘以內(nèi)完成為宜，最多也不要超過30分鐘問題的順序1、把簡單易答的問題放在前面，把復雜難答的問題放在后面；2、把能引起被調查者興趣的問題放在前面．把容易引起他們緊張或產(chǎn)生顧慮的問題放在后面；3、把被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；4、一般先問行為方面的問題，再問態(tài)度、意見、看法方面的問題；5、個人背景資料，一般放在開頭，但有時也可以放在

15、結尾；6、若有開放式問題，則應放在問卷的最后面。,,相倚問題：所謂相倚問題，我們指的是在前后兩個(或多個)相連的問題中，被調查者是否應當回答后一個(或后幾個)問題，要由他對前一個問題的回答結果來決定、即前一個問題作為“過濾性問題”，后一個問題稱作“相倚問題”。,6.如何提高問卷設計的質量,高質量問卷的標準1、具有較高的信度和效度2、適合研究的目的和內(nèi)容3、適合調查對象4、問題少而精,,如何設計出高質量的問卷1、對問卷的特點和

16、適用范圍有明確的認識2、設計問卷的人頭腦中一定要想著被調查者3、要有精益求精的治學態(tài)度4、靈活應用問卷設計的原則5、打好三個方面的基礎A.語文知識B.社會調查研究方法知識C.社會生活知識,2024/3/17,33,第三步：收集數(shù)據(jù)資料,保證抽樣代表性保證填答時間充裕保證沒有遺失、遺漏,2024/3/17,34,第四步：分析數(shù)據(jù)資料,建立數(shù)據(jù)庫，錄入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)編碼數(shù)據(jù)登錄進行數(shù)據(jù)清理修正錄入錯誤數(shù)據(jù)剔除無效數(shù)據(jù)（