第二十六講 植物的激素調(diào)節(jié)

1、第二十六講 植物的激素調(diào)節(jié),[回扣基礎(chǔ)]一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程1．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光照射能使 產(chǎn)生某種影響，當(dāng)傳遞到下部 時(shí)，造成 面比 面生長(zhǎng)快。,胚芽鞘尖端,伸長(zhǎng)區(qū),背光,向光,2．詹森的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過瓊脂

2、塊 。,傳遞到下部,3．拜爾的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,(2)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響 造成的。,在下部分布不均勻,4．溫特的實(shí)驗(yàn)(1)過程及現(xiàn)象(2)結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種 ，并命名為生長(zhǎng)素。,化學(xué)物質(zhì),生長(zhǎng)發(fā)育,有機(jī)物,【

3、解惑】　(1)溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長(zhǎng)素”，只能說“影響”。(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號(hào)，并對(duì)該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特；提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。,幼嫩的芽,發(fā)育的種子,形態(tài)學(xué)上端,形態(tài)學(xué)下端,極性運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸,生長(zhǎng)旺盛,＜,＜,＜,低濃度,高濃度,芽,莖,幼嫩,衰老,2．頂端優(yōu)勢(shì)(1)現(xiàn)象： 優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向

4、下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素 ，發(fā)育受到抑制。,頂芽,濃度高,生理效應(yīng),脫落,發(fā)育,生根,【解惑】　無子番茄是在未受粉的條件下，在雌蕊柱頭上人工涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素而獲得的，無子西瓜是通過多倍體育種獲得的。,四、其他植物激素　[連一連],[優(yōu)化落實(shí)]一、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1．[判一判](1)自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)。(√)(2)在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性

5、運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性。(×)(3)水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)。(√),(4)頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制。(×)(5)燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)。(√)(6)溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。(×),二、生長(zhǎng)素的生理作用2．[判一判](1)生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的

6、作用具有兩重性。(√)(2)在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向背光側(cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于向光側(cè)。(√),(3)生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同。(×)(4)較高濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)通過誘導(dǎo)根細(xì)胞合成乙烯來抑制根系生長(zhǎng)。(√),三、其他植物激素3．[判一判](1)赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(√)(2)草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)(×

7、)(3)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃。(√),(4)根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素。(√)(5)脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽。(√)(6)乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)。(×),[關(guān)鍵點(diǎn)擊]1．胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲,胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲和植物的向性運(yùn)動(dòng),2.植物的向性運(yùn)動(dòng)(1)向光性原因分析,(2)植物的向重力性,[誤區(qū)警示]1．莖的背地性和向光性不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

8、莖的背地性和向光性都只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。根向重力性和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性的典型實(shí)例。2．失重狀態(tài)下水平放置的植物的根、莖中生長(zhǎng)素分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。3．瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃片等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。,【解題技巧】判斷植物生長(zhǎng)趨勢(shì)長(zhǎng)不長(zhǎng)——有沒有(生長(zhǎng)素)彎不彎——均不均(生長(zhǎng)素分布)均不均——光和力,[演練提升]1

9、．(2013·安徽卷)科學(xué)教溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了(　　),A．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．胚芽鞘會(huì)彎向光

10、源生長(zhǎng),B　[1928年，荷蘭科學(xué)家溫特(F.W.Went，1903－？)在實(shí)驗(yàn)中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)以后，移去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向放瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲。由此說明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下?/p>

11、某些部分的生長(zhǎng)。],2．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(　　),A．②⑤⑦　　　　　　　 B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧,D　[①a、b濃度相同，故直立生長(zhǎng)；②向右彎曲生長(zhǎng)；③直立生長(zhǎng)；④直立生長(zhǎng)；⑤向右彎曲生長(zhǎng)；⑥不生長(zhǎng)也不彎曲；⑦只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的分布，直立生長(zhǎng)；⑧向小孔方向彎曲生長(zhǎng)。],生長(zhǎng)素的生理作用及特性曲線,2．影響生長(zhǎng)素生理作用的因素,[

12、誤區(qū)警示]　生長(zhǎng)素分布的多少是一個(gè)相對(duì)概念，高濃度和低濃度范圍內(nèi)都有生長(zhǎng)素的多少之分；而生長(zhǎng)素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一起的概念，高濃度一定表現(xiàn)為抑制，低濃度一定表現(xiàn)為促進(jìn)。在上圖2中B′點(diǎn)對(duì)根來說為高濃度，抑制根的生長(zhǎng)；對(duì)莖來說為低濃度，促進(jìn)經(jīng)莖的生長(zhǎng)。,【解題技巧】1．植物生長(zhǎng)素的作用(1)生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條生根和果實(shí)發(fā)育的原因是生長(zhǎng)素能夠改變植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配。(2)生長(zhǎng)素與秋水仙素①前者

13、為植物激素，后者為植物次生代謝產(chǎn)物生物堿。②前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，后者則抑制植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的生成。,(3)生長(zhǎng)素對(duì)趨向衰老的組織是不起作用的。(4)揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，對(duì)于茄果類作物，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可以避免減產(chǎn)；對(duì)于收獲種子的作物，由于沒有受精不能形成種子，因而會(huì)造成減產(chǎn)。,2．各種植物激素作用辨析(1)在生長(zhǎng)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理在于促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素通過促

14、進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)量。(2)在果實(shí)方面：生長(zhǎng)素和赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，而脫落酸則促進(jìn)果實(shí)脫落。,[演練提升]3．下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是(　　),A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度(例如10－2 ppm)抑制生長(zhǎng)B．a(chǎn)、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長(zhǎng)

15、D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏,B　[生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。但濃度為10－2 ppm時(shí)，對(duì)根和芽起抑制作用，但對(duì)莖卻是促進(jìn)作用。a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度。d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽和莖的生長(zhǎng)都具有促進(jìn)作用。幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏，圖中沒有體現(xiàn)這樣的信息。],4．如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單

16、側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是(　　),A．miA　[在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向背光側(cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于向光側(cè)。],[關(guān)鍵點(diǎn)擊]1．五種植物激素的生理作用及應(yīng)用,植物激素的種類及生理作用,(2)拮抗作用的激素①器官脫落,②種子萌發(fā),[誤區(qū)警示]　(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量

17、有機(jī)物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。(2)生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端、莖尖、根尖、芽尖等部位具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，受光照、重力等因素作用還能發(fā)生橫向運(yùn)輸。(3)生長(zhǎng)素在濃度適宜時(shí)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，同時(shí)誘導(dǎo)乙烯的合成，但當(dāng)其濃度過高，乙烯含量增加到一定程度，使乙烯對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用超過了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的促進(jìn)作用時(shí)，則開始抑制植物的生長(zhǎng)。,(4)植物激素的作用為具有調(diào)節(jié)作用。(5)利用生長(zhǎng)素類似物處理植物比用天然的生長(zhǎng)素更有效，其原因是人工

18、合成的生長(zhǎng)素類似物具有生長(zhǎng)素的作用，但植物體內(nèi)沒有分解它的酶，因而能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。,【解題技巧】植物生長(zhǎng)與多種植物激素之間的關(guān)系,赤霉素與生長(zhǎng)素在促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)方面的關(guān)系,[演練提升]5．(2013·海南卷)關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．植物激素的產(chǎn)生部分和作用部位可以不同B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用D．生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段

19、細(xì)胞伸長(zhǎng),D　[激素作為信息分子，產(chǎn)生部位與作用部位一般情況下不同，需要從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，A正確；生長(zhǎng)素主要的產(chǎn)生部位是芽，幼葉和發(fā)育的種子，色氨酸經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化成為生長(zhǎng)素，B正確；細(xì)胞的生命活動(dòng)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以作用于同一細(xì)胞，C正確；乙烯具有促進(jìn)莖段的橫向生長(zhǎng)、抑制縱向生長(zhǎng)的作用，而高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成從而抑制莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。],6．(2012·浙江理綜)不同濃度的生

20、長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　),A．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率D　[從圖示可以看出，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，乙烯濃度一直在升高，脫落率先增加后降低，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；分析題圖可知，生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度一直呈正相關(guān)變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；噴灑較高濃度的生長(zhǎng)素類似物

21、，可降低脫落率，D項(xiàng)正確。],實(shí)驗(yàn)二十六　探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度[關(guān)鍵點(diǎn)擊]1．實(shí)驗(yàn)原理植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理影響程度不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。,2．實(shí)驗(yàn)流程 配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的2，4－D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL)(其他試劑也可)　↓操

22、縱變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的植物枝條分成9組，將插條的基部分別放在上述不同濃度的2，4－D溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置于適宜的環(huán)境中　↓觀察并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后觀察插條的生根情況　↓分析結(jié)果得出結(jié)論,3．基本技術(shù)要求(1)本實(shí)驗(yàn)中，取材、處理時(shí)間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。(2)配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要

23、多；(3)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。,4．實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問題分析(1)分析不同插條的生根情況：①不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。②都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長(zhǎng)。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長(zhǎng)素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。,(2)分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其

24、他因素：①溫度要一致；②設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條；③設(shè)置對(duì)照組，清水空白對(duì)照。(3)可存在兩種濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)生根的效果基本相同。,[演練提升]1．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問題：,圖1,(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是________、________。(2)由圖1的結(jié)果_____

25、___(填“能”或“不能”)判斷0.5μ mol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μ mol/L的激素類似物甲和0.5μ mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)________種培養(yǎng)基。,圖2,(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有________作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是____________

26、_____________________________________________________。,解析　本題主要考查植物激素類似物的生理作用，意在考查分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和識(shí)圖的能力。(1)根據(jù)圖1中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的柱形圖，可直觀判斷激素類似物甲促進(jìn)月季插條生根，激素類似物乙抑制月季插條生根。(2)圖1中，激素類似物乙的濃度由0至1 μmol/L，月季插條生根條數(shù)略有減少，但不能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響；若

27、要探究這兩種激素類似物對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)含有0.5 μmol/L激素類似物乙、含有3 μmol/L激素類似物甲、含有0.5 μmol/L激素類似物乙和3 μmol/L激素類似物甲和不加激素的4種培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。,(3)根據(jù)圖2可知，在三種濃度的生長(zhǎng)素類似物中，Z濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的效果最佳，Y濃度次之，X濃度則表現(xiàn)為抑制。高于和低于最適生長(zhǎng)素濃度的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)促進(jìn)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)可能具有相同效應(yīng)，濃

28、度過高可起抑制作用。故可推知，X大于Y，也大于Z，但Z和Y之間的大小不確定。答案　(1)促進(jìn)生根　抑制生根　(2)不能　4　(3)①抑制?、赬＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定,2．(2013·新課標(biāo)卷Ⅱ)已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α－淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a－淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：,回答下列問題。(1)α－淀粉酶催化________水解可生成二糖，該二糖是__

29、____。(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的________，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________。(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是________。(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明________。,解析　(1)α－淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的結(jié)構(gòu)單體是葡萄糖，其水解后生成的二糖由兩個(gè)葡萄糖組成，所以此二糖為麥芽糖。(2)試

30、管1和試管2兩組進(jìn)行對(duì)比，相互之間的自變量為是否有胚(或有無α－淀粉酶存在)，因變量是試管中淀粉的含量。在此實(shí)驗(yàn)中淀粉的含量由生成的α－淀粉酶的量決定，α－淀粉酶含量高，則淀粉被水解的多，α－淀粉酶含量低，則淀粉被水解的少，無α－淀粉酶，則淀粉不被水解。檢測(cè)時(shí)，加入碘液后，顏色較深的含淀粉多，顏色較淺的含淀粉少。,(3)以試管5作為空白對(duì)照，對(duì)比試管2和試管3，僅有試管3中的淀粉被分解，說明試管3有α－淀粉酶產(chǎn)生，而試管2沒有淀粉酶產(chǎn)生

31、。由此，可以推斷GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α－淀粉酶，繼而促進(jìn)了淀粉的水解。(4)觀察試管2、3和4, 三者加入的GA呈梯度分布，且當(dāng)GA含量越多時(shí)，試管中的淀粉越少。由此可推測(cè)，GA濃度高對(duì)α－淀粉酶的誘導(dǎo)效果好。,答案　(1)淀粉　麥芽糖(2)少　帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生α－淀粉酶，使淀粉水解(3)誘導(dǎo)種子生成α－淀粉酶(4)GA濃度高對(duì)a－淀粉酶的誘導(dǎo)效果好,[高考回顧]2013全國(guó)大綱卷、廣東卷、浙江卷、福建卷

32、、海南卷、上海卷、新課標(biāo)卷2012全國(guó)新課標(biāo)卷、四川卷、安徽卷、浙江卷、山東卷、江蘇卷、北京卷2011山東卷、浙江卷、海南卷、天津卷……,[典題例析]考向一　胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲和植物的向性運(yùn)動(dòng) (2012·四川理綜)為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：,據(jù)

33、此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是(　　)A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān),【思路點(diǎn)撥】　在單側(cè)光照射下，根會(huì)出現(xiàn)背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了背光一側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)速率小于向光一側(cè)；體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，必須體現(xiàn)出生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)具有促進(jìn)

34、作用，而在高濃度時(shí)具有抑制作用。,【解析】　本題主要考查生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。本題中沒有光照前、后生長(zhǎng)素含量的有關(guān)數(shù)值，故不能得出單側(cè)光對(duì)向光側(cè)生長(zhǎng)素的合成是否有影響，C項(xiàng)符合題意。由于根背光彎曲生長(zhǎng)，證明根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)的生長(zhǎng)速率；隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，根的生長(zhǎng)速率先增后減，且在外源生長(zhǎng)素濃度為0.01 mg/L和0.1 mg/L時(shí)根的生長(zhǎng)速率小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)根的生長(zhǎng)速率，體現(xiàn)出低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)

35、生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素生理作用的兩重性；,NPA可抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，在NPA溶液中培養(yǎng)的水稻幼苗，其彎曲角度小于不加外源生長(zhǎng)素時(shí)的彎曲角度，說明單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)?！敬鸢浮俊,【易錯(cuò)辨析】　判斷植物長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎時(shí)要注意兩看：(1)一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素：①能則生長(zhǎng)；②不能則既不生長(zhǎng)也不彎曲。(2)二看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻：①若均勻則直立生長(zhǎng)；②若不均勻則彎

36、曲生長(zhǎng)。,考向二　生長(zhǎng)素的生理作用及特性曲線 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)如圖甲，α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：,(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原

37、因是_________________________________________________________________________________________________________________________。,(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)

38、濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到α2，請(qǐng)預(yù)測(cè)α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：__________________________________________________________________________________。,【思路點(diǎn)撥】　生長(zhǎng)素的生理作用具有最適濃度，低于最適濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)，

39、到達(dá)到最大；高于最適濃度后，隨生長(zhǎng)素的濃度升高，生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用從最大逐漸降低，因此在生長(zhǎng)素最適濃度的兩側(cè)有促進(jìn)作用相同的兩個(gè)濃度。生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用越大，形成的彎曲角度(α)的值越大。,【解析】　(1)生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，超過最適濃度后，高濃度抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。對(duì)任何一種植物來講，都有促進(jìn)生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度，在最適濃度兩側(cè)可能會(huì)出現(xiàn)作用效果相同而濃度不同的兩個(gè)點(diǎn)。(2)低濃度(A)和高濃度(B)溶

40、液都能促進(jìn)莖段的生長(zhǎng)，將待測(cè)溶液進(jìn)行稀釋后，若其濃度為A，則促進(jìn)作用會(huì)小于原來濃度的促進(jìn)作用，即α2α1。,【答案】　(1)生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性，最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最大彎曲角度α值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長(zhǎng)，從而產(chǎn)生相同的彎曲角度α(2)若α2小于α1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為B,【易錯(cuò)辨析】　體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的現(xiàn)象：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向重力性。莖的向光性沒

41、有體現(xiàn)兩重性，只表現(xiàn)出了促進(jìn)作用。,考向三　植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn) (2012·北京高考)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中圖1。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。,(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________

42、；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________________________________________________________。,(3)從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_____________。(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是________________________________________________________

43、______________________________。(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

44、,(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C淀粉溶液涂抹A1葉d．用14C淀粉溶液涂抹A2葉e．用14C氨基酸溶液涂抹A2葉f．用14C細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度,【思路點(diǎn)撥】　為證明細(xì)胞分

45、裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量應(yīng)為是否用細(xì)胞分裂素處理，因變量應(yīng)為處理部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。由Ⅰ、Ⅱ比較可知，在A、B葉片數(shù)量相同的情況下，A葉片中生長(zhǎng)素含量越低，B葉片生長(zhǎng)越快；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ比較可知，A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢。,【解析】　本題主要考查植物激素實(shí)驗(yàn)的相關(guān)處理方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則。(1)植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物。(

46、2)由于根系和幼芽可產(chǎn)生細(xì)胞分裂素，所以實(shí)驗(yàn)研究細(xì)胞分裂素的作用時(shí)，應(yīng)除去插條的根系和幼芽，以減少內(nèi)源激素的干擾；聯(lián)系下題可知，細(xì)胞分裂素可能會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸，為避免外來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾，所以應(yīng)將插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中。,(3)通過分析圖2中各組實(shí)驗(yàn)可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理有：不同插條上去除不同數(shù)目的A葉片；用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片。(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，與對(duì)照組相比，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理后，B

47、葉生長(zhǎng)減慢，說明B葉的生長(zhǎng)受到抑制。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組應(yīng)該用蒸餾水處理A葉，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。(5)通過比較實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果可發(fā)現(xiàn)：B葉的生長(zhǎng)與A葉的數(shù)目有關(guān)，A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢。,(6)結(jié)合題干中所給的選項(xiàng)g可確定該實(shí)驗(yàn)應(yīng)檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度，所以實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該用細(xì)胞分裂素溶液處理A1葉，由于需檢測(cè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的放射性，又因?yàn)槭峭磕ㄌ幚?，從葉片吸收能力判斷，實(shí)驗(yàn)處理不能用大分子的淀粉溶液，

48、而應(yīng)該選擇14C氨基酸溶液。綜合上述分析可確定實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括a、e、g三項(xiàng)。,【答案】　(1)產(chǎn)生　調(diào)節(jié)　微量的(2)減少內(nèi)源激素的干擾　外來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾(3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉(4)生長(zhǎng)受抑制　用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢(6)a、e、g,【易錯(cuò)辨析】　對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分析，首先清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，弄清楚?shí)驗(yàn)的自變量和因變量；分析實(shí)驗(yàn)對(duì)照組